古诗字帖

35920.35 1.3 预备费万元 1362.361362.36 1.3.1 基本预备费万元 740.95740.95 1.3.2 涨价预备费万元 621.41621.41 2 建设期利息万元 3 固定资产投资现值万元 10172.4910172.49 (二)流动资金投资估算(二)流动资金投资估算

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1、35920.35 1.3 预备费万元 1362.361362.36 1.3.1 基本预备费万元 740.95740.95 1.3.2 涨价预备费万元 621.41621.41 2 建设期利息万元 3 固定资产投资现值万元 10172.4910172.49 (二)流动资金投资估算(二)流动资金投资估算 预计达产年需用流动资金3085.60万元。 流动资金投资估算表流动资金投资估算表 序号序号项目项目单位单位达产年指标达产年指标第一年第一年第二年第二年第三年第三年第四年第四年第五年第五年 1 流动资产万元 19649.509401.38 12522.0 9 19649.5 0 19649.5 0 19649.5 0 1.1 应收账款万元 5894.853242.174126.395894。

2、. 四年级下册古诗字帖 独坐敬亭山 唐李白 众鸟高飞尽 孤云独去闲 相看两不厌 只有敬亭山 望洞庭 唐刘禹锡 湖光秋月两相和 潭面无风镜未磨 遥望洞庭山水翠 白银盘里一青螺 忆江南 唐白居易 江南好 风景旧曾谙 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 能不忆江南 乡村四月 宋翁卷 绿遍山原白满川 子规声里雨如烟 乡村四月闲人少 才了蚕桑又插田 四时田园杂兴 宋范成大 昼出耘田夜绩麻 村庄儿女各当家。

3、. 1、咏柳 (唐)贺知章 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦, 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。 2、凉州词 唐 王之涣 黄河远上白云间, 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳, 春风不度玉门关。 3、登鹳雀楼 唐 王之涣 白日依山尽,黄河入海流。 欲穷千里目,更上一层楼。 4、春晓 唐 孟浩然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 夜来风雨声,花落知多少? 5、宿建德江 唐 孟浩。

4、. 行 行 重 行 行 与 君 生 别 离 行 行 重 行 行 与 君 生 别 离 行 行 重 行 行 与 君 生 别 离 相 去 万 余 里 各 在 天 一 涯 相 去 万 余 里 各 在 天 一 涯 相 去 万 余 里 各 在 天 一 涯 道 路 阻 且 长 会 面 安 可 知 道 路 阻 且 长 会 面 安 可 知 道 路 阻 且 长 会 面 安 可 知 胡 马 依 北 风 越 鸟 巢 南 。

5、第 1 页,共 37 页第 2 页,共 37 页第 3 页,共 37 页第 4 页,共 37 页第 5 页,共 37 页第 6 页,共 37 页第 7 页,共 37 页第 8 页,共 37 页第 9 页,共 37 页第 10 页,共 37 。

6、古诗二首教养反思这节课的开始,我启示先生领读,充沛尊敬了先生的已有阅历,重视了资本开辟;在生字教养中,捉住字词,踏实练习,夯实基础。而后让先生自在质疑,激发自立进修,师生互动进修交换,增进先生常识的建构跟天生。契合先生心思需求,有利于先生的。

7、古诗二首教学反思这节课的开场,我启发学生领读,充分尊重了学生的已有经历,注重了资源开发;在生字教学中,抓住字词,扎实训练,夯实根底。然后让学生自由质疑,引发自主学习,师生互动学习交流,促进学生知识的建构和生成。符合学生心理需要,有利于学生的。

8、古诗二首教学反思这节课的开始,我启发学生领读,充分尊重了学生的已有经验,注重了资源开发;在生字教学中,抓住字词,扎实训练,夯实基础。然后让学生自由质疑,引发自主学习,师生互动学习交流,促进学生知识的建构和生成。符合学生心理需要,有利于学生的。

9、古诗苑漫步 1 导入 同学们,很小我们就接触了古诗,从 古诗中我们感受了李白的飘逸,杜甫的沉 郁,孟浩然的清新,王安石的超拔,白居 易的平易通俗,王摩诘的诗情画意。古典 诗歌是我国优秀的文学遗产,也是全世界 文学宝库中的一朵奇葩。背诵古诗,如同 面对良师益友,可以聆听教诲,可以受到 熏陶,如同在花海中徜徉,可以感觉艺术 奇葩的芳香,得到艺术雨露的滋润。 2 过年时,我们吟: “ 爆竹声中一岁。

10、苏教版教材四年级上册 25.古诗两首 一、教学目标: 1学会诗中3个汉字“爆”“屠”“符”,理解诗中“屠苏、曈曈日、桃符”等词语的意思,进而懂得整首诗的大意。 2正确、流利、入情入境地朗读并背诵古诗。 3.体会诗所描写的画面和表达的感情,在吟经诵典中引导学生爱上我国的民俗文化。 二、教学重难点: 重点:理解诗句的意思,用自己的话描述诗中的画面。 难点:再现诗中所描绘的情境,体会作者的思想感情。。

11、诗 情 画 意 送 友 人 20 古诗两首说课设计 湖北航天中学小学部 李春梅 老师们: 大家好!今天我说课的内容是义务教育人教版小学语文第七册第二十课古诗两首。下面我将从五个方面具体阐述: 一、解读文本,明确目标 古诗两首是以人间真情为专题的第六组第一篇精读课文。这是两首千古传颂、脍炙人口的送别诗,表现了朋友间真挚的爱。 黄鹤楼送孟浩然之广陵诗人李白巧妙地将对好友的一片深情。

12、全新硬笔书法楷书版 第 1 页 共 30 页芙蓉楼送辛渐王昌龄 寒雨连江夜入吴, 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问, 一片冰心在玉壶。 六月二十七日望湖楼醉书苏轼 黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。1、江南【汉乐府】江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东,全新硬笔书法楷书版 第 2 页 共 30 页鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。 2、敕勒歌【北朝民歌 】敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫, 风吹草低见牛羊。3、咏鹅【唐-骆宾王】鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红。

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