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【北师大版】七年级上册数学 第四章 三角形 单元检测(一).docx

上传人:穆童 文档编号:5914877 上传时间:2022-07-15 格式:DOCX 页数:4 大小:455.37KB
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1、【北师大版】七年级上册数学 第四章 三角形 单元检测(一)一、选一选 1. 在下列长度的四根木棒中,能与、长的两根木棒钉成一个三角形的是( )A. B. C. D. 2. 在ABC中,A=20,B=60,则ABC的形状是()A. 等边三角形B. 锐角三角形C. 直角三角形D. 钝角三角形3. 下列说法中正确的是( )A. 面积相等的两个图形是全等图形B. 周长相等的两个图形是全等图形C. 所有正方形都是全等图形D. 能够完全重合的两个图形是全等图形4. 如图,ABFC,DEEF,AB15,CF8,则BD等于( )A. 8B. 7C. 6D. 55. 如图,为测量B点到河对面的目标A之间的距离,

2、他们在B点同侧选择了一点C,测得ABC70,ACB40,然后在M处立了标杆,使CBM70,BCM40,那么需要测量_才能测得A,B之间的距离( )A. ABB. ACC. BMD. CM6. 如图,AB,C,DEAC,FDAB,则EDF等于( )A. B. 90C. 90D. 18027. 一副三角板叠在一起如图放置,最小锐角的顶点D恰好放在等腰直角三角板的斜边AB上,BC与DE交于点M.如果ADF100,那么BMD为( ) A. 95B. 85C. 90D. 100二、填 空 题 8. 如图,直线l1l2,若1=130,2=60,则3=_.9. 如图,以ABC的顶点A为圆心,以BC长为半径作

3、弧;再以顶点C为圆心,以AB长为半径作弧,两弧交于点D;连结AD、CD若B=65,则ADC的大小为_度10. 如图,是一副三角板叠放示意图,则=_11. 如图,已知ABC中,AD是BC边上的高,点E在线段BD上,且AE平分BAC,若B=40,C=78,则EAD=_12. 一角为80三角形中,另两角的角平分线相交所成的锐角是_13. 如图,在ABC中,BD是边AC上的中线,E是BC的中点,连接DE,如果BDE的面积为2,那么ABC的面积为_三、解 答 题 14. 如图,点C,F在线段BE上,BF=EC,1=2,请你添加一个条件,使ABCDEF,并加以证明(没有再添加辅助线和字母)15. 如图,点

4、B,F,C,E在直线l上(F,C之间没有能直接测量),点A,D在l异侧,测得AB=DE,AC=DF,BF=EC.(1)求证:ABCDEF;(2)指出图中所有平行的线段,并说明理由.16. 在ABC中,BE、CF分别是AC、AB两条边上的高,在BE上截取BDAC,在CF的延长线上截取CGAB,连结AD、AG.求证:AGAD17. 某段河流两岸是平行的,数学兴趣小组在老师带领下没有用涉水过河就测得河的宽度,他们是这样做的:在河流的一条岸边B点,选对岸正对的一棵树A;沿河岸直走20步有一棵树C,继续前行20步到达D处;从D处沿河岸垂直方向行走,当到达A树正好被C树遮挡住的E处停止行走;测得DE的长就是河宽AB请你说明他们做确性18. 如图,在RtABC中,ACB=90,B=30,AD平分CAB(1)求CAD的度数;(2)延长AC至E,使CE=AC,求证:DA=DE第4页/总4页

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