细菌枪炮

1、第2节 人类对细菌和真菌的利用同步练习 一、选择题 1制作泡菜时密封的主要目的是： A、防止营养物质的流失 B、防止其它细菌的进入 C、防止空气进入 D、防止水分散失 2.(2008常德)啤酒是人们爱喝的一种酒类，其酒味的产生与下列哪种生物有关？ A.酵母菌 B.乳酸菌 C.醋酸菌 D.曲霉 14.（2008滨州）制作面包发酵时利用的菌种是 A.酵母菌。

2、第二节 人类对细菌和真菌的利用 第一课时 教师寄语：只要你仔细观察，生物界到处都是丰富多彩的！ 教材分析：本节内容通过人类在、食品制作、食品保存、药品生产、环保等多方面对细菌和真菌的利用，说明细菌和真菌与人类生活有着密切联系，本节内容较多，需要理解、记忆、动手的也较多，因此，需要同学们课前按老师的要求做好准备。其中，举例说明细菌和真菌在食品制作、食品保鲜和环保等方面的作。

3、第二节 人类对细菌和真菌的利用 1. 在制作甜酒的过程中,下列操作方法错误的是( ) A要将酒曲和糯米搅拌均匀 B经常打开容器查看情况 C保持清洁,切忌油腻 D酒曲和糯米要按一定的比例配置 2. 在人类还没有发明冰箱时，人们就想出了很多办法来延长食品的保存时间，下列对食物的处理方法中，哪个与发酵技术无关（ ） A人们把可可豆和细菌混合在一起，酿制成一种巧克力味的饮料 。

4、 八年级生物上册第五单元第五章 第二节 人类对细菌和真菌的利用（第一课时） 【教学目标】 知识目标：了解食品保存的主要原理，运用食品保存的一般方法保存食品；举例说出发酵技术在食品制作中的应用；了解糯米甜酒的制作过程。 技能目标：通过亲手制作、访问、调查等方式了解一种发酵食品，提高运用各种科学研究方法的能力。 情感目标：与小组成员分工合作，完成任务，提高合作能力；体验动手实。

5、 第四章 分布广泛的细菌和真菌 一、选择题 1.罐头食品在很长时间内不会腐败变质的原因是( ) A密封很严，细菌没有机会侵入 B密封很严，细菌无法呼吸而死亡 C封盖前高温灭菌，封盖后罐内没有细菌 D高温、高压影响了罐内细菌的繁殖 2. 与菠菜叶肉细胞相比，细菌的细胞中没有（ ） A细胞壁 B细胞质 C细胞膜 D成形细胞核 3 .下列内容不属于细菌菌落特征的是（ ） A菌落比较。

6、第四章 分布广泛的细菌和真菌综合测评 一、选择题 1.下列关于细菌和真菌的生活条件的叙述中，错误的是： A.细菌和真菌在任何条件下都能生存； B.细菌和真菌的生存需要一定的水分； C.细菌和真菌的生存需要适宜的温度及丰富的有机物； D.有的细菌和真菌在生活中不需要氧。答 2.某同学发现家里储存的橘子长毛了，而且是青绿色的。他根据学过的知识，判断该“毛”属于： A.霉菌；B.大肠杆菌；C.乳酸。

7、第四章 分布广泛的细菌和真菌综合测评 一、选择题 1.下列关于细菌和真菌的生活条件的叙述中，错误的是： A.细菌和真菌在任何条件下都能生存； B.细菌和真菌的生存需要一定的水分； C.细菌和真菌的生存需要适宜的温度及丰富的有机物； D.有的细菌和真菌在生活中不需要氧。答 2.某同学发现家里储存的橘子长毛了，而且是青绿色的。他根据学过的知识，判断该“毛”属于： A.霉菌；B.大肠杆菌；C.乳酸。

8、第四章 分布广泛的细菌和真菌 复习摘要： 概念 研究目的：便于观察和检验 细菌和真菌的菌落的区别 菌落 配制培养基 接种 培养 细菌和真 菌的分布 培养细菌和真菌的一般方法 分布特点：广泛 生存条件：需要水分、适宜的温度、有机物 17世纪后叶，列文虎克发现细菌 18世纪中叶，巴斯德研究细菌，说明细菌不是自然发生的 分布广泛的细菌和真菌 发现 大小：个体微小 形态：有杆状、球状、螺旋状 结构。

9、第二节 细菌教学设计 一、教材分析 本章是人教版八年级上册第五单元第四章，主要内容是学习细菌、真菌的形态特点以及繁殖方式的。本节课是本章的第二节，首先讲述了细菌的发现过程，然后通过巴斯德的实验证实了细菌是由已经存在的细菌产生的，在这里可对学生进行感情教育和唯物主义教育。接着学习细菌的三种形态：杆状、螺旋状和球状；细菌的体型非常小，只能通过高倍显微镜才能观察。本课通过“观察与思考”认识细菌的结构。

10、第六节 细菌和真菌的繁殖（第一课时） 导学案 班级 小组 姓名 一、学习目标 1. 了解细菌的主要结构特点和细菌的繁殖形式。 2. 知道菌落的概念，掌握细菌的分类。 3. 了解细菌在生活和生产中的应用。 二、自主学习 1.温故知新： 、植物细胞和动物细胞各有哪些结构？ 、植物的细胞能进行光合作用自己制造有机物，是由于它具有什么结构？。 、动植物的细胞中遗。

11、第四章 分布广泛的细菌和真菌 第一节 细菌和真菌的分布 【教学目标】 1、通过观察细菌和真菌的菌落，认识菌落的外观形态，辨别被细菌、真菌感染的食品和生物； 2、通过学生介绍，分析培养基的基本成分，了解细菌、真菌培养的一般操作过程，尝试进行相关的实验操作； 3、探究细菌和真菌的分布，分析实验结果，归纳适宜细菌真菌生存的环境条件； 4、根据所学知识，对其他小组的实验结果进行预测，并阐述。

12、3eud教育网 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！ 第四章 分布广泛的细菌和真菌 复习摘要： 概念 研究目的：便于观察和检验 细菌和真菌的菌落的区别 菌落 配制培养基 接种 培养 细菌和真 菌的分布 培养细菌和真菌的一般方法 分布特点：广泛 生存条件：需要水分、适宜的温度、有机物 17世纪后叶，列文虎克发现细菌 18世纪中叶，巴斯德研究细菌，说明细菌不是自然发生的 分布广泛的细菌。

13、第四章 第一节 细菌和真菌的分布 第一课时 教学目标 知识目标 1.联系日常现象，说出细菌和真菌分布的广泛性。 2.观察不同形态的菌落图片及菌落实物，说出细菌和真菌分布的特点。 3.尝试采用细菌和真菌培养的一般方法，探究细菌和真菌的分布。 能力目标 通过观察细菌和真菌分布的特点，培养学生的观察能力，发现并且分析问题的能力。 情感目标 通过本章引言的学习，引起学生对探索微观世界的好奇心。 教学。

14、湖南省郴州市菁华园学校“RBEC责任高效课堂”“双案协同”校本教材：导学展示案 八年级生物导学案细菌和真菌的分布 编写： 王 莉 审核： 学案编号：C2SW011 课型： 新 授 授课时间： 2013.11 【学习目标】 1、说出细菌和真菌分布的特点。 2、知道细菌和真菌生活所需要的一般条件。 3、探究细菌和真菌的分布，分析实验结果，归纳适宜细菌、真菌生存的环境条件。 【。

15、 细菌和真菌的分布 1、学习目标： （1）说出细菌和真菌分布的特点。 （2）尝试采用细菌和真菌培养的一般方法，探究细菌和真菌的分布。 （3）知道细菌和真菌生活所需要的一般条件和不同细菌和真菌生活所需要的特殊条件。 2、学习重点和难点： （1）细菌和真菌的分布特点。 （2）探究活动“检测不同环境中的细菌和真菌”。 3.课前预习需思考的基本问题 调查怎样保存食物，可以延缓变质 一、。

16、华轩云科教育 对口实习职业教育品牌加盟国际教育华轩云科教育集团幼教早教教案：小班健康教育教案赶走细菌宝宝活动目标1认识细菌的危害。2能说出细菌躲藏的地方，能说出清除细菌的方法。3培养他们对故事的兴趣。活动准备自制细菌道具一个，已有经验洗手歌。

17、华轩云科教育 对口实习职业教育品牌加盟国际教育华轩云科教育集团幼教早教教案：小班健康领域教案细菌躲猫猫幼儿园小班健康教案：细菌躲猫猫活动目标：1认识细菌的危害2能说出细菌躲藏的地方，能说出清除细菌的方法。3培养他们对故事的兴趣活动准备：自制。

18、华轩云科教育 对口实习职业教育品牌加盟国际教育第 1 页 共 2 页华轩云科教育集团幼教早教教案：中班语言公开课优秀教案小狐狸的枪炮中班语言活动：小狐狸的枪炮活动目标：1倾听和理解故事内容，知道做错了事情要改正。2通过讨论，能大胆积极清楚地。

19、华轩云科教育 对口实习职业教育品牌加盟国际教育华轩云科教育集团幼教早教教案：中班语言公开课优秀教案小狐狸的枪炮中班语言活动：小狐狸的枪炮活动目标：1倾听和理解故事内容，知道做错了事情要改正。2通过讨论，能大胆积极清楚地表达。3感受与同伴在一。

20、第四章 分布广泛的细菌和真菌 第1节 细菌和真菌的分布 东平四中 生物教研组 袁朋 教 学 分 析 教材内容分析 本节教材内容从宏观上介绍细菌和真菌的知识，让学生知道如何在培养基上区分细菌和真菌的菌落，认同细菌和真菌分布广。通过让学生们自己在探究实验过程中学习接种和对培养细菌和真菌的操作，深刻感。