教学设计

1、. 课题 18、四个太阳 计划学时 2 备注 （批注修改） 教学内容分析 四个太阳是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第18课。本教材每个单元都是围绕专题组织教材内容，加强整合，有利于培养学生的语文素质。同样，这一单元的课文均围绕“只要动脑筋，就会想出解决问题的办法”这一主题来编排，四个太阳这篇教材就闪烁着智慧的光芒。作者凭借丰富的想像力和独特的创造力，画出四个不同颜色的太。

2、. 手指教学实录 刘延云 一、借助图片知作者 师：今天我们来学习丰子恺先生写的手指，对丰子恺先生熟悉吗？ 生：我们在三年级的时候，学过他写的白鹅。 生：他是一个画家，也是散文家。 师：你见过丰子恺先生的漫画吗？ 生：没有。 师：（大屏幕呈现：丰子恺漫画脚踏车、爸爸回来了、铜锣响、你给我削瓜，我给你打扇等） 丰子恺先生的许多漫画都是以儿童为题材的，富有生活的情趣，他善于从。

3、. 压强教学设计 【教学设计思路】： 本节课截取八年级物理第八章第一节压强的部分内容进行片段教学。其中，压力这部分只围绕压力与重力的大小关系这一知识点展开，为接下来的实验设计做好铺垫。本节课教学重点放在关于压力作用效果的影响因素这一问题的探究和压强概念的建立上。利用学生探究所得的结论，加上学生自己的思考、讨论，得出压强的概念。最后让学生学会对所学知识做简单应用。整节课的设计有以下几个亮点：。

4、人民教育出版社 五（上） 8* 小桥流水人家 一、设计意图 本课是略读课文，教学时通过教师的引导使学生通过有感情的朗读，想象小桥流水人家的景色和生活，体会作者对故乡的怀恋和思念之情，同时对作者表达感情的方法有所领悟；另外通过朗读课文，感受作者语言的清新、流畅，积累语言。达到人文性和工具性的统一。 二、学习目标 1、知识与能力：通过朗读认识7个生字，能把句子读通顺，正确、流利、有感情地朗读课文。 2。

5、 柴集高级职业中学公开课教学设计 课题：15、说“屏” 执教者：柴集高级职业中学 张 震 时间：2011年10月31日 【教学目标】 知识和能力 1.掌握重点字词。 2.能正确流利地朗读课文。 3.了解屏风的有关知识。 4.理解文中古诗词的含义。 5.把握说明对象及特征，进一步提高说明文的阅读能力。 过程和方法 自主 合作 探究 情感态度和价值观 激发学生对传统文化的兴趣，学习古代劳动人民的。

6、. 小 数 的 意 义 锦绣小学：黄芳 小数的意义教学设计 锦绣小学 黄芳 【教学内容】：人教版四年级下册P32、33。 【教学构想】：小数的意义是一节概念教学课，是在学习了“分数的初步认识”和“小数的初步认识”的基础上进行教学的，是学生系统学习小数的开始。小数意义的探究和理解是这节课的重点和难点。甚至是这单元的重点。本节课开始便指导学生认识一位、两位、三位小数，然后利用正方形。

7、班级：二年级（ ）班 姓名： BY濮阳市第三中学生物组ZZ 第五单元 第四章 分布广泛的细菌和真菌 第三节 真菌(生物学案) 教师寄语 科学上伟大的发现，都需要有一双敏锐的眼睛。 学习目标 1、认识日常生活中常见的真菌 2、描述真菌的主要特征 3、知道真菌的细胞结构，说出霉菌和蘑菇的营养方式和繁殖方式 学习过程 一、课前预习（自。

8、. 大嘴巴教学设计 基本信息 姓名 庄美兰 学段学科 小学美术 区县 泉港区 学校名称 峰尾中心小学 教学题目 大嘴巴 所选教材 义务教育课程标准实验教科书（湘版）美术教材二年级上册的第九课 一、学习内容分析 1.学习目标描述（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） (1) 利用身边的材料和工具，剪、折和粘的方法制作出"大嘴巴"的基本形。 (2) 动脑、动手合作等方法学。

9、小熊住山洞教学设计 北京市第二中学亦庄学校 平韶霞 一、指导思想与设计理念 小熊住山洞讲述的是住在山洞里的小熊一家想造一间房子，可走进森林，他们始终舍不得砍树。多少年过去了，他们仍然住着山洞。森林里的动物们很感激小熊一家，给他们送来了一束束美丽的鲜花。该篇课文以孩子们喜闻乐见的连环画形式出现，能够激发学生的兴趣。这篇文章不注拼音，可以鼓励学生用“猜读”、看生字表、请教别人等多种形式独立。

10、. 信息化教学设计 作者信息 学科 语文 年级 八年级 题目 群文阅读古诗明月千里寄相思走进月的意境 体会诗人情感 姓名 甘孜州九龙县沙坪中学 郭龙富 教学设计 教学主题 1、群文阅读古诗 2、理解意象和意境，体会诗人情感 3、鉴赏描写月亮的古诗 一、教材分析 群文阅读课，选择关于意象月亮的五首古诗，让学生体会什么是群文阅读，培养学生阅读能力和归纳阅读的习惯。教会学。

11、. 心理健康教育活动设计 学会沟通 大王镇第一小学 景虹艳 沟通零距离 -大王镇第一小学景虹艳 【设计理念】 正确区分生活中人际沟通的典型反应方式；在实践中学会正确运用协商方法化解人际冲突。对于身体、心理处于发育期的小学高年级学生来讲，学会控制自己的情绪，提高人际沟通的能力是非常必要的。 【活动目标】 1、认识到正确的人际沟通在日常生活中的重要作用； 2、了解学生在人际沟通。

12、 课程教学大纲 课程教学设计方案编制 郭青春 2009-3-28 报 告 提 纲 一、课程教学大纲的编制 1. 依据和原则 2. 内容和格式 3. 流程和要求 二、课程教学设计方案的编制 1. 依据和原则 2. 内容和格式 3. 流程和要求 一、课程教学大纲的编制 内涵：课程教学大纲是按照专业培养方案的要求，根据课 程在专业培养方案中的地位、作用及其性质、目的和任务 ，规定课程教学内容、教学要。

13、. 血流的管道-血管教学设计 富驿初中 胡佳 【教材分析】 本教材选自新人教版生物学七年级下册第四单元：“生物圈中的人”第四章“人体内物质的运输”里第二节“血流的管道-血管”。本节教学主要讲述了血管的结构和功能特点，知识点和难点较多，本节教学通过对小鱼尾鳍内血液流动的探究，发展学生的观察能力、思维能力和语言表达能力并认同生物体结构与。

14、. 数字编码教学设计 教学内容： 人教实验版小学三年级上册数字编码 教学目标： 1. 在生活情境中，观察、比较、猜测、探索出数字编码的简单方法，初步理解各种数字编码的规律，理解数字编码的作用，并能根据实际需要设计简单的数字编码。 2.通过小组合作、探索交流等活动，使学生体会到数学与生活和社会的紧密联系，并让学生获得成功的体验。 3.加强学生的推理能力，实践能力，激发学生对数学的。

15、. 学弈教学设计 精 品 源自历 史科 教学目标: 1、学会本课3个生字。 2、朗读课文。背诵课文。 3、理解句子的意思,能用自己的话说说课文的内容。 4、能联系实际,说说学习课文的体会。 教学重点: 1、对照注释,掌握生字词,弄清句意。 2、理解课文内容,了解两个人的不同表现。 3、背诵课文。 教学过程: 一、导语。 1示常见文言警句 三人行,。

16、. 颐和园 教学设计与反思 北常保小学 马艳君 【教学目标】 1、认识7个生字，会写11个生字。正确读写“长廊、神清气爽、金碧辉煌、宫殿、葱郁、掩映、隐隐约约、堤岸、雕刻、姿态不一”等词语。 2、重点学习昆明湖的片段，初步学习课文写景文章的叙述顺序及抓住特点描写景物的表达方法；了解同一景物，站在不同的观察点观察，所看到的景物特点不同的写作方。

17、. 交变电流教学设计与教学反思 甘肃 陇西一中 唐月有 748100 一、教材分析 交变电流知识对生产和生活关系密切，有广泛的应用，考虑到高中阶段只对交流电的产生、描述方法、基本规律作简要的介绍，这些知识是已学过的电磁感应的引伸，所以在教学过程中对开阔学生思路、提高能力是很有好处的。 为了适应学生的接受能力，教材采取从感性到理性、从定性到定量逐渐深入的方法讲述这个问题.教材先用教具演示矩形线圈。

18、. 谁的红果多的教学设计 教学内容：北师大版小学数学一年级数学下册的2829页。 教材分析：对学生来说，抽象地比较数的大小比较困难。因此，教材首先通过小猴和小狗端红果的生动画面，激发学生的学习兴趣让学生在具体情境中比较两个数的大小，在练习中进行抽象数的比较。在进行红果数量比较时，教材体现了“数数的顺序比较、借助中间数比较、模型比较、计数器比较“的过程，这样不仅能帮助学生理解如何进行数的比较，。