1、几深几深考研考博考研考博几深教育陈老师编辑几深教育考研考博辅导专业课一对一公共课一对一专业课视频班复试课程班北京大学国际关系考研、北大国际关系学院考研复习方法、国际关系考研资料北京大学国际关系考研参考书、 北京大学国际关系考研真题2023 年年北京大学北京大学国际关系学院考研系列国际关系学院考研系列北大北大国际关系国际关系专业专业考研考研考试信息、复习指导考试信息、复习指导真题分析、复习资料、招生统计真题分析、复习资料、招生统计欢迎参加几深教育考研辅导课程，近十年我们辅导班每年考入北大国际关系学院的学员欢迎参加几深教育考研辅导课程，近十年我们辅导班每年考入北大国际关系学院的学员人数都在人数都在
2、 10-14 人人，22 年共有年共有 13 人顺利录取人顺利录取。资料资料、资源资源、经验完全掌握经验完全掌握，高针对性高针对性、高要高要求的课程助力每位学员顺利录取。求的课程助力每位学员顺利录取。几深几深考研考博考研考博几深教育陈老师编辑几深教育考研考博辅导专业课一对一公共课一对一专业课视频班复试课程班1一、一、2022 年北京大学国际关系专业考研专业课真题年北京大学国际关系专业考研专业课真题2022 年北大国际关系专业考研真题年北大国际关系专业考研真题政治学概论政治学概论一、一、名词解释名词解释（6 6 小题，小题，每题每题 5 5 分，总分分，总分 3030 分分）1.盐铁论2.霍布斯
3、3.无.政.府.主义4.英国学派5.种.族.灭.绝6.二十国集团二、二、简答题简答题（4 4 小题，每题小题，每题 1515 分，总分分，总分 6060 分）分）1.简述中国的科举制度的意义2.简述西欧封建制度的特点3.简述国际规则与国际秩序的关系4.简述“中国不首先使用核.武.器”的战略意涵三、三、论述论述题（国际组织与国际公共政策专业选择题（国际组织与国际公共政策专业选择 3-4 题，其余专业选做题，其余专业选做 1-2 题，题，每题每题 3030 分，分，共共 6060 分）分）1.评述自.由概念的演变2.论述为什么“和平和发展”依然是当今时代主题3.论述中国和联合国关系的演变4.论述气
4、候变化对国际政治的影响国际关系史国际关系史一、名词解释一、名词解释1.古斯塔夫二世2.赫尔备忘录3.德意志邦联4. U2 飞机事件5. 20 世纪 60 年代初的刚果危.机二、简答题二、简答题1.简述 16-17 世纪荷兰兴衰的原因2.简述日本和纳.粹德国关系的演变几深几深考研考博考研考博几深教育陈老师编辑几深教育考研考博辅导专业课一对一公共课一对一专业课视频班复试课程班23.简述 1956 年苏伊士危机的原因和影响4.简述朝美核框架协议的内容及影响三、论述题三、论述题1.普法战争后到一战前法国的对外政策演变2.冷战后美俄关系的演变及原因二、二、2022 年北京大学国际关系专业考研真题解读年北
5、京大学国际关系专业考研真题解读-政治学概论政治学概论第一、题型分析第一、题型分析2022 年考试题型总体上与 2021 年度考研题型保持一致，无变化。其中名词解释 6 道，简答题 4 道，论述题 2 道。由于北京大学在 2018 年度全新设立了国际组织与国际公共政策方向专业， 故题型上也延续了这种变化。 国际组织与公共政策专业方向考生名词解释与简答题与其余专业考生一致，但论述题单独给出 2 道，以示区分与选做，延续了 2021 年的出题风格。第二、分值分析第二、分值分析分值与 2021 年相比，维持了一致性，即名词解释 6 道，总计 30 分，每道名词解释 5 分；简答题 4 道，总计 60
6、分，每道简答 15 分；论述题两道，总计 60 分，每道论述 30 分；题型分值无变化。第三、难度解读第三、难度解读整个试卷的难度与 2021 年专业一真题相比，难度有所增加。尤其考察考生的专业视角与素养、相关理论基础、对时政热点的掌握程度以及学术逻辑是否完备等。考试的专业性、学术性、逻辑性与区分度与北大国关目前的专业设置相关性等方面高度契合。由此可以看出，考生想要通过北京大学国际关系学院研究生专业考试的要求与门槛进一步提高， 难度不断攀升。在专业硕士不断扩招， 学术硕士维持稳定招生甚至缩招的大背景下， 试卷难度不断上升值得观察。第四、内容分析第四、内容分析1.1.全卷分析：全卷分析：全卷与时
7、政热点相关的题目比例较 2021 年有所上升，基本达到一半左右的篇幅。比较政治学内容相关题型基本保持稳定。 与以往真题重复题目几乎可以说没有出现，但有与以往真题知识点相关联的题目。政治学基础相关学术逻辑能力考察题目开始退出，较 2021 年减少。一道“种.族.灭.绝”的名词解释题目，不仅考察种族主义相关基础知识，更是结合美国拜登政府承认亚美尼亚.大.屠.杀的时政热点， 来考察考生的综合分析与观察能力。与 2021 年相比，西方政治思想史的内容有所减少，但论述题考取一道“评述自由概念的演变”，是对考生是否掌握西方政治思想史脉络的重点考察，难度较大。时政热点也成为考察重点，如一道名词解释几深几深考
8、研考博考研考博几深教育陈老师编辑几深教育考研考博辅导专业课一对一公共课一对一专业课视频班复试课程班3“二十国集团”，意在考察 2021 年底的罗马峰会。总体上，结合基础知识与时政热点，从名词解释到论述题， 不断考察考生横向的宏观学科思维，纵向的树杈型学术逻辑成为今年的主要命题思路，题目之间看似分散，实则体现了北大国际关系学院一贯的命题思维与风格。2.2.各部分分析：各部分分析：名词解释部分侧重于基础知识， 如考取了从盐铁论到霍布斯再到英国学派，在时政热点方面则考察了种.族.灭.绝与二十国集团等，名词解释难度与以往持平；考生是否具有更加综合的知识储备与对时政热点的关注成为考察趋势。简答题部分，
9、今年侧重于中国政治、 战略与基础的政治学知识的相结合， 如科举制的意义、“中国不首先使用核武器” 的战略意涵以及西欧封建制度的特点等，无不体现典型的北大国关命题思路。表面看起来难度不大，实际上每一道题目都别有洞天，有所意图。简答题对考生的要求提高，相比 2021 年简答题，2022 年简答题部分想要拿下高分，难度较大。论述题侧重考察考生的理论分析与学术逻辑能力。尤其是一道“评述自由概念的演变”，题目较大，能够切入的视角，非常考验考生的综合能力。此外，在目前的世界大势下，考取了“和平与发展” 时代主题， 北大国关的现实关怀不言自明。 论述题题目综合性很强， 难度上升。三三、20222022 年北
10、京大学国际关系专业考研真题解读年北京大学国际关系专业考研真题解读- -国际关系史国际关系史第一、题型分析第一、题型分析2022 年国际关系史考研试卷未出现题型上的变化。通过比较 2018，2019，2020，2021 年与 2022 年国际关系史试卷，其题型变化与分布如下图所示：年份/题型名词解释简答题论述题2018 年5 道5 道2 道2019 年5 道4 道2 道2020 年4 道4 道2 道2021 年5 道4 道2 道2022 年5 道4 道2 道与 2020 年真题相比，题目总数增加，与 2021 年真题相比，题目数量维持一致。题量的增加意味着答题点与答题内容的增加，对考生的专业课素
11、养提出了更高的要求，专业性更加凸显。第二、分值分析第二、分值分析与 2018、2019、2020，2021 年考研试卷相比，由于题型上出现了新的变化，导致分值也出现了相适应的调整。其变化如图所示：（总分 150 分）几深几深考研考博考研考博几深教育陈老师编辑几深教育考研考博辅导专业课一对一公共课一对一专业课视频班复试课程班4年份/分值名词解释分值简答题分值论述题分值2018 年每道题 6 分每道题 10 分每道题 35 分2019 年每道题 6 分每道题 15 分每道题 30 分2020 年每道题 5 分每道题 15 分每道题 35 分2021 年每道题 6 分每道题 15 分每道题 30 分
12、2022 年每道题 6 分每道题 15 分每道题 30 分与 2020 年相比，名词解释，论述题分值发生变化，简答题分值保持不变。第三、难度解读第三、难度解读整个试卷的难度与 2021 年相比，基本持平。从今年北大国际关系专业录取同学的专业二科目分数便可以直观的感受到这种难度系数的一致性。 试卷的专业性、 学术性、 逻辑性与 2021年相比，体现出了重基础、重历史缘起，重逻辑，重学术功底等特点。考察内容几乎全部涉及目前国关专业相关老师研究方向， 考察题目的综合性与专业性有所上升， 对考生要求越来越高。第四、内容分析第四、内容分析1.1.全卷分析：全卷分析：全卷体现出与历史事件及国关史基础的深度
13、相关性， 与国关史基础相关联的题目基本达到全卷一半的篇幅，比例与去年相比有所上升。涉及欧洲近代、现代国关史，冷战史，中东国关史、冷战后东亚国关史及冷战后的大国关系演变等相关内容成为侧重点。考察宏观的、跨越较长时间段的国关史动态分析命题思路依然得到了延续。回归国关史基础相关内容成为命题重点。总体上，重基础，重宏观国关史，重起源分析成为命题主旨。2.2.各部分分析：各部分分析：名词解释部分涉及各个体系内容， 从古斯塔夫二世再到德意志邦联，完成了从三十年战争到维也纳体系的穿越， 体现了名词解释题目在各体系内都有所分布的这一特点，知识点分布均匀，区分度增加。简答题部分，题目内涵发生了扩展，导致难度上升
14、。简答题不再仅仅是考察考生对某一个具体知识点掌握程度，而是更加侧重考察考生的宏观国关史掌握程度。一道“简述 16-17 世纪荷兰兴衰的原因”不仅考察“海上马车夫”荷兰在 16-17 世纪的沉浮，更是意在国际社会中国家的兴衰、权力的更替、霸权的转移。简答题变得更加综合，简答题综合难度开始上升。论述题侧重考察考生的相关国关史掌握程度、 理论分析与学术逻辑能力及对时政热点的关注。论述题出题风格重回经典命题模式。表面看似简单，实则与当今时政密切关联。2021 年恰逢苏联解体、冷战结束 30 周年，冷战后俄罗斯与美国关系的演变成为命题重点。历史上的法国在维也纳体系中所扮演的角色，如普法战争后急于向德国“
15、复仇”的法国，也成为国关史几深几深考研考博考研考博几深教育陈老师编辑几深教育考研考博辅导专业课一对一公共课一对一专业课视频班复试课程班5考察的重点。命题侧重国关史的记忆与分析结合，开始强调在掌握国关史的基础上，侧重分析能力，试卷综合性越来越强，难度提升。第五、备考建议第五、备考建议面对专业一考题越来越综合，难度不断上升的情况，我们建议同学们一定要趁早、提前开始复习，广泛阅读专业书籍，不断拓展自身的宏观学科视野与学术素养。临时抱佛脚，考前突击， 疯狂背诵等学习方法并不适用于北大国际关系学院的考研备考，对学科的深度理解与综合知识的应用将成为应考的不二法宝。故考生应提前开始谋划，做好充分准备。另外整
16、个的备考中还需要加强对时政热点的把握， 不仅仅要知道热点本身的来龙去脉，更需要充分掌握热点与考点的结合。再有就是再怎么强调模拟考试的作用都不为过，保证模拟的次数，更要保证每次模拟的效果。欢迎加入几深教育高分专业课辅导课程，每年我们这边顺利考进北大国际关系学院的学欢迎加入几深教育高分专业课辅导课程，每年我们这边顺利考进北大国际关系学院的学员人数都在员人数都在 12-1412-14 人。人。四四、北京大学北京大学国际关系专业考研考试内容报考分析国际关系专业考研考试内容报考分析几深教育几深教育陈老师解析：陈老师解析：1、北京大学国际关系专业考研大部分年份的报录比在 20:125:1,竞争历年波动并不
17、大。图表中推免人数不包含 LSE 项目和特殊项目推免。2、北京大学国际关系专业共有三个研究招生方向：01.当代国际关系，02.美欧日发达国家关系研究，03.大国关系及中国与周边国家关系。3、初试外语考试可从 201 英语（一）、202 俄语、203 日语、253 法语、254 德语选其一4、在北大国际关系学院考研初试中，通常情况下成绩排名靠前的考生两门公共课政治、英语拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。大部分考生的初试专业课成绩在 80-90 分。进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数，大部分年份两门专业课的平均分至少要在几深几深考研考博考研考博几深教育陈老师编辑几深教育考研考博辅
18、导专业课一对一公共课一对一专业课视频班复试课程班6110 分以上。北大国际关系专业考研复试考生分数统计专业课的复习备考中专业课的复习备考中“信息信息”和和“方向方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。比单纯的时间投入和努力程度更重要。5、总成绩初试权重（70%）初试各门总成绩/5复试成绩（换算成百分制）复试权重（30%）6、2022 年网络远程复试的要求、要点：（1）双机位面试，主机位正前方，副机位斜后方（2）独立、安静、整洁、明亮、封闭的复试房间（3）远程复试平台为“腾讯会议”（4）考前会有一次测试，由教务秘书确认考生设备通信情况和考试环境是否符合要求（5）开考前先进入候考会议室。通过抽签确
19、定复试顺序，正式开始时进入主会议室进行考试五、北大国际关系考研专业课复习资料（几深教育出品）五、北大国际关系考研专业课复习资料（几深教育出品）几深几深考研考博考研考博几深教育陈老师编辑几深教育考研考博辅导专业课一对一公共课一对一专业课视频班复试课程班7六六、北大国际关系考研专业课参考书推荐、北大国际关系考研专业课参考书推荐几深教育几深教育陈老师解析：陈老师解析：1、参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何初步将参考书中的知识内容对应到答题中， 是考生复习的第一阶段最需完成的任务。建议大家可以在专业
20、课老师的指导下来高效率、高质量完成这项工作，为整个备考的成功构建基础。2、专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读，整个的备考当中考生还需要使用相关的参考书笔记、导师课件讲义、各专题总结。读哪一些资料有用、怎么去读、读完之后应该怎么做，这些也会直接影响到考生的分数3、每本参考书的使用方法、复习重点、常见考点、笔记整理，会在几深陈老师的专业课课程中进行讲解。另外，几深陈老师提醒各位考生：专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读，整个的备考当中考生还需要使用相关的参考书笔记、导师课件讲义、各专题总结。读哪一些资料有用、 怎么去读、 读完之后应该怎么做， 这些也会直接影响分数。 参考书的阅读之外，备
21、考中还需要做好其余的几项工作：专题整理、历年真题解析、导师信息整理、模拟考试及押题， 科学合理的制定复习规划才能是自己具备足够的竞争优势，可参考几深陈老师推荐的专业课复习规划。几深几深考研考博考研考博几深教育陈老师编辑几深教育考研考博辅导专业课一对一公共课一对一专业课视频班复试课程班84、关于参考书的主体内容部分，应该怎么看的问题，可以分成以下的几个步骤（1）在明细主线、逻辑的基础上初步概览全书。第一遍的时候仍然会有收获很小的感觉，但不要慌有硬着头皮再来一遍就会好很多。这个环节不用深抠定义、细节，只需要做到从宏观上对参考书有一个把握。检验的标准，就是给你一个知识点能够知道这个知识点所在的章节。
22、（2）精读阶段。精读就是一点一点的啃参考书，没有死角、不能有疑惑的读。碰到不理解的就应当即使的解决：可以练习前后章节、可以翻阅资料、可以询问老师。当然并不是要求把所有的参考书都做到精读， 很多参考书之间的知识是有重合的，相同知识点的描述是有偏差的，所以一定要把握住核心书面目。（3）做一份属于自己的笔记。前人的笔记我们可以借鉴、有的甚至可以直接拿来背诵。但这些都不能直接代替你做笔记的过程，哪怕是别人的笔记抄一份，也算是一个内化的过程。（4）背诵。背诵是所有人文社科类的专业考生都需要做的一件事，如何的背诵一定是有方法的，当然每个人也都有自己惯常的方法、技巧。但哪些东西需要背，是一个更为重要的事情，
23、所以一定要明确背诵的内容才可以。七、北京大学国际关系专业考研上岸经验七、北京大学国际关系专业考研上岸经验应几深教育陈老师的邀请， 回顾一下自己备考的历程和复习的一些经验，希望可以给后来者一些启发。基础情况：基础情况：我的本科是一所所谓的 “双非” 院校， 本科的绩点平平， 本科期间参与的学生活动比较多，课程的学习上并没有花特别的多的时间，算得上得过且过。考研的科目中，两门公共课基础较好，专业课基础差，尤其不擅长专业二（国际关系史）。最终能考进北大国际关系专业，感谢几深陈老师，感谢我的专业课授课老师。选择北大的原因：选择北大的原因：北大真的是“梦中情校”了.高考的目标也是北大，但是最后还是无缘。
24、高中和大学阶段也经历很不自信、被家长 pua、自己给自己施加 pua 的阶段，导致本科期间的学习相当摆烂，那时候觉得自己可能一直就鬼混下去了。如果不考研，可能我会找个稳定的工作，谈个稳定的恋爱，这样的生活似乎也还不错。但是再听到“北大”的时候还会有点不甘心，上面的东西跟我所想象的在北大的日子相比都显得不值一提。 于是对北大的欲望慢慢的膨胀，最后决定再试一次。考北大的决定对我而言是一种“自救”，把自己从烂泥里扶上来，重新用严苛的标准要求自己，使自己的人生道路完全转折到不同的方向。几深几深考研考博考研考博几深教育陈老师编辑几深教育考研考博辅导专业课一对一公共课一对一专业课视频班复试课程班9几深几深
25、考研考博考研考博几深教育陈老师编辑几深教育考研考博辅导专业课一对一公共课一对一专业课视频班复试课程班10几深几深考研考博考研考博几深教育陈老师编辑几深教育考研考博辅导专业课一对一公共课一对一专业课视频班复试课程班11几深几深考研考博考研考博几深教育陈老师编辑几深教育考研考博辅导专业课一对一公共课一对一专业课视频班复试课程班12几深几深考研考博考研考博几深教育陈老师编辑几深教育考研考博辅导专业课一对一公共课一对一专业课视频班复试课程班13几深几深考研考博考研考博几深教育陈老师编辑几深教育考研考博辅导专业课一对一公共课一对一专业课视频班复试课程班14写作最后的话：写作最后的话：一篇经验贴，很难说尽
26、自己整个的备考历程，也不可能直接给后来人带来决定性的帮助。决定自己能否上岸的永远是自己复习的针对性和努力，确保自己够努力，确保自己的努力方向正确。这应该是我最大的建议、最有用的经验。加油，祝大家都能有理想的成绩。加油！八、几深教育北京大学国际关系学院上岸学员八、几深教育北京大学国际关系学院上岸学员几深几深考研考博考研考博几深教育陈老师编辑几深教育考研考博辅导专业课一对一公共课一对一专业课视频班复试课程班15九、考研备考经验谈（几深老师分享）九、考研备考经验谈（几深老师分享）考研心经（22）：复试现场遇到一个刺头老师专门针对你怎么办？在考研复试的现场，至少坐着五位导师，有些导师和蔼可亲，就像一个
27、慈祥的长辈，笑眯眯的特别儒雅，非常有一位老师的该有的样子。但是不排除有一些性格很偏激的老师，通常哪壶不开提哪壶，净挑你不会地问，就喜欢和人辩驳，不驳的你哑口无言不算完，看人的时候眯着个小眼，一副看热闹不嫌事大的欠揍表情。这样的人在做学问的群体中经常出现，保不准他就看你不顺眼，然后对你各种冷嘲热讽，说话也阴阳怪气。遇到这种“恶心”人的导师，如果此刻手中有个大锤，很难忍住不砸在正对面这个老师的头上。我记得我看过一个报道。有一次有个人问阿里巴巴马云：“马总，如果你的决策错了，在阿里巴巴有谁能够制衡你？”马云说：“首先，在阿里巴巴，没有人能够制衡我；其次，只要我做出了决定，哪怕是错的，也要无条件执行；
28、最后，你认为错的不一定是错的。”这个桥段就很适合遇到刺头老师的情况。首先，在复试的现场，你没法要求老师怎么样；其次，就是这个导师是针对你的，你也得受着；最后，可能是你“玻璃心”，老师并没有针对你。假使有个老师确实专门针对你了，我们分析一下，会有什么样的原因呢？1、你的表现太差劲了，回答问题驴唇不对马嘴，甚至一问三不知，让老师受不了。这种情况下就不能怪导师，自己表现实在是差到了一定程度，都可以一票否决了，老师发飙也是正常。几深几深考研考博考研考博几深教育陈老师编辑几深教育考研考博辅导专业课一对一公共课一对一专业课视频班复试课程班162、你提前联系导师的时候，邮件的内容和材料有很大的问题，老师觉得
29、要是收了你完全就是错误。这就是前期工作没有做到位，给导师写的邮件的正文以及附件中提交的材料没能够扬长避短，不仅没有体现出自己的培养价值和学术潜质，反而暴露了自己的无知。抑或是措辞不当，基本的社交礼貌都没有。估计老师一看你的情况就上头，当时就决定不能要这个学生或者给导师留下了很不好的印象。3、你的出场顺序比较靠后，和前面的学生相比，差距太大，完全没有被录取的可能性。其实场次的问题是其次的，关键还是你的硬实力。只不过如果排在第一个出场，因为前面没有对标，所以说你表现好与坏，只能是给后面的学生一个参考标准。不过，导师们自然会给出一个很公正的分数，在你得分的基础上上下浮动。如果排在后面面试，又表现不好
30、，那对比就非常明显。加上复试时间接近尾声，搞不好还超时，导师们已经很疲惫，也就怼你一下赶紧结束，该回家的回家，该吃饭的吃饭。4、为了干掉你，保住这个导师想要的学生。这种情况就有点“以小人之心度君子之腹”，不过确实存在这种可能。挑刺的导师自己的学生初试排名可能很靠后，但是他又非常想留下这个学生，只能是干掉一个。虽然出现了这种情况很恶心人，但是导师肯定也是挑一个软柿子捏。之所以捏了你，那你还是自身有问题，苍蝇不叮无缝蛋。其实上面的四个可能性，归根结底就一个原因：自己的表现存在问题。问题还是出在自己身上，并不完全是导师的原因。所以说做好充分的准备才是王道，先确保自己处于不败的位置，然后全力争取更好的
31、名次。你自己做好了充足的准备，还有个导师专门针对你，那就是导师的问题了。1、可能他早上刚和另一伴吵了架，心情不太好。也可能他申请的课题或者投稿的文章被拒。总之，这个导师刚刚遇到了一件烦心事，自我情绪控制能力又比较差，整个人的状态就有点不对，一肚子的火气没出撒，就像一个随时爆炸的火药桶，刚好你就是那个星星之火。2、可能他的性格和说话方式就是这样的，刀子嘴豆腐心。这个导师平时说话就是这个样子，对谁都一样，相处久了也就习惯了，但是在复试现场，你是第一次遇到他，不习惯甚至懵了都很正常。3、也可能他有意为之，就是看看你的抗压能力。面试中有一种类型就是压力面试，面试官故意制造紧张的氛围，借机观察你的临场反
32、应和表现，以此对你的应变能力、情绪管理能力等进行考察。几深几深考研考博考研考博几深教育陈老师编辑几深教育考研考博辅导专业课一对一公共课一对一专业课视频班复试课程班17还有一种情况，就是你误判了导师的反应，其实导师没有针对你，但是你太紧张了，仅仅是你觉得导师在针对你。这种情况可以理解，毕竟面试太紧张，除了自己担惊受怕一阵子之外，对结果也没有什么影响。不论是什么情况，也不管导师是否是真正地“针对你”，一旦你以为出现了刺头老师或者棘手情境，不要抱怨，也不要害怕，你唯一能够做的就是控制你自己的情绪和行为。作为一名想要求学的准研究生， 你就是来面试的， 目的就是全面而客观地展示自己。所以说，你能做的也是
33、该做的就是积极地应对，不当回事，你打了我的左脸，我把右脸再给你，只要你开心就好，再说伸手还不打笑脸人呢！你愿意打你尽情打。你越是针对我，我越不生气，你气焰嚣张，我选择无视，该怎样就怎样。见怪不怪，其怪必败。在身份上和地利上，刺头导师都具有绝对优势，整体而言，这是这种态势。作为一个弱势的学生，你唯一能够争取的就是“人和”。刺头老师尽管放马过来，越是放肆地“蹂躏”越好，你不要去对抗，也不要不接招，不卑不亢，就聚焦于纯粹的问题作答即可。用一个学生的沉着和雍容去反衬刺头老师的“气急败坏”和有失风度。导师们也不是铁板一块，“恶人自有恶人磨”，其他导师一定有人会看不下去，可能言语上就帮你解围了。再者，导师
34、们都是拥有独立判断能力的人，基本不会因为剃头老师的故意刁难就对你的表现进行有失偏颇的评价。综上，遇到刺头也好，遇到和蔼的老师也罢，爱谁谁，爱咋咋，其实都无法预测，你只管做最优秀的自己就可以。考研心经（23）：考研复试前如何获取导师的联系方式？兵者，国之大事，不可不察也。考研就是一场战争，既然选择了，就要拿出十二分的精力应战。考研之战分为两个战场，初试只是上半场，在上半场诸位考研人付出的艰辛不为外人道也。所幸，大家的笔试分数能够进入复试，之前的付出都值得。在面临下半场的面试时，绝大多数考研战士的付出完全没有上半场那么多，一是时间非常紧，二是面试的时候面临的任务不同。此时你需要准备的工作很大一部分
35、是和人打交道，而且还不是普通人，你需要和高智商学富五车的硕导交锋。现在一定不能放松，联系导师的重要性我们已经强调了很多次，你再不想联系也要硬着头皮上，做了就是做了，你不做你的竞争对手也会做，所以说务必提前联系一下。几深几深考研考博考研考博几深教育陈老师编辑几深教育考研考博辅导专业课一对一公共课一对一专业课视频班复试课程班18联系导师首要的问题就是获得老师的联系方式，否则一切设想都没法实践。只要思想不滑坡，办法总比困难多。在信息化和自媒体时代，只要上心，总能找到导师的联系方式。第一，最简单的就是去学校的官方网站找一找。很多老师会给出邮箱和办公电话，如果你想联系的导师还有行政职务的话，搞不好假期还
36、会有值班时间，这样你就可以直捣黄龙。有些学校还会有导师答疑时间表，固定的时间一定在办公室，这些信息都会从官网上获得。第二，有知识的人都有分享欲，不说出来就难受，很多导师有自己的公众号、知乎、微博、B 站、小红书、头条、抖音、快手等账号，你完全可以通过这个途径和导师交流。我之前辅导的一个学生，当时要报的导师非常非常有名，他自己有个公众号，更新还很频繁，我俩商议了一下，采取的策略是，每一篇公众号的文章都要读，而且要查阅大量资料写一个高质量的能学术沟通的评论，由于这个导师的文章设置了打赏，每一篇这个学生都是最高金额打赏，坚持了一个多月后，你猜怎么找？这个导师崩溃了，直接在一篇文章的最后特意指出，请
37、XX 务必单独跟我联系。第三，你可以参加一些学术会议，多关注学科范围内的核心期刊，它们会经常组织会议，还要多关注头部学校的学院，它们也经常组织会议。一般会征稿，你得拿出点诚意，写一写，投投稿，去参会，参会之前把会议嘉宾，特别是那些大佬的文章提前读一读，到时候一定会有意想不到的收获。其实还有很多老师会有讲座，你可以时刻在官网或者公众号关注相应的通知，听完讲座务必提提问题，和导师有个一对一的沟通。还有一些老师会有线下线上的读书会之类的学术交流，你也可以主动参加。这个方式的话，效果会很不错，但是对于时间很紧张的复试不一定具有可行性，所以说大家可以作为一个参考，恰巧有这种机会的话，一定要把握住。第四，
38、你还可以通过一些期刊获得导师的邮箱，当然这一个不是所有的期刊都会给出。比如说，经济学有一个期刊叫做经济研究，就会给出作者的邮箱。第五，发动你的亲朋好友，总有人会拐弯抹角的联系上导师的，就看你能不能给他们压力和动力。1967 年，哈佛大学的心理学教授 Stanley Milgram 想要描绘一个连人与社区的人际关系网。做过一次连锁性实验，结果发现了“六度分隔”（SixDegrees of Separation）现象。简单地说：“你和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过六个，也就是说，最多通过六个人你就能够认识任何一个陌生人。”根据几深几深考研考博考研考博几深教育陈老师编辑几深教育考研考博辅导专业
39、课一对一公共课一对一专业课视频班复试课程班19六度分隔理论，只要你想联系某个导师，总能够通过几番周折联系到的，当然，理论只是给出了一个指导方向，实际操作上并不需要那么多中间链条。还要紧紧抱住你硕士生导师的大腿，硕导也有自己的博导也有很多师门的成还要紧紧抱住你硕士生导师的大腿，硕导也有自己的博导也有很多师门的成员员，同时认识很多高校同行同时认识很多高校同行，只要把硕导的潜力稍微一开发只要把硕导的潜力稍微一开发，就没有联系不上的博就没有联系不上的博导导。第六，实在不行，就只能采用没有办法的办法但是效果非常好的一个办法直接去目标导师的课听课。先是去目标学院随便逮住一个学生，问一下目标导师的课是什么时
40、间，如果问不出来，就直接找教务老师问，实际上很多学院就直接把课表贴到墙上了。如果你稍微用点心，都不用直接去学院问，提前在网上还找不到一个目标学院的学生？！找到老师的课之后，如果有条件，每次课都去听，坐到第一排，认认真真听，让导师对你求知的眼神留下深刻的印象，直到最后一节课再跟老师挑明来意，没有条件的，第一次课后，就跟导师表明来意。可能有同学纠结，导师的课会不会不让听？这个不会，作为一个导师，是希望自己的课被更多的人听到，你去听课他会非常欢迎。当然疫情期间，可能很多学校进不去，那就需要麻烦一点了，你得找到老师课的进入方式，比如腾讯课堂的会议号之类的，这就需要你找到一个学生做做公关了。以上方式除了
41、第一和第二种，其他的都要费一番周折，天下没有免费的午餐，不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香。之所以这么折腾很难，所以说联系导师的门槛才高，也才能够有效地挡住绝大多数学生。很多同学，想想就泄气了，这反而是你的机会，忍别人不能忍，才能成别人不能成。获得了老师的联系方式之后， 还要绞尽脑汁地写一封邮件， 主要解决两个问题主要解决两个问题，第一个是在这么多导师里面我为什么偏偏选择您而不选择其他导师？第二个是在第一个是在这么多导师里面我为什么偏偏选择您而不选择其他导师？第二个是在这么多学生之后您为什么偏偏选择我而不选择其他学生？这么多学生之后您为什么偏偏选择我而不选择其他学生？只要这两个问题解决了，联系导师就成功了。
