1、第十一章极地地区深造目标：1、在地图上寻出北极地区跟南极地区的位置、范围，读图说出该地区地理位置的特征；2、说出南北极地区自然状况的特不性以及开展科学考察跟状况保护跟要紧性。深造重难点：1、读图用图分析极地地区特不的自然状况与地理位置的关系，末尾理解特殊状况所包括的“寒极、“风极、“白色沙漠等特征与地理位置的关系；2、说出南北极地区自然状况的特不性以及开展科学考察跟状况保护的要紧性，诸如“南北极地区自然状况的特不性、“开展科学考察的要紧性跟“开展状况保护的要紧性精确理解跟表达。教学过程：一、检查老师的预习，指导老师走入“极地地区。1、分组讨论P86章首征询题，相互交流课前搜罗一些有关极地地区的
2、知识。2、各组派出代表按足色演示征询题的答案。二、带着老师走进“因纽特人的家。1、首提高入北极地区让老师阅读北极地区图，单方面理解北极地区包括北冰洋，欧洲、亚洲、北美洲的北部及一些岛屿，这里分布着世界第一大年夜岛格陵兰岛。2、到因纽特人的家去做客从其“衣、“食、“住、“行的各个正面较单方面地去理解因纽特人的过去跟现在，以及今后。3、让老师在活动过程中，阅读相关图片，查阅相关资料，相互讨论、相互交流P87与P89习题内容。教师在老师是否在北极禁猎的辩论过程中，让老师充分发布见解基础上，指导老师活眷人地关系的良性开展方式，如国家之间、人与动物之间的平等关系，夸大年夜保护生物的多样性，与自然调跟共处
3、。三、漫步在“冰雪大年夜陆。1、南极洲素有“冰雪大年夜陆之称，南极地区的冰川占全球海水资源总量的72%，可供全人类用7500年。2、南极大年夜陆的纬度高、海拔高，成为地球上最酷寒的所在；仍然风力最强劲跟最单调的陆地，年落水量少于50毫米，每年8级以上的和风约有300天，故有“寒极、“风极跟“白色沙漠之称。3、阅读南极地区图跟“知识之窗，理解南极包括的范围，部分动物跟矿产，寻出中国在南极大年夜陆的科学考察站长城站跟中山站，并说出其经纬度跟东、西半球位置。四、极地科学考察与极地保护。1、理解什么缘故到南极地区跟北极地区考察的的时辰不一样因为地球的南北极有极昼跟极夜的现象，南半球夏天时为南极的极昼时辰，北半球夏天时为北极的极昼时辰，同时气温仍然最高的时候，适宜考察!2、去南极大年夜路考察的最精确时辰一般来讲是每年的十一月到次年三月；而去北极那么是在四月至十月。3、极地地区自然状况独特，其冰雪、岩层等保存了大批地球演化的要紧信息，存在特不高的科学研究价值，故此，吸引了各国科学家前来探险跟考察。然而极地的状况比较脆弱，其状况变卦会对全球状况带来特不大年夜阻碍。因而，我们在进行极地科学考察的同时，必须特不好地对极地加以保护。4、阅读“知识之窗，查寻相关资料，更单方面地去理解南北极地区。五、归纳总结跟稳定练习。
