1、学校 班级 姓名 学号 装 订 线 2016-2017学年年九年级化学第一次月考试卷题号一二三四五六总分得分 一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题有四个选项，只有一个选项符合题意，请将正确的答案填入下面的表格中）1、下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是（ ）A司马光砸缸 B凿壁偷光 C火烧赤壁 D铁杵磨成针2、下列物质的用途是由其物理性质决定的是（）A氧气用于气焊 B酒精用作燃料C金刚石用来裁玻璃 D氮气用作保护气3、下列关于空气的说法中，错误的是（ ） A工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气属于物理变化 B空气是一种十分重要的天
2、然资源 C若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气不能保持洁净 D按质量分数计，空气中约含有氮气78、氧气21、其他气体和杂质14、以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系：（ ） 污染指数50以下51100101150151200201250251300301以上质量级别（1）（2）（1）（2）质量状况优良轻微污染轻度污染中度污染中度重污染重度污染某市城区的空气污染指数为48，首要污染物为可吸入颗粒物。根据以上信息，判断该市城区当天的空气质量级别和空气质量状况分别是 （）A 级 优 B 级 良 C 级（2） 轻度污染 D 级 重度污染 5、下列图示实验操作中，正确的是（
3、） 6、右图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是 （ ）A. 红磷燃烧产生大量白色烟雾B. 燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝C. 该实验可说明N2难溶于水D. 红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/57、用推拉注射器活塞的方法可以检查右图装置的气密性。当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到（ ） A注射器内有液体了 B瓶中液面明显上升 C长颈漏斗内液面上升 D长颈漏斗下端管口产生气泡8、对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ） A、硫在氧气中燃烧B、测定空气中氧气含量C、测定空气中氧气含量D、排水法收集氧气实验装置 解释集气瓶中的水：
4、吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水：吸收放出的热量集气瓶中的水： 水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察H2何时收集满9、一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度比空气大，它能跟空气中的氧气迅速反应生成二氧化氮。现要收集一瓶一氧化氮气体，可采用的方法是（ ） A向上排空气法 B 排水法或向上排空气法C排水法 D排水法或向下排空气法10、a和b为质量相等的两份固体， a为氯酸钾，b为混有二氧化锰的氯酸钾。分别同时加热a和b至完全反应，下列图像能正确表示氧气的质量随时间变化关系的是（ ）A B C D二、选择填充题（本大题包括5小题，每小题3分，共15分。先在A、B
5、、C中选择一个正确选项填在相应的括号里，然后在D处再补充一个符合题意的答案。）11、下列变化中属于缓慢氧化的是 （ ） A 燃烧 B酒精挥发C钢铁生锈D_12、下列物质中，属于纯净物的是 （ ） A澄清的石灰水 B新鲜的空气 C二氧化碳 D 13、氧气是身边的物质，下列有关氧气的叙述正确的是 （ ） A物质与氧气发生的反应都属于氧化反应 C氧气具有可燃性 B鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水 D 14、下列属于“空气污染指数”需要监测污染物是 （ ） A. 可吸入颗粒物 B.二氧化碳 C.稀有气体 D. 15、下列实验现象中正确的是（ ） A、硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰。 B、木炭在
6、氧气中燃烧，有能使澄清石灰水变浑浊的气体产生。 C、铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。D、 三、填空与说明题（共40分）16、（4分）要学好化学，记住物质的颜色、状态及化学符号非常重要，现在请你写出下列物质的化学符号：（1）高锰酸钾 ；（2）二氧化碳 ；（3）氧气 ； （4）过氧化氢 。17、(5分)某化工厂发生氯气(Cl2)泄露事故，继而发生氯气罐爆炸，周围十五万群众紧急撤离。氯气是一种黄绿色、有毒、有剧烈刺激性气味的气体，密度比空气大，能溶于水，并与水反应生成盐酸和次氯酸。（1）根据以上信息，氯气的物理性质有 ；化学性质有 。（2）据报道：氯气罐内为液氯，因氯气罐泄漏处置不当使
7、液氯急剧挥发产生爆炸，造成氯气罐爆炸的直接原因属于 变化。（3）消防队员用高压水枪喷水溶解弥漫在空气中的氯气。写出氯气与水反应的文字表达式 。18、(7分) 小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为可用木炭替代红磷测定空气中氧气的含量，并按右上图所示装置进行实验。（1）检查装置气密性后，将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入广口瓶中，并把塞子塞紧，待红热的木炭熄灭并冷却至室温后，就打开弹簧夹，并未发现倒吸现象。经过认真分析，小军发现实验失败的原因是 。（2）小军反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择和生成物的要求上应考虑是_。（3）小明对课本中空气
8、中氧气含量的探究进了改进，设计了右图所示装置时行实验。检查装置的气密性并装入药品后，用酒精灯将白磷点燃后将酒精灯移开，此时可以观察到的现象有（答两条）_， _ 。 (4)该装置和课本上的实验装置相比，优点是 19、（8分）氧气性质比较活泼，能支持燃烧。A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧示意图，对比分析：（1）以上两个反应的共同特点是（写两点）： ； 。（2）两个装置中集气瓶底部都事先装了少量水，A中水的作用是 。B中水的作用是 。（3）B中铁丝下端为什么事先系一根燃着的火柴 。实验中观察到的现象为 ； 该反应的文字表达式为 。20、（7分）下图是某班化学兴趣小组四位同学正在进行的实验。（1
9、）根据肖峰同学的实验现象可知该实验集气瓶内盛有的气体可能是 （2）李晓雨同学实验的现象说明人体呼出的气体中含_较吸入气体多；（3）张月同学在实验过程中可以观察到_，该反应的文字表达式为_；该反应属于 _ 反应（填基本反应类型）；（4）刘俊同学实验过程中所能观察的现象是_。21、（9分）小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变。她把B用集气瓶收集起来，伸入灼热的黑色固体E,E剧烈燃烧,发白光，并产生能使澄清石灰水变浑浊的气
10、体。（1）根据小雪的实验，分析A、C、E、分别是什么物质。并写出他们的名称：A_、C 、E ；（2）在横线上写出题中所发生反应的文字表达式，并从反应物和生成物种类的角度看各属于什么类型的反应，把反应类型写在括号内。 （ ）； （ ）。四、实验与探究题（本大题包括3小题，共25分）22、（11分）熟悉和使用实验中常见仪器是学习化学的基本要求，下图是常用的化学仪器试回答以下问题：（1）仪器C、F的名称是 、 （2）“磨砂”是增加玻璃仪器密封性的一种处理工艺在上述仪器中，用到“磨砂”工艺处理的有 （填序号）（3）欲装配一套用高锰酸钾制取氧气的发生装置，需要用到的仪器有 （填序号），还须补充的一种实验
11、用品是 用高锰酸钾制取氧气的文字表达式 。（4）用图示中某些仪器收集氧气时，当气泡_开始收集，收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并且应 （填“正放”或“倒放”）在桌上。（5）实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集，主要实验步骤有：装药品；检查装置气密性；加热；装置固定在铁架台上；熄灭酒精灯；收集气体；将导管移出水槽。正确的操作顺序为_（选填字母）。A B C D (6)若实验结束后发现试管破裂，则造成试管破裂可能的原因是（任写一种）_；23、(6分) 以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据(常温通常指20；)序号过氧化氢%过氧化氢g温度/二氧化锰/g氧气/ml反应时间/s
12、512200212511301220021252301240/125148301290/12582（1）通过实验和对比可知，化学反应快慢与 有关；（2）通过实验 和 对比可知，化学反应快慢与温度的关系是 。（3）由上述实验可知，实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是 。24、（8分）人教版化学教材九年级上册“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何?【实验探究】实验步骤实验现象I.分别取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化
13、铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象II.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。试管中均产生气泡，带火星木条均复燃III.将实验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。IV.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。【实验结论】（1）A中产生的气体是 ；（2）实验II、III证明：氧化铁的 和 在反应前后均没有发生变化，可以作为过氧化氢分解的催化剂；（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式 。 【实验评价】（4）实验设计IV的目的是 ；（5）若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是 【实验拓展】（6）查阅资料得知，CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是 （ ） A.MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂 B.同一个化学反应可以有多种催化剂C.催化剂只能加快化学反应的速率 D.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
