肺炎教学查房

肺炎支原体肺炎肺炎支原体肺炎 -葛凯葛凯 1 病例分析 (一)入院情况 1.患儿王*,女童,4岁,因“咳嗽半月, 伴发热两天”于09-15日入院; 2.入院查体:T39,神志清楚,精神反应 可,呼吸规则,两肺呼吸音粗,可闻及固 定中性湿啰音,肝脏肋下2.5cm,脾脏肋下 4.5cm,质软,余无特殊;

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1、肺炎支原体肺炎肺炎支原体肺炎 -葛凯葛凯 1 病例分析 (一)入院情况 1.患儿王*,女童,4岁,因“咳嗽半月, 伴发热两天”于09-15日入院; 2.入院查体:T39,神志清楚,精神反应 可,呼吸规则,两肺呼吸音粗,可闻及固 定中性湿啰音,肝脏肋下2.5cm,脾脏肋下 4.5cm,质软,余无特殊; 3.辅助检查:血常规(09-13)无明显异常 ,肺炎支原体抗体阳性(1。

2、LOGO PBLPBL教学法在护理查房中的应用教学法在护理查房中的应用 1 教学目标教学目标 了解了解PBLPBL教学法的特点教学法的特点 熟悉熟悉PBLPBL教学六步法教学六步法 掌握掌握PBLPBL教学在临床中的应用教学在临床中的应用 2 PBLPBL的来源的来源 PBLPBL教学法教学法( (P Problem-based roblem-based L Learning) earnin。

3、. 附件1:住院医师规范化培训-临床教学查房教案卷首 表1、教学查房计划书 医院: 科室: 带教老师姓名: 职称: 项目名称: 教学对象级别(打):1/2/3 依托病例(份数): 准备材料: 关键提问: 教学要点: 其他说明(包括实施手段): 表2、教学查房反馈表(已经实施过的教案请填写) 医院: 科室: 级别: 项目名称: 执行时间: 执行教师: 病例号: 教学对象: 实施情。

4、. 锁骨骨折教学查房 时间:2015年08月15日 15:00 地点:骨二科病房 主持人:孟晓 参加人员:李萍,王黎,孟晓,张霞,熊治彩,万珊珊,顾静,尚荣,庄连平,吴茂荣,李敏,许天楠,王会,张霞及实习生们 李萍:大家下午好, 欢迎各位同事参加我们科室的护理教学查房, 希望通过这次的查房分析, 为患者提供更优质更准确的护理, 同时也对年轻护士的成长起到促进作用.下面有请孟晓跟我们说说锁。

5、迎 各位家教学指 1 九江学院附属医院 科教学房 2 教学案例 妊娠期糖尿病 3 教学房的目的 掌握妊娠期糖尿病诊断标准(OGTT) 掌握糖尿病对母儿的影响 熟悉妊娠期糖尿病的血糖控制目标 了解妊娠期糖尿病的鉴别诊断 4 教学房的重点和点 重点:GDM的诊断 难点:GDM的治疗及终止妊娠时机 5 病摘要 26床 37岁产妇,剖宫产术后,孕38+3。

6、到 成 功 的 彼 岸 , 也 能 将 你 拉 入 失 败 的 深 谷 。 ” 掌 握 科 学 的 方 法 是 一 切 做 学 问 者 的 大 事 。 我 至 今 仍 清 楚 地 记 得 刘 庆 林 老 师 在 初 入 学 时 要 我 们 读 的 两 篇 文 章 : 一 篇 是 田 国 强 谈 方 法 现 代 经 济 学 的 基 本 分 析 框 架 与 研 究 方 法 , 另 一 篇 是 钱 颖 一 谈 方 法 理 解 现 代 经 济 学 。 当 时 的 我 要 完 全 理 解 这 两 篇 文 章 无 疑 是 困 难 的 , 但 是 它 让 我 对 经 济 学 研 究 有 了 一 个 模 糊 的 认 识 , 可 以 在 之 后 的 学 习 中 不 断 去 验。

7、一例回肠造瘘口 还纳术后病人的 护理 1 查房目的 了解肠造瘘口还纳术概念 掌握肠造瘘口还纳术护理措施 熟悉肠造口还纳术并发症 2 基本资料 床号:16 姓名:* 性别:男 年龄:45岁 住院号:628784 入院时间:2017-11-09 诊断:回肠造瘘术 3 基本病史 患者因“盲肠组织活检并穿孔修 补+回肠造瘘术后2月余”于2017- 11-09入院,入院。

8、 解放军第118医院外一科 腹股沟疝护理查房 1 目录 腹股沟疝的概念及分 类 1 2 腹股沟疝的病理解剖及病因 3 腹股沟斜疝的临床表现 4 一例腹股沟斜疝术后第二天教学查房 5 查房总结 2 Chapter 腹股沟疝的概念及分类 1 3 腹股沟疝的概念 腹股沟疝是指腹腔内脏 器通过腹股沟区的缺损向体 表突出所形成的疝,俗称“疝 气”。 4 腹股沟疝的分类 斜疝 直疝。

9、椎体压缩性骨折的 教学查房 1 相关知识回顾 v1、脊柱的解剖结构 v2、椎体压缩性骨折的概念 v3、病因 v4、治疗措施 2 3 4 椎体压缩性骨折的概念 v 脊椎压缩性骨折,是指以椎体纵向高度被 “压扁”为主要表现的一种脊柱骨折,也是脊 柱骨折中最多见的一种类型。临床多以第11 、12胸椎和第1、2 腰椎最为多见,老年人由 于骨质疏松的缘故,发生率更高。 5 6 7 T12 。

10、狼疮性肾炎 1 概述 n定义:狼疮性肾炎 (Ipusnephretis,LN)是 指系统性红斑狼疮合并双肾不同病理类型 的免疫性损害,同时伴有明显肾脏损害临 床表现的一种疾病。 2 n相关理论: nSLE 系统性红斑狼疮:是一种多因素参与的、特 异性自身免疫性结缔组织病。病人可产生多种自身抗体, 通过免疫复合物等途径,损害各个系统、脏器和组织。 遗传因素,性激素水平,环境 全身发。

11、2020中考道德与法治 新冠病毒肺炎自 2019 年 12 月以来,湖北省武汉市发现多起不明原因的病毒性肺炎病例。国家卫健 委立即派出国家工作组和专家组赶赴武汉,按照属地管理原则,与湖北省武汉市共同研 究落实疫情防控措施。新型冠状病毒感染的。

12、气胸 pneumothorax 教学查房教学查房 急诊胸外科 1 病例:(病案号:334779) 病史汇报 n患者男性,50岁,因“左侧自发性气胸引流术后24天”入院。既往2 年前有右侧自发性气胸史,当地医院予胸腔闭式引流术后气胸吸 收出院。吸烟40只/天,20余年,饮白酒1斤/天,20余年。 n 此次缘于22天前患者无明显诱因下突然出现胸闷不适,稍感呼 吸困难,伴咳嗽、咳痰,无咯血及胸痛,自行。

13、. 洛阳市第一中医院 教学查房规范 (一)查房前准备: 1、教学查房人员准备:查房主持人、带教老师、主治医师、住院医师、学生。教学查房所在科室的实习生、研究生、进修生无特殊原因必须参加,病例的管床医师也必须参加,查房主持人所管的下级医师尽可能参加。观摩人员包含:医院教学管理人员(或考官)、非本科室的医生及研究生,如查房主持人的上级医师参加,做为观摩人员参加。 2、病例的准备:一般选择有教学意义的典。

14、 医学教育本科教学工作评估教学查房考核评分标准被评学校:医院名称:教师姓名:职称:性别:年龄:专业:患者姓名:住院号:病室号:床号:总分:100分评分标准满分扣分得分一教学内容501目的明确,阐述清楚72概念讲述准确清晰83重点突出,难点讲。

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