1、几深几深考研考博考研考博几深教育陈老师编辑几深教育考研考博辅导专业课一对一公共课一对一专业课视频班复试课程班北大国际关系考研、北大国际关系考研真题、北大国际关系考研资料北京大学国际关系专业考研参考书、 北京大学国际关系考研真题解析2023 年年北京大学北京大学国际关系学院考研国际关系学院考研北大北大国际关系考研国际关系考研报考信息、复习备考指导报考信息、复习备考指导报考信息、真题分析、参考书报考信息、真题分析、参考书欢迎参加几深教育考研辅导课程，近十年我们辅导班每年考入北大国际关系学院的学员欢迎参加几深教育考研辅导课程，近十年我们辅导班每年考入北大国际关系学院的学员人数都在人数都在 10-14
2、 人人，22 年共有年共有 13 人顺利录取人顺利录取。资料资料、资源资源、经验完全掌握经验完全掌握，高针对性高针对性、高要高要求的课程助力每位学员顺利录取。求的课程助力每位学员顺利录取。几深几深考研考博考研考博几深教育陈老师编辑几深教育考研考博辅导专业课一对一公共课一对一专业课视频班复试课程班1一、一、2022 年北京大学国际关系专业考研真题解读年北京大学国际关系专业考研真题解读-政治学概论政治学概论第一、题型分析第一、题型分析2022 年考试题型总体上与 2021 年度考研题型保持一致，无变化。其中名词解释 6 道，简答题 4 道，论述题 2 道。由于北京大学在 2018 年度全新设立了国
3、际组织与国际公共政策方向专业， 故题型上也延续了这种变化。 国际组织与公共政策专业方向考生名词解释与简答题与其余专业考生一致，但论述题单独给出 2 道，以示区分与选做，延续了 2021 年的出题风格。第二、分值分析第二、分值分析分值与 2021 年相比，维持了一致性，即名词解释 6 道，总计 30 分，每道名词解释 5 分；简答题 4 道，总计 60 分，每道简答 15 分；论述题两道，总计 60 分，每道论述 30 分；题型分值无变化。第三、难度解读第三、难度解读整个试卷的难度与 2021 年专业一真题相比，难度有所增加。尤其考察考生的专业视角与素养、相关理论基础、对时政热点的掌握程度以及学
4、术逻辑是否完备等。考试的专业性、学术性、逻辑性与区分度与北大国关目前的专业设置相关性等方面高度契合。由此可以看出，考生想要通过北京大学国际关系学院研究生专业考试的要求与门槛进一步提高， 难度不断攀升。在专业硕士不断扩招， 学术硕士维持稳定招生甚至缩招的大背景下， 试卷难度不断上升值得观察。第四、内容分析第四、内容分析1.1.全卷分析：全卷分析：全卷与时政热点相关的题目比例较 2021 年有所上升，基本达到一半左右的篇幅。比较政治学内容相关题型基本保持稳定。 与以往真题重复题目几乎可以说没有出现，但有与以往真题知识点相关联的题目。政治学基础相关学术逻辑能力考察题目开始退出，较 2021 年减少。
5、一道“种.族.灭.绝”的名词解释题目，不仅考察种族主义相关基础知识，更是结合美国拜登政府承认亚美尼亚.大.屠.杀的时政热点， 来考察考生的综合分析与观察能力。与 2021 年相比，西方政治思想史的内容有所减少，但论述题考取一道“评述自由概念的演变”，是对考生是否掌握西方政治思想史脉络的重点考察，难度较大。时政热点也成为考察重点，如一道名词解释“二十国集团”，意在考察 2021 年底的罗马峰会。总体上，结合基础知识与时政热点，从名词解释到论述题， 不断考察考生横向的宏观学科思维，纵向的树杈型学术逻辑成为今年的主要命题思路，题目之间看似分散，实则体现了北大国际关系学院一贯的命题思维与风格。2.2.
6、各部分分析：各部分分析：名词解释部分侧重于基础知识， 如考取了从盐铁论到霍布斯再到英国学派，在时政热点方面则考察了种.族.灭.绝与二十国集团等，名词解释难度与以往持平；考生是否具有更加综合几深几深考研考博考研考博几深教育陈老师编辑几深教育考研考博辅导专业课一对一公共课一对一专业课视频班复试课程班2的知识储备与对时政热点的关注成为考察趋势。简答题部分， 今年侧重于中国政治、 战略与基础的政治学知识的相结合， 如科举制的意义、“中国不首先使用核武器” 的战略意涵以及西欧封建制度的特点等，无不体现典型的北大国关命题思路。表面看起来难度不大，实际上每一道题目都别有洞天，有所意图。简答题对考生的要求提高
7、，相比 2021 年简答题，2022 年简答题部分想要拿下高分，难度较大。论述题侧重考察考生的理论分析与学术逻辑能力。尤其是一道“评述自由概念的演变”，题目较大，能够切入的视角，非常考验考生的综合能力。此外，在目前的世界大势下，考取了“和平与发展” 时代主题， 北大国关的现实关怀不言自明。 论述题题目综合性很强， 难度上升。二、二、20222022 年北京大学国际关系专业考研真题解读年北京大学国际关系专业考研真题解读- -国际关系史国际关系史第一、题型分析第一、题型分析2022 年国际关系史考研试卷未出现题型上的变化。通过比较 2018，2019，2020，2021 年与 2022 年国际关系
8、史试卷，其题型变化与分布如下图所示：年份/题型名词解释简答题论述题2018 年5 道5 道2 道2019 年5 道4 道2 道2020 年4 道4 道2 道2021 年5 道4 道2 道2022 年5 道4 道2 道与 2020 年真题相比，题目总数增加，与 2021 年真题相比，题目数量维持一致。题量的增加意味着答题点与答题内容的增加，对考生的专业课素养提出了更高的要求，专业性更加凸显。第二、分值分析第二、分值分析与 2018、2019、2020，2021 年考研试卷相比，由于题型上出现了新的变化，导致分值也出现了相适应的调整。其变化如图所示：（总分 150 分）年份/分值名词解释分值简答题
9、分值论述题分值2018 年每道题 6 分每道题 10 分每道题 35 分2019 年每道题 6 分每道题 15 分每道题 30 分2020 年每道题 5 分每道题 15 分每道题 35 分2021 年每道题 6 分每道题 15 分每道题 30 分2022 年每道题 6 分每道题 15 分每道题 30 分与 2020 年相比，名词解释，论述题分值发生变化，简答题分值保持不变。几深几深考研考博考研考博几深教育陈老师编辑几深教育考研考博辅导专业课一对一公共课一对一专业课视频班复试课程班3第三、难度解读第三、难度解读整个试卷的难度与 2021 年相比，基本持平。从今年北大国际关系专业录取同学的专业二科
10、目分数便可以直观的感受到这种难度系数的一致性。 试卷的专业性、 学术性、 逻辑性与 2021年相比，体现出了重基础、重历史缘起，重逻辑，重学术功底等特点。考察内容几乎全部涉及目前国关专业相关老师研究方向， 考察题目的综合性与专业性有所上升， 对考生要求越来越高。第四、内容分析第四、内容分析1.1.全卷分析：全卷分析：全卷体现出与历史事件及国关史基础的深度相关性， 与国关史基础相关联的题目基本达到全卷一半的篇幅，比例与去年相比有所上升。涉及欧洲近代、现代国关史，冷战史，中东国关史、冷战后东亚国关史及冷战后的大国关系演变等相关内容成为侧重点。考察宏观的、跨越较长时间段的国关史动态分析命题思路依然得
11、到了延续。回归国关史基础相关内容成为命题重点。总体上，重基础，重宏观国关史，重起源分析成为命题主旨。2.2.各部分分析：各部分分析：名词解释部分涉及各个体系内容， 从古斯塔夫二世再到德意志邦联，完成了从三十年战争到维也纳体系的穿越， 体现了名词解释题目在各体系内都有所分布的这一特点，知识点分布均匀，区分度增加。简答题部分，题目内涵发生了扩展，导致难度上升。简答题不再仅仅是考察考生对某一个具体知识点掌握程度，而是更加侧重考察考生的宏观国关史掌握程度。一道“简述 16-17 世纪荷兰兴衰的原因”不仅考察“海上马车夫”荷兰在 16-17 世纪的沉浮，更是意在国际社会中国家的兴衰、权力的更替、霸权的转
12、移。简答题变得更加综合，简答题综合难度开始上升。论述题侧重考察考生的相关国关史掌握程度、 理论分析与学术逻辑能力及对时政热点的关注。论述题出题风格重回经典命题模式。表面看似简单，实则与当今时政密切关联。2021 年恰逢苏联解体、冷战结束 30 周年，冷战后俄罗斯与美国关系的演变成为命题重点。历史上的法国在维也纳体系中所扮演的角色，如普法战争后急于向德国“复仇”的法国，也成为国关史考察的重点。命题侧重国关史的记忆与分析结合，开始强调在掌握国关史的基础上，侧重分析能力，试卷综合性越来越强，难度提升。第五、备考建议第五、备考建议面对专业一考题越来越综合，难度不断上升的情况，我们建议同学们一定要趁早、
13、提前开始复习，广泛阅读专业书籍，不断拓展自身的宏观学科视野与学术素养。临时抱佛脚，考前突击， 疯狂背诵等学习方法并不适用于北大国际关系学院的考研备考，对学科的深度理解与综合知识的应用将成为应考的不二法宝。故考生应提前开始谋划，做好充分准备。另外整个的备考几深几深考研考博考研考博几深教育陈老师编辑几深教育考研考博辅导专业课一对一公共课一对一专业课视频班复试课程班4中还需要加强对时政热点的把握， 不仅仅要知道热点本身的来龙去脉，更需要充分掌握热点与考点的结合。再有就是再怎么强调模拟考试的作用都不为过，保证模拟的次数，更要保证每次模拟的效果。欢迎加入几深教育高分专业课辅导课程，每年我们这边顺利考进北
14、大国际关系学院的学欢迎加入几深教育高分专业课辅导课程，每年我们这边顺利考进北大国际关系学院的学员人数都在员人数都在 12-1412-14 人。人。三三、北京大学北京大学国际关系专业考研考试内容报考分析国际关系专业考研考试内容报考分析几深教育几深教育陈老师解析：陈老师解析：1、北京大学国际关系专业考研大部分年份的报录比在 20:125:1,竞争历年波动并不大。图表中推免人数不包含 LSE 项目和特殊项目推免。2、北京大学国际关系专业共有三个研究招生方向：01.当代国际关系，02.美欧日发达国家关系研究，03.大国关系及中国与周边国家关系。3、初试外语考试可从 201 英语（一）、202 俄语、2
15、03 日语、253 法语、254 德语选其一4、在北大国际关系学院考研初试中，通常情况下成绩排名靠前的考生两门公共课政治、英语拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。大部分考生的初试专业课成绩在 80-90 分。进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数，大部分年份两门专业课的平均分至少要在110 分以上。北大国际关系专业考研复试考生分数统计几深几深考研考博考研考博几深教育陈老师编辑几深教育考研考博辅导专业课一对一公共课一对一专业课视频班复试课程班5专业课的复习备考中专业课的复习备考中“信息信息”和和“方向方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。比单纯的时间投入和努力程度更重要。5、总成绩
16、初试权重（70%）初试各门总成绩/5复试成绩（换算成百分制）复试权重（30%）6、2022 年网络远程复试的要求、要点：（1）双机位面试，主机位正前方，副机位斜后方（2）独立、安静、整洁、明亮、封闭的复试房间（3）远程复试平台为“腾讯会议”（4）考前会有一次测试，由教务秘书确认考生设备通信情况和考试环境是否符合要求（5）开考前会先进入候考会议室。通过抽签确定复试顺序，正式开始时在进入主会议室进行考试四四、北京大学国际关系专业考研专业课参考书推荐、北京大学国际关系专业考研专业课参考书推荐几深教育几深教育陈老师解析：陈老师解析：1、参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书
17、目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何初步将参考书中的知识内容对应到答题中， 是考生复习的第一阶段最需完成的任务。建议大家可以在专业课老师的指导下来高效率、高质量完成这项工作，为整个备考的成功构建基础。几深几深考研考博考研考博几深教育陈老师编辑几深教育考研考博辅导专业课一对一公共课一对一专业课视频班复试课程班62、专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读，整个的备考当中考生还需要使用相关的参考书笔记、导师课件讲义、各专题总结。读哪一些资料有用、怎么去读、读完之后应该怎么做，这些也会直接影响到考生的分数3、每本参考书的使用方法、复习重点、常见考点、笔记整理，会在
18、几深陈老师的专业课课程中进行讲解。另外，几深陈老师提醒各位考生：专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读，整个的备考当中考生还需要使用相关的参考书笔记、导师课件讲义、各专题总结。读哪一些资料有用、 怎么去读、 读完之后应该怎么做， 这些也会直接影响分数。 参考书的阅读之外，备考中还需要做好其余的几项工作：专题整理、历年真题解析、导师信息整理、模拟考试及押题， 科学合理的制定复习规划才能是自己具备足够的竞争优势，可参考几深陈老师推荐的专业课复习规划。4、关于参考书的主体内容部分，应该怎么看的问题，可以分成以下的几个步骤（1）在明细主线、逻辑的基础上初步概览全书。第一遍的时候仍然会有收获很小的感觉
19、，但不要慌有硬着头皮再来一遍就会好很多。这个环节不用深抠定义、细节，只需要做到从宏观上对参考书有一个把握。检验的标准，就是给你一个知识点能够知道这个知识点所在的章节。（2）精读阶段。精读就是一点一点的啃参考书，没有死角、不能有疑惑的读。碰到不理解的就应当即使的解决：可以练习前后章节、可以翻阅资料、可以询问老师。当然并不是要求把所有的参考书都做到精读， 很多参考书之间的知识是有重合的，相同知识点的描述是有偏差的，所以一定要把握住核心书面目。（3）做一份属于自己的笔记。前人的笔记我们可以借鉴、有的甚至可以直接拿来背诵。但这些都不能直接代替你做笔记的过程，哪怕是别人的笔记抄一份，也算是一个内化的过程
20、。（4）背诵。背诵是所有人文社科类的专业考生都需要做的一件事，如何的背诵一定是有方法的，当然每个人也都有自己惯常的方法、技巧。但哪些东西需要背，是一个更为重要的事情，所以一定要明确背诵的内容才可以。五、北京大学国际关系专业考研专业课真题五、北京大学国际关系专业考研专业课真题2022 年北大国际关系专业考研真题年北大国际关系专业考研真题政治学概论政治学概论一、一、名词解释名词解释（6 6 小题，小题，每题每题 5 5 分，总分分，总分 3030 分分）1.盐铁论2.霍布斯3.无.政.府.主义4.英国学派几深几深考研考博考研考博几深教育陈老师编辑几深教育考研考博辅导专业课一对一公共课一对一专业课视
21、频班复试课程班75.种.族.灭.绝6.二十国集团二、二、简答题简答题（4 4 小题，每题小题，每题 1515 分，总分分，总分 6060 分）分）1.简述中国的科举制度的意义2.简述西欧封建制度的特点3.简述国际规则与国际秩序的关系4.简述“中国不首先使用核.武.器”的战略意涵三、三、论述论述题（国际组织与国际公共政策专业选择题（国际组织与国际公共政策专业选择 3-4 题，其余专业选做题，其余专业选做 1-2 题，题，每题每题 3030 分，分，共共 6060 分）分）1.评述自.由概念的演变2.论述为什么“和平和发展”依然是当今时代主题3.论述中国和联合国关系的演变4.论述气候变化对国际政治
22、的影响国际关系史国际关系史一、名词解释一、名词解释1.古斯塔夫二世2.赫尔备忘录3.德意志邦联4. U2 飞机事件5. 20 世纪 60 年代初的刚果危.机二、简答题二、简答题1.简述 16-17 世纪荷兰兴衰的原因2.简述日本和纳.粹德国关系的演变3.简述 1956 年苏伊士危机的原因和影响4.简述朝美核框架协议的内容及影响三、论述题三、论述题1.普法战争后到一战前法国的对外政策演变2.冷战后美俄关系的演变及原因几深几深考研考博考研考博几深教育陈老师编辑几深教育考研考博辅导专业课一对一公共课一对一专业课视频班复试课程班8六、北大国际关系考研专业课复习资料六、北大国际关系考研专业课复习资料七、
23、北京大学国际关系专业考研上岸经验七、北京大学国际关系专业考研上岸经验应几深教育陈老师的邀请， 回顾一下自己备考的历程和复习的一些经验，希望可以给后来者一些启发。基础情况：基础情况：我的本科是一所所谓的 “双非” 院校， 本科的绩点平平， 本科期间参与的学生活动比较多，课程的学习上并没有花特别的多的时间，算得上得过且过。考研的科目中，两门公共课基础较好，专业课基础差，尤其不擅长专业二（国际关系史）。最终能考进北大国际关系专业，感谢几深陈老师，感谢我的专业课授课老师。选择北大的原因：选择北大的原因：北大真的是“梦中情校”了.高考的目标也是北大，但是最后还是无缘。高中和大学阶段也经历很不自信、被家长
24、 pua、自己给自己施加 pua 的阶段，导致本科期间的学习相当摆烂，那时候觉得自己可能一直就鬼混下去了。如果不考研，可能我会找个稳定的工作，谈个稳定的恋爱，这样的生活似乎也还不错。但是再听到“北大”的时候还会有点不甘心，上面的东西跟我所想象的在北大的日子相比都显得不值一提。 于是对北大的欲望慢慢的膨胀，最后决定再试一次。考北大的决定对我而言是一种“自救”，把自己从烂泥里扶上来，重新用严苛的标准要求自己，使自己的人生道路完全转折到不同的方向。几深几深考研考博考研考博几深教育陈老师编辑几深教育考研考博辅导专业课一对一公共课一对一专业课视频班复试课程班9几深几深考研考博考研考博几深教育陈老师编辑几
25、深教育考研考博辅导专业课一对一公共课一对一专业课视频班复试课程班10几深几深考研考博考研考博几深教育陈老师编辑几深教育考研考博辅导专业课一对一公共课一对一专业课视频班复试课程班11几深几深考研考博考研考博几深教育陈老师编辑几深教育考研考博辅导专业课一对一公共课一对一专业课视频班复试课程班12几深几深考研考博考研考博几深教育陈老师编辑几深教育考研考博辅导专业课一对一公共课一对一专业课视频班复试课程班13几深几深考研考博考研考博几深教育陈老师编辑几深教育考研考博辅导专业课一对一公共课一对一专业课视频班复试课程班14写作最后的话：写作最后的话：一篇经验贴，很难说尽自己整个的备考历程，也不可能直接给后
26、来人带来决定性的帮助。决定自己能否上岸的永远是自己复习的针对性和努力，确保自己够努力，确保自己的努力方向正确。这应该是我最大的建议、最有用的经验。加油，祝大家都能有理想的成绩。加油！八、几深教育北京大学国际关系学院上岸学员八、几深教育北京大学国际关系学院上岸学员几深几深考研考博考研考博几深教育陈老师编辑几深教育考研考博辅导专业课一对一公共课一对一专业课视频班复试课程班15九、考研备考经验谈（几深老师分享）九、考研备考经验谈（几深老师分享）考研心经（17）：考研复试中是否会歧视二本三本的学生？你是否希望考研复试现场的导师们是个公平公正的正常人？肯定希望如此，事实上几乎所有的导师也是如此。如果所有
27、参加复试的同学，只有本科学校的层次不一样，其他所有的条件都一样。这就意味着对你的选拔和衡量有且唯有一个因素你的本科学校层次。那你是二本三本的学生，肯定比不过人家一本的学生，211 的肯定比不过 985 的，一般的 985 肯定比不过北大清华。这时候就一定存在学校层次的“歧视”，这就是一个正常人给出的公平公正的判断。因为在其他所有条件都一样的情况下，你高考能够考的分数高，说明你的能力强，只能这么判断，这是没有办法的办法。但是现实中，绝对不可能其他条件都一样，因为影响考研复试最终成绩的因素太多了，包括但不限于初试成绩、自我介绍、研究计划、知识储备、实践经历、本科院校和专业、英语口语和听力、现场掌控
28、力、学术潜质、问题意识、穿着打扮、社交礼仪。在这么多的因素当中，本科学校的层次仅仅是其中一个因素而已，但就这个因素而言，按照常理，导师不会“歧视”你的出身，因为“歧视”带有感情色彩，指的是内心故意看不起。大家如果这么看待导师，那就是以小人之心度君子之腹，也太看轻硕导们的认知和水平。但是导师们或多或少地会在潜意识里一开始对本科层次好的同学更加期待。几深几深考研考博考研考博几深教育陈老师编辑几深教育考研考博辅导专业课一对一公共课一对一专业课视频班复试课程班16这是人之常情，再正常不过的事情，让你你也这样，假如让你当面试官，面试两个人，一个北大的毕业生，一个 XX 的毕业生，你对哪个更期待？肯定是北
29、大的。因为在没有见人和展开面试之前，单凭纸面的材料，肯定会做出这个判断。本科层次好说明这个学生过去的成绩一定是走在了前面，在没有现如今的评判之前，只能拿过去的成绩做评判的重要参考，这有问题吗？显然没有任何问题。你总不能让导师觉得 XX就比北大的学生好？如果这么判断的话导师们就不是公平公正的正常人，这对你其实更不利，还不如去赌博。关注导师会不会歧视学校层次问题的同学基本都是本科出身不太好的学生，实际上是自己的心态在作祟，这也很正常，毕竟太重视这次复试，也由不得你不重视。但是对于导师们来讲但是对于导师们来讲，他们的目标是优中选优他们的目标是优中选优，从众多的复试学生中挑选出适合读从众多的复试学生中
30、挑选出适合读硕士的学生，这个目的的实现可不仅仅取决于学生的本科学校层次，需要综合考虑。硕士的学生，这个目的的实现可不仅仅取决于学生的本科学校层次，需要综合考虑。这里面还有个权重问题，如果本科学校层次所占的权重非常高的话，比如 90%，那大家都躺平得了，直接按照本科学校排名录取学生就行，实际上出身差的同学都没有必要考研，结果都注定了还考什么考。很明显，现实中本科学校层次占得权重并不大，最多也就是 10%，甚至在很多导师眼里压根就没有考虑过这个因素。再者，对于考生来讲，考虑这个因素虽然可以理解，但是没有什么实际意义。现状已经是这么个现状，这是铁的事实，无法改变，想多了反而影响自己的备考状态，最好的
31、策略就是把握住你能够把握的，把复试涉及的方方面面做到位。我一再强调，考研复试就是一场考生面向顾客（导师）的自我营销，营销最关键的不是你的东西好不好而是目标对象需不需要，需要的就是好，不需要的你再好也没用。一个厨师做的菜非常好吃，你会在乎这个厨师是哪个学校毕业的吗？一个人唱歌唱得非常好听，你会在乎这个歌手是哪个学校毕业的吗？。肯定是不在乎的。考研复试也是一样的道理。一个学生表现得非常好，导师们会在乎这个学生是哪个学校毕业的吗？导师们不会歧视你的出身，只会导师们不会歧视你的出身，只会“歧视歧视”你的实力。你的实力。如果你在复试的整个流程中，递交的材料进行了精心的设计、自我介绍展示了研究生最需要的特
32、质、专业知识问答回答得非常到位、英语口语和听力表现完美，并且提前几深几深考研考博考研考博几深教育陈老师编辑几深教育考研考博辅导专业课一对一公共课一对一专业课视频班复试课程班17联系了导师。所有的环节都具有策略性，导师们对你非常满意，还会在乎你是几本学校出来的吗？反之，如果你表现平平，自我介绍不痛不痒，除了几本参考书，再也没有看过专业领域的杂志和专著，一问三不知，结结巴巴，你是导师的话，你会要这样的学生吗？问问题不是出在你的出身，而是出在你自身题不是出在你的出身，而是出在你自身。出身二本三本的同学，如果你在复试的时候表现的非常好，你的出身不仅不是你的劣势，反而成了你的优势，这种反差感产生的冲击力
33、非常巨大。对于出身好的同学来讲，复试表现的好是应该的，这本就是导师们的正常期许，一旦表现不好，反差也会很大，本来对你的期待是 90 分，结果表现出了 80 分的水准，导师们心里会很失望，给你的分数可能就是 75 分。相反对于本科出身不好的同学，心里的期待是 70 分，结果你表现的很棒，居然有80 分的水平，超出预期了，于是给你 85 分。如此看来如此看来，本科出身不好反而是你的优势本科出身不好反而是你的优势，这个优势是本科出身好的同学羡慕不来这个优势是本科出身好的同学羡慕不来的，也应该是你要牢牢抓住的。的，也应该是你要牢牢抓住的。为什么“苏珊大妈”、“大衣哥”等出身不好的人反而非常出名？正是因
34、为他们的出身和取得的成绩之间的巨大反差。人性就是喜欢反差，反差感才能给人带来震撼。有个原理叫做“双峰对称原理”，意思是一个人只有赢得内部的尊重才会赢得外部的尊重。二本三本的学生，没有什么好担忧的，自己要自信，导师们才不管你来自哪里，你自己更不能在意，把注意力放在利用一切资源和信息的科学备考上。没有人能够歧视你，除非你自己歧视自己。趁还有机会，抓紧提升自己，千万别最后仅仅拿“歧视”作为自己实力不行的遮羞布。考研心经（18）来日方长：写给考研笔试失利的同学十多年前差不多也是这个时候，我从三餐花了五元钱买了两个馒头和一份水煮油菜，刚回到宿舍咬了一口馒头，接到了一个研友的电话，说在一个群里看到了北大考
35、研的成绩。我脑子一懵，来的太突然了，早晚得知道成绩，早死早超生，于是我就把考号告诉了他，成绩好像是 326 分，排名 64 名。几深几深考研考博考研考博几深教育陈老师编辑几深教育考研考博辅导专业课一对一公共课一对一专业课视频班复试课程班18挂掉电话，我觉得整个世界都暗了，有种灵魂出窍的感觉，仿佛我与整个世界格格不入。说实话，我觉得我能考得上，但是现实却是我失败了。然后我就躺在了床上，心如死灰，眼泪止不住地流了下来，当时就觉得非常对不住父母，让父母失望了。这几天考研成绩陆续出来，2021 年报名参加考研的同学突破了 400 万人，而研究生的名额只有 100 来万人，也就是说至少 300 万人考研
36、失利。在这个残酷的竞争性考研中，失利的同学是大多数，此时大家的心情我感同身受。如果你之前自信满满，此刻一定会非常痛苦，难以置信，无法接受；如果你之前已经预感到了这个结果，当结果揭晓的时候，也一定会伤心失落。不论怎么说，伤心是难免的。我赞成适当的伤心我赞成适当的伤心，只不过不要伤心过度只不过不要伤心过度。经过了这么长时间的备考，结果却不如意，这个事情必须要伤心。伤心其实可以让你冷静，然后给你反思的机会。面对这种晴天霹雳，考研人会有三种反应，一种是彻底逃避，一点都不愿意想这个事，强制自己删掉相关的记忆，仿佛考研这个事情不曾发生，这是一种极端的自我保护。这么做虽然心里好受一点，但是不对，本质上是一种
37、鸵鸟行为，把头埋在地里，风沙依然还是风沙。不能浪费了这个反思自己发现问题进而探究解决问题方法的机会。还有一种是彻底沉沦，完全陷入痛苦中不能自拔，把精力都聚焦在了考研失利这一点，觉得自己没用，极度自我否定，也觉得周边的人看你的眼神充满了蔑视，又担心看你的笑话。实际上，真正关心你的人没有几个，更多的是自己的内心戏。这种沉沦于事无补，其实是通过强化内心痛苦企图缓解失利的痛苦其实是通过强化内心痛苦企图缓解失利的痛苦，用痛苦去赎罪去自我惩罚用痛苦去赎罪去自我惩罚，用痛苦去抵用痛苦去抵消痛苦并不是一个好的办法。消痛苦并不是一个好的办法。最后一种是彻底不在乎或者稍微痛苦了一下。彻底不在乎的同学也是少数，如果
38、你只是打酱油，那不在乎就不在乎，否则就是浪费一次代价极大的成长机会。对于努力过的同学，特别是好好努力过的同学，不能稍微痛苦一下就轻易地说服自己放过自己。你需要比较充分的痛苦期，把握好度，稍稍逼近彻底沉沦就停止。我无数次跟学员们说过这样一句我考研的时候跟自己说过的话： “不要去考虑成绩不要去考虑成绩，你只有一个衡量标准你只有一个衡量标准，那就是当你走出考场的那一刻那就是当你走出考场的那一刻，回看你整个备考之路回看你整个备考之路，如果再给如果再给你一次重来的机会，你会不会做得更好？只要答案是否定的，你就成功了。你一次重来的机会，你会不会做得更好？只要答案是否定的，你就成功了。”我第一年考研的时候，
39、就已经尽力了，基本达到了我那一年能做做到的最好水平，如此还不可以，遗憾当然非常遗憾，但是也能接受。几深几深考研考博考研考博几深教育陈老师编辑几深教育考研考博辅导专业课一对一公共课一对一专业课视频班复试课程班19已经尽力了，确实技不如人，还能怎样？又能怎样？已经尽力了，确实技不如人，还能怎样？又能怎样？失利了也要有失利的价值，不能溃不成军，对于一位优秀的将领，打败仗不可避免，但是一定要败的有价值。失败是成功之母，这不是一句耳旁风的话，从失败中发现自己暴露的问题，审视自己内心的变化，然后才能够重整旗鼓，也才能够让自己更加的强大，在下一次战争中才可能胜出。这就是失败的价值和意义这就是失败的价值和意义
40、。已经失败了已经失败了，那就接受现实那就接受现实，研究失败研究失败，否则就是对自否则就是对自己过往努力的否定和轻视，别人可以看不起自己，自己一定要尊重自己。己过往努力的否定和轻视，别人可以看不起自己，自己一定要尊重自己。不论是谁，哪怕你觉得自己已经尽力全力，但是总会找出还可以做得更好的地方，也总会发现自己存在的策略、心态等各方面的问题。等自己的心情稍加平复一下时，找一个安静的地方，自己一个人好好梳理一下备考的整个过程，给自己来一个里里外外彻彻底底的解剖，把自己的问题和感悟记录下来，至少写 3000 字。如果你觉得没有东西写，那就是反思的还不够深入，任何人都可以写出至少 3000 字的总结，这个
41、最低字数的要求就可以促使你反思的齐全一些深入一些。反思的角度有很多，可以是时间的分配、精力的分配、人际关系的处理、资料的选择、记忆的问题、心态的问题、感情的问题、策略的问题、选择的问题等。我相信其实大家都会模模糊糊的大体知道自己的问题，这还远远不够，必须要写出来，然后记到脑子里，进而内化到以后的改进行动中。除了技术层面的问题之外，考研是一个综合性的高压力的竞争性考试，在这个过程中一定暴露了很多的性格问题和三观问题，这些对于你的未来发展更有意义。既然已经有了这么一段经历，那就让这段经历发挥它的价值，通过反思审视这段经历提炼出自己的问题，这何尝不是一种更大的收获！现在大家还处于心神不定的阶段， 此
42、时一切的决策都不靠谱， 大家面临很多的选择：二战、三战、找工作、考公务员、出国留学、自主创业。还不着急做决定，可以都试一试，过一两个月，等自己彻底冷静下来了，问问自己到底想做什么，那时候的选择才是可靠的。我在一战失利后，一方面做着本科毕业的准备，另一方面也找了一些工作，所有参加的面试都拿到了 offer,但是最终还是决定二战，当然最终二战进入了北大。尽力了仅仅是当年的尽力，第二年又是新起点的尽力，人的潜能也是不断进化的。几深几深考研考博考研考博几深教育陈老师编辑几深教育考研考博辅导专业课一对一公共课一对一专业课视频班复试课程班20我在无数过人生的暗夜，在极其无助和迷茫的时候，都会告诉自己在无数
43、过人生的暗夜，在极其无助和迷茫的时候，都会告诉自己“来日方长来日方长”。来日方长来日方长，人生是一个马拉松人生是一个马拉松，考研只是其中的一段冲刺跑而已考研只是其中的一段冲刺跑而已，人生还长着呢人生还长着呢！机会机会还多着呢！所以说，也没有必要太在意一时的成败得失。还多着呢！所以说，也没有必要太在意一时的成败得失。如果还有继续考研的意向，那就重整旗鼓，下一次考要比第一次来的更加从容，不用纠结 N 战的问题，相比于漫长的人生，这几年算不得什么，人生关键在于终点。如果不选择继续考研，那就去做自己喜欢做的事情，怀揣着考研失败获得的教训以及由此带来的蜕变，不论做什么也会做地更加出色。后汉书吴汉传写到：
44、“汉从征伐，诸将见战阵不利，或多惶惧，失其常度；汉意气自若，方整厉器械，激扬士吏。”吴汉是东汉开国名将，在云台二十八将中高居第二。关于吴汉的故事，罗永浩有一段话说得很好，我借老罗的话送给你。“光武帝刘秀有一次打了败仗，夜里去巡视营房，看看这些战败的士兵是什么心态。结果一看，一个帐篷里的人，有写家书的，有写情书的，满脸的泪水在那哭哭啼啼；跑到下一个帐篷，几个人喝得醉醺醺地抱在一块儿又唱又哭，丑态百出，唱什么擦干眼泪陪你睡之类的，一副没出息的样子。刘秀一路看过去，看的心里很烦躁，最后终于走到一个帐篷前面，往里面一看，只见一个年轻的将军，拿着一块破布，在那里不停地擦自己的武器和盔甲，擦得雪亮雪亮的。脸上的表情呢？既不忧伤，也不沮丧；既不愤怒，也不亢奋，很平静，跟没事儿似的，就在那里擦武器，擦得很亮，准备下一次的战斗。于是刘秀很惊讶，说，这小子肯定能成事。结果这小子果然就成了事，他就是东汉的大将军吴汉。这个故事教给我们的是：面对挫折面对挫折、打击的时候打击的时候，不要伤心不要伤心、不要难过不要难过、不要沮丧不要沮丧，甚至不要控诉甚至不要控诉、不要愤怒不要愤怒、不要抗议不要抗议，只管埋头默默擦亮你的武器只管埋头默默擦亮你的武器，准备下准备下一次的战斗。一次的战斗。”
