1、第3章生态系统及其稳定性第1节生态系统的结构基础过关练题组一辨别生态系统及其组成成分1.(2020山东日照高二上期末改编)下列有关生态系统的叙述,不正确的是()A.生态系统是由多个不同种群及非生物环境组成的统一整体B.自养生物都是生产者,是生态系统的主要成分C.一个完整生态系统的结构应包括其组成成分和食物链、食物网D.消费者不是生态系统必需的基础成分,在生态系统中可有可无2.(2020湖北四校高二上联考)如图为生态系统中生物的部分代谢过程。下列叙述错误的是()A.能进行过程的生物肯定属于生态系统中的生产者B.能进行或者过程的生物肯定属于生态系统中的消费者C.分解者不能进行过程D.分解者可以进行
2、或者过程3.如图为生态系统结构的关系图,a代表的成分是()A.生产者B.消费者C.分解者D.不能确定4.(原创)下列与生态系统有关的叙述,正确的是()A.农贸市场有多种动植物,还有蘑菇等真菌,可看作一个生态系统B.一块腐木上生长着几种苔藓、小动物和真菌,可看作一个生态系统C.生态系统可分为自然生态系统和人工生态系统,人是各生态系统的主要成分之一D.森林生态系统、草原生态系统、冻原生态系统、荒漠生态系统、农田生态系统属于陆地生态系统5.如图表示a、b、c三地区森林土壤有机物分解状况,则分解者的作用强弱依次是()A.abcB.cbaC.c=baD.ac=b6.(原创)下列关于生态系统组成成分的叙述
3、,正确的是(易错)A.太阳光来源于地球以外,不属于生态系统的成分B.自养生物都属于生产者,都可以通过光合作用合成有机物C.病毒是异养生物,在生态系统中属于分解者D.分解者不一定都是微生物,微生物也不一定都是分解者7.下图是人工湿地处理城市有机污水的示意图,下列说法正确的是(易错)A.绿藻、黑藻等作为生态系统的生产者,可吸收城市污水中的有机物,用于自身光合作用B.芦苇在湿地边沿随地势高低分布不同,属于群落的垂直结构C.在该生态系统成分中绿藻属于生产者,真菌属于分解者D.真菌和浮游动物都是异养生物,都是生态系统的基石8.(2019四川高二上期末改编)生态系统通过各组成成分之间的紧密联系,形成一个统
4、一整体。请回答以下有关苹果园生态系统的问题:(1)苹果园生态系统的结构包括。(2)苹果园的土壤中有蚯蚓、杂草,苹果树上生活着不同种类的昆虫,这体现了群落的结构;从生态系统的成分上看,蚯蚓属于,请举例说明该成分的功能:。(3)苹果园可适当养鸡,鸡以果园中的杂草、害虫为食,这增加了该生态系统的复杂程度,以增加生态系统抵抗外界干扰的能力。题组二了解生态系统的营养结构9.俗话说:“大鱼吃小鱼,小鱼吃小虾,小虾吃泥巴”。某同学据此设计了一个水池生态系统,下列属于该生态系统第一营养级的是()A.小鱼吃的小虾B.泥巴中的藻类C.吃小鱼的大鱼D.泥巴中的大肠杆菌10.(原创)下列有关生态系统营养结构的叙述,不
5、正确的是()A.每种动物在生态系统中所处的营养级越多,生态系统抵抗外界干扰的能力越强B.在生态系统的食物链中,营养级越高的生物体型就越大C.错综复杂的食物网是使生态系统保持相对稳定的重要条件D.生态系统的物质循环和能量流动是沿食物链和食物网进行的11.(2020辽宁省重点高中协作校高二月考改编)如图为某湖泊几种生物的食物网关系简图,下列叙述错误的是()A.图中共有5条食物链,鲫鱼既是次级消费者又是三级消费者B.图示生物加上分解者可构成生物群落C.螺蛳与鲫鱼之间既有捕食关系又有竞争关系D.若水草、绿藻数量减少,则图中所有生物数量都减少12.科学工作者在某地观察并记录了四种野生动物一天中平均活动时
6、间(h)如表。假设北美郊狼因被大量捕杀而数量锐减,则短期内将发生的变化是()物种休息与其他物种竞争进食寻找配偶大鼠4.8 h3.6 h(追逐小鼠)13.2 h(吃植物种子)2.4 h浣熊18 h0.0 h3.6 h(吃大鼠)2.4 h北美郊狼18 h0.0 h4.8 h(吃浣熊)1.2 h小鼠4.8 h6.0 h(被大鼠追逐)10.8 h(吃植物种子)2.4 hA.植物种子数量变化不确定B.浣熊数量减少C.大鼠数量增多D.小鼠数量减少13.(2020江苏省盐城中学高二上期中)如图甲为某草原生态系统的食物网简图,图乙和图丙表示野兔和灰鼠从不同牧草中获取食物比例在进化过程中的变化情况。回答下列问题
7、:(1)图甲中有条食物链,鹰处于营养级,次级消费者有。(2)图甲中没有标示出的草原生态系统的组成成分是。(3)图甲中麻雀和蝗虫的关系是。若图甲中因气候原因出现蝗灾时,鹰的数量将(填“增加”“减少”或“不变”)。(4)根据图乙和图丙分析,两种生物对环境适应能力越来越弱的是。14.如图是处于平衡状态的淡水生态系统中的食物网,请回答下列问题:(1)此生态系统中共有条食物链。(2)该生态系统的基石是。(3)此生态系统中属于第三营养级的动物是,淡水虾与小鱼的关系是,大鱼与小鱼的关系是。(4)此生态系统中的分解者是。A.海鸟B.水绵C.水藻D.腐生细菌(5)若所有海鸟都迁徙到别处,则大鱼的数目,水藻的数目
8、,淡水虾的数目。(6)若此生态系统中水绵大量减少,则会出现。A.水藻大量增加B.小鱼的数目增多C.海鸟的数目增多D.甲壳类的数目增多(7)图示生态系统中各种生物的总和,在生态学上称为。能力提升练题组一辨析生态系统的组成成分及关系1.(2020广东广州一中高二上期末,)如图表示某自然生态系统的结构模式图,下列说法正确的是()A.图中的组分1、2、3即可构成一个生态系统B.如果组分1是生产者,那么组分1代表的一定是真核生物C.组分2可加快生态系统的物质循环,帮助植物传粉和传播种子,是生态系统必不可少的成分D.在该生态系统中,组分1、2、3是紧密联系,缺一不可的2.(2020湖南长沙雅礼中学高二上期
9、末改编,)生态系统是在一定空间内,由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。下列有关生态系统结构的叙述中,正确的是(易错)A.自养生物都属于生产者,都可以进行光合作用,把无机物转变成有机物B.消费者和分解者都是异养生物,但它们获取营养的方式有区别C.生态系统是生命系统的一个层次,非生物的物质和能量属于无机环境,对生态系统作用不大D.生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量题组二分析食物链(网)中的生物数量变化与种间关系3.(不定项)(2020吉林梅河口五中高二上月考改编,)如图为某草原生态系统的食物网,请据图判断,下列说法不正确的是()A.属于次级消费者的是食虫鸟、
10、蜘蛛、蛇、猫头鹰B.猫头鹰占有第三、第四、第五、第六共4个营养级C.蜘蛛和蟾蜍既有捕食关系又有竞争关系D.如果昆虫突然减少,短期内食草鸟数目将不发生变化4.(不定项)(2020北京海淀八一学校高二上期末改编,)沙漠中的啮齿动物和蚂蚁都以植物种子为食。啮齿动物喜欢取食大粒种子、蚂蚁偏爱小粒种子。在该生态系统中,大粒种子植物在与小粒种子植物的竞争中处于优势。科研人员在19741977年间,在某一实验区域内进行了啮齿动物对蚂蚁数量有无影响的相关研究。下列有关分析正确的是()A.在该生态系统中,蚂蚁和啮齿动物之间没有竞争关系B.在该生态系统中,蚂蚁和啮齿动物分别属于第二营养级C.移走全部啮齿动物后,蚂
11、蚁的数量会先增加然后维持相对稳定D.啮齿动物可通过植物间的竞争关系对蚂蚁的数量产生影响5.()为了弄清某草原生态系统的食物网组成,生物研究小组调查并统计了其中多种生物之间的食物关系,如表所示(表中“+”表示构成食物关系,第一行表示被捕食者)。表中甲为该草原生态系统的生产者。下列有关叙述不正确的是()甲乙丙丁戊己乙+丙+丁+戊+己+庚+A.表中未列出该生态系统的成分是分解者和非生物的物质和能量B.该生态系统的食物网包含4条食物链,庚所处营养级最高C.该生态系统中既是初级消费者,又位于第三营养级的生物有丙、戊D.乙和丁同时具有捕食和竞争的关系6.(2020中央民族大学附中高二月考改编,)现有A、B
12、两个密闭透明的生态瓶,其生物组成和光照条件见表,一段时间后,发现A瓶的生态系统较B瓶稳定。生态瓶编号光照含微生物的泥沙浮游藻类水草浮游动物A+B-+注:“+”表示有,“-”表示无。请回答:(1)A瓶中微生物、浮游藻类、水草和浮游动物共同构成一个,浮游藻类和水草的种间关系为。(2)生态系统中分解者的作用是。除去分解者,生态系统中的其他生物成分可形成食物链,生态系统中的食物链交错连接形成复杂食物网的原因是。(3)一段时间后,B瓶中浮游藻类的种群密度,原因是;浮游动物的种群密度,原因是。第3章生态系统及其稳定性第1节生态系统的结构基础过关练1.D2.B3.B4.B5.A6.D7.C9.B10.B11
13、.A12.A1.D生态系统是指在一定空间内,由生物群落(即所有种群的集合)与非生物环境相互作用而形成的统一整体,A正确;自养生物都属于生产者,是生态系统的基石,B正确;生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构,营养结构即食物链和食物网,C正确;生态系统中生产者、消费者和分解者紧密联系,缺一不可,D错误。2.B图中表示利用无机物合成有机物(可表示光合作用),、分别表示有氧呼吸和酒精发酵。能进行过程肯定是自养生物,属于生产者,A正确;绿色植物属于生态系统的生产者,但同时也能进行有氧呼吸,B错误;分解者能将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物,不能将无机物合成有机物,C正确;分解者有的可以进行
14、有氧呼吸,如蚯蚓、蜣螂,有的可以进行产生酒精的无氧呼吸,如酵母菌,D正确。3.B生产者是生态系统的基石,可为消费者、分解者提供物质和能量,应有两个箭头指出,为图中b;分解者能将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物,应有两个箭头指入,为图中c;a需要从生产者(b)中获取物质和能量,并且a的遗体和排遗物会被分解者分解,则a代表消费者,答案为B。4.B生态系统是指在一定空间内,由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体,农贸市场内各生物间、生物与非生物环境间没有相互作用,不能看作一个生态系统,A错误;腐木上生活着苔藓(生产者)、小动物(消费者或分解者)、真菌(分解者),它们与非生物环境相互作
15、用共同构成一个生态系统,B正确;生态系统可划分为自然生态系统和人工生态系统,生态系统的主要成分是生产者,C错误;陆地生态系统包括森林生态系统、草原生态系统、冻原生态系统、荒漠生态系统等,农田生态系统属于人工生态系统,D错误。5.A分解者的分解作用越强,则能够更快地将更多落叶分解成无机物。图中a点落叶供给量最多,但土壤有机物量最少,说明此处分解者能够快速分解落叶,分解作用最强;同理可得,c处分解作用最弱,故选A。6.D光能是非生物的能量,属于生态系统的组成成分,A错误;部分生产者通过化能合成作用合成有机物,B错误;病毒寄生在活细胞中,属于消费者,C错误;某些营腐生生活的动物如蚯蚓也属于分解者,某
16、些微生物如蓝细菌等能进行光合作用,属于生产者,D正确。易错警示生产者并非都可以进行光合作用,有些生产者进行化能合成作用。病毒营寄生生活,属于消费者。菟丝子通过吸取其他植物汁液获取有机物,属于消费者。7.C光合作用是无机物生成有机物的过程,绿藻、黑藻不能吸收污水中的有机物进行光合作用,A错误;芦苇属于一个种群,而非群落,不能体现群落的垂直结构,B错误;绿藻能进行光合作用,属于自养生物,为生产者,真菌分解污水中的有机物,为分解者,C正确;生态系统的基石是生产者,D错误。易错提醒绿色植物等生产者通过光合作用或化能合成作用将无机物合成有机物,不能从外界直接吸收有机物。只有生产者是生态系统的基石。8.答
17、案(1)组成成分和营养结构(或生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量、营养结构即食物链和食物网)(2)垂直分解者蚯蚓(分解者)可将落叶中的有机物分解成无机物,回归自然环境(3)食物网解析(1)生态系统的结构包括其组成成分和营养结构,生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量,生态系统的营养结构为食物链和食物网。(2)群落在垂直方向上具有明显的分层现象为群落的垂直结构。蚯蚓属于分解者,可将落叶中的有机物分解成无机物,回归自然环境。(3)一般认为食物网越复杂,生态系统抵抗外界干扰的能力越强。9.B食物链从生产者开始,指向最高级消费者,即生产者处于第一营养级。泥巴中的藻类是
18、该生态系统的生产者,处于第一营养级,B符合题意;小虾直接以泥巴中的藻类为食,是初级消费者,属于第二营养级,A不符合题意;吃小虾的小鱼是第三营养级,吃小鱼的大鱼是第四营养级,C不符合题意;大肠杆菌属于分解者,D不符合题意。10.B每种动物在生态系统中所处的营养级越多,说明该生态系统的食物网越复杂,其抵抗外界干扰的能力越强,A正确;营养级的高低与生物体型的大小没有必然联系,B错误;错综复杂的食物网是使生态系统保持相对稳定的重要条件,C正确;食物链和食物网是生态系统的物质循环和能量流动的渠道,D正确。11.A图中有5条食物链,即绿藻轮虫鲫鱼、绿藻螺蛳鲫鱼、水草螺蛳鲫鱼、绿藻鲫鱼、水草鲫鱼,鲫鱼在不同
19、食物链中可分别处于第二、三营养级,既是初级消费者,又是次级消费者,A错误;生物群落包括生产者、消费者、分解者,而图示食物网包含生产者和消费者,加上分解者可构成群落,B正确;鲫鱼捕食螺蛳,存在捕食关系,两者同时以水草为食,存在竞争关系,C正确;生产者数量减少,则各生物的食物减少,导致各生物数量减少,D正确。12.A由题表可知:北美郊狼捕食浣熊,浣熊捕食大鼠,大鼠追逐小鼠,且大鼠和小鼠均以植物种子为食,两者是竞争关系。北美郊狼被大量捕杀后,浣熊因天敌减少,种群数量增加,B错误;浣熊数量增加后大量捕食大鼠,导致大鼠的数量减少,C错误;小鼠因大鼠数量减少,种群数量增加,D错误;由于大鼠和小鼠都以植物种
20、子为食,因此植物种子的数量变化不确定,A正确。13.答案(1)4第三、四麻雀、鹰(2)分解者、非生物的物质和能量(3)捕食和竞争减少(4)灰鼠解析(1)分析图甲,共有4条食物链,即牧草野兔鹰、牧草灰鼠鹰、牧草麻雀鹰、牧草蝗虫麻雀鹰,鹰在不同食物链中可位于第三、四营养级,在牧草蝗虫麻雀鹰这条食物链中,麻雀属于次级消费者,剩余其他食物链中鹰为次级消费者,则图中的次级消费者包括麻雀、鹰。(2)生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者,而食物网体现的是生产者和消费者之间的捕食关系以及消费者之间的竞争关系,没有体现分解者、非生物的物质和能量这两种生态系统的组成成分。(3)图甲中麻
21、雀捕食蝗虫,两者存在捕食关系;麻雀与蝗虫同时以牧草为食,两者存在竞争关系。蝗灾的出现导致野兔、灰鼠数量减少,鹰因食物减少导致其数量减少。(4)图乙经自然选择到图丙,野兔取食的牧草种类基本保持不变,而灰鼠取食的牧草种类减少,推测灰鼠的环境适应能力越来越弱。14.答案(1)3(2)水绵、水藻(3)海鸟、小鱼、淡水虾竞争捕食(4)D(5)增加减少减少(6)A(7)群落解析(1)食物链以生产者为起点,以不被其他动物所捕食的动物为终点,图中以水藻为生产者的食物链有1条,以水绵为生产者的食物链有2条,共3条。(2)生态系统的基石是生产者,由图可知该生态系统的生产者有水绵、水藻。(3)生产者是第一营养级,初
22、级消费者是第二营养级,次级消费者是第三营养级,位于第三营养级的动物有海鸟、小鱼、淡水虾。淡水虾和小鱼有共同的食物水蚤,它们之间是竞争关系。大鱼与小鱼的关系是捕食。(4)海鸟是消费者,水绵和水藻属于生产者,腐生细菌属于分解者,故选D。(5)若所有海鸟都迁徙到别处,则大鱼的数目增加,水藻的数目减少,淡水虾的数目减少。(6)水藻和水绵是竞争关系,若生态系统中水绵大量减少,则海鸟主要以甲壳类生物为食,水藻的数量因甲壳类生物的减少而大量增多,A正确,D错误。水蚤因食物的减少而减少,小鱼和淡水虾的数量也会减少,导致大鱼的数量也减少,海鸟的数量稍微减少,B、C错误。(7)此生态系统中各种生物的总和,在生态学
23、上称为群落。能力提升练1.D2.B3.AD4.BD5.D1.D根据箭头方向分析,组分1为生产者,组分2为分解者,组分3为消费者,生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者,A错误;某些自养原核生物,如蓝细菌、硝化细菌等也属于生产者,B错误;消费者可加快生态系统的物质循环,帮助植物传粉和传播种子,而组分2为分解者,C错误;生态系统中生产者、消费者、分解者紧密联系,缺一不可,D正确。2.B生产者也可能是进行化能合成作用的自养生物,如硝化细菌等,A错误;消费者、分解者都是异养生物,但消费者的生活依赖活体中的有机物,分解者则分解动植物遗体和动物的排遗物,营腐生生活,B正确;非生物
24、的物质和能量是生物群落赖以生存和发展的基础,是生态系统不可缺少的成分,C错误;生态系统的结构由生态系统的组成成分(非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者)和营养结构(食物链和食物网)构成,D错误。易错提醒生态系统的结构包括其组成成分和营养结构。生产者是自养生物,能进行光合作用或化能合成作用。消费者和分解者都是异养生物,消费者依赖活体中的有机物,分解者营腐生生活。3.AD图中次级消费者,即处于第三营养级的生物有猫头鹰、食虫鸟、蜘蛛、蟾蜍,蛇为第三、四级消费者,A错误;猫头鹰在草食草鸟猫头鹰食物链中占第三营养级,在草昆虫食虫鸟猫头鹰食物链中占第四营养级,在草昆虫蜘蛛食虫鸟猫头鹰和草昆虫蟾蜍蛇猫
25、头鹰食物链中占第五营养级,在草昆虫蜘蛛蟾蜍蛇猫头鹰食物链中占第六营养级,B正确;蟾蜍捕食蜘蛛,两者存在捕食关系,它们同时以昆虫为食,两者存在竞争关系,C正确;食草鸟和昆虫均以草为食,若昆虫数量减少,短期内食草鸟因缺少竞争者而数量增加,D错误。4.BD由题意可知,沙漠中的啮齿动物和蚂蚁都以植物种子为食,另外二者生活空间有相同的部分,说明二者之间存在竞争关系,A错误;蚂蚁和啮齿动物均以植物种子为食,属于第二营养级,B正确;由题意可知,大粒种子植物在与小粒种子植物的竞争中占优势,啮齿动物喜食大粒种子,若移走全部啮齿动物,会造成大粒种子植物过度繁殖,进而造成小粒种子植物衰退,这样对喜食小粒种子的蚂蚁不
26、利,因此蚂蚁种群数量不会增加,C错误;结合上述分析可知,啮齿动物可通过影响植物间的竞争关系间接对蚂蚁的数量产生影响,D正确。5.D据题干信息和表格分析,该生态系统的食物网可表示如下:表中未列出该生态系统的成分是分解者和非生物的物质和能量,A正确;该生态系统的食物网包含4条食物链,即甲乙丙己庚,甲丙己庚,甲丁戊庚,甲戊庚,庚所处营养级最高,B正确;根据上述食物链可知,初级消费者有乙、丙、丁、戊,属于第三营养级的是丙、己、戊、庚,因此既是初级消费者,又位于第三营养级的生物有丙、戊,C正确;根据食物网可知,乙和丁都以甲为食,具有竞争关系,但不存在捕食关系,D错误。6.答案(1)生物群落竞争(2)将动
27、植物遗体和动物排遗物分解成无机物多种生物在不同食物链中占有不同营养级(3)降低无光照,藻类不能进行光合作用,最终因缺少物质、能量死亡降低浮游藻类、水草(生产者)数量减少,浮游动物因缺少食物而数量减少解析(1)生物群落指在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合。不同生产者之间需要竞争阳光、水分等,因此浮游藻类和水草的种间关系为竞争。(2)分解者营腐生生活,可将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物,回归到无机环境。一种生物可以以多种生物为食,同时又可能被多种生物捕食,即多种生物在不同食物链中占有不同营养级,使得生态系统中的食物链交错连接形成复杂的食物网。(3)B瓶无光照,生产者不能进行光合作用,缺少物质和能量来源,导致一段时间后数量减少;其他生物因生产者数量减少,缺少食物而数量减少。
