袁振国当代教育学

1、 初 中 阶 段 设 置 分 科 和 综 合 课 相 结 合 的 课 程; 高 中 以 分 科 课 程 为 主。 从 小 学 到 高 中 把 综 合 实 践 活 动 课 程 设 置 为 必 修 课 程。 课 程 结 构 特 点: 均 衡 性、 综 合 性、 选 择 性。 ( 2 ) 理 念 改 革 现 代 学 生 观: 学 生 是 发 展 中 的 人, 要 用 发 展 的 观 点 认 识 学 生; 学 生 是 独 特 的 人; 学 生 是 具 有 独 立 意 义 的 人 现 代 教 师 观: 教 师 角 色 的 转 变: 教 师 是 学 生 学 习 的 促 进 者; 教 师 应 该 是 教 育 教 学 的 研 究 者; 教 师 是 课 程 的 开 发 者 和 研 究。

2、中央广播电视大学2008-2009学年度第一学期“开放专科"期末考试 学前教育学试题 一、填空题(每小题1分，共10分) 1世界上第一本学前教育专著是-。 2从狭义上来说，学前教育效益是指育人效益，而从广义上来讲学前教育效益是 指-。 3幼儿园内学前儿童身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和称 为- 。 。

3、中央广播电视大学2009-2010学年度第二学期“开放专科”期末考试 学前教育学 试题 一、填空题（每空1分，共10分） 1我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园的创办者是-，其办园思想是“中国 化”、“-一”。 2幼儿园教育应该以_作为基本活动。 3幼儿园对学前儿童发展美育的任务在于培养学前儿童对美的感受力- 和_。 4。

4、(腂輤糾臓腂讀缁蘰螏頀h椀茂會謃讃謃鴃鬀螖晴筛頀瞘瀀搀昀瀀椀挀最椀昀鬀螖晴筛顼瞘瀀搀昀尀尀戀攀挀戀昀搀昀戀愀昀攀挀戀搀瘀瀀瘀椀欀搀愀圀昀琀堀唀倀圀倀唀欀礀愀堀刀眀栀吀稀夀漀娀栀儀鬀蜀晴頀瞘愀愀攀挀昀挀愀挀搀挀攀昀昀搀攀昀昀%栀0瀀攀椀砀甀渀猀栀椀晙馍。

5、. 袁振国当代教育学笔记（完整版）第12章 第一章 教育与教育学的发展 第1节 教育的发展 一、教育的概念 教育是培养人的一种社会活动，是承传社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。学校教育则是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，期望他们发生某种变化的活动。 二、学校教育制度 学校教育制度（简称学制）是一个国家各级。

6、 = S “ YI Nl I ?a 1 a iqv书 名：普通教育学作 者： 史小力出版社：武汉大学出版社出版日期：2003-3ISBN：7-307-03866-8/G616定 价：24.00 =S“ IF S S ; 。

7、中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试 学前教育学 试题 一、填空题（每空1分，共10分） 1世界上第一部学前教育的大纲和参考本是一-，其作者是捷克教育 家-一。 2学前教育效益指的是学前教育发挥_的表现和结果。 3对学前儿童发展产生影响的家庭因素包括家庭结构、-、家 庭经济。

8、 1 高等学校文科教材 教教 育育 学学 （新编本） 王道俊 王汉澜 主编 人民教育出版社 北京 2 新编本说明 本书原是根据教育部 l978 年文科教材编选计划编写的，即华中师大等五院校合编的教育学。自 1980 年出版以来，经多次印刷并修订再版，累计发行二百余万册，起过一定的积极作用。但随着形势的发展，内容已显得陈旧。国家教委文科教材办责成我们重新修改，并纳入 1985 一 1990 年新的编选计划。在国家教委主管部门和人民教育出版社的督促下，我们重新编写了现在的这个本子。 这次编写， 我们在以下几方面作了努力。一是注意把握教育学的。

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10、学员专用学员专用请勿外泄请勿外泄 1 1微信公众号：齐齐哈尔教师招聘2019 齐齐哈尔教师招聘 QQ 群 171863179 教育学教育学 第一章第一章教育与教育学教育与教育学 第二章第二章教育的基本规律教育的基本规律 第三章第三章教育目的与教育制度教育目的与教育制度 学员专用学员专用请勿外泄请勿外泄 2 2微信公众号：齐齐哈尔教师招聘2019 齐齐哈尔教师招聘 QQ 群 171863179 第四章第四章学生与教师学生与教师 第五章第五章课程课程 学员专用学员专用请勿外泄请勿外泄 3 3微信公众号：齐齐哈尔教师招聘2019 齐齐哈尔教师招聘 QQ 群 171863179 。

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12、教育学原理试卷 （第九套） 一、单选题。从下列备选答案中选出1个正确答案，将标号填在题后括号中，每小题1分，共10分。 1首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是（ ）。 A昆体良的雄辩术原理 B夸美纽斯的大教学论 C赫尔巴特的普通教育学 D杜威的民主主义与教育 答案：B 2世界上最早颁布义务教育的国家是（ ）。 A美国 B英国 C法国 D德。

13、. 当代教育学的发展趋势 内容摘要：纵观教育学发展的历史，可以预见当代教育学未来发展趋向：一是研究问题领域的扩大，二是研究范式的转换，三是进一步分化与综合，四是把理论研究学科基础的扩展，五是教育学与教育改革的关系日益密切，六是教育学学术的国际交流个作加强，七是加强了对自身的反思，形成了教育学的元理论。这些发展趋向是符合教育学自身发展规律的，随着教育学学科体系的不断完善和诸多教育家教育思想的不断成熟。

14、试卷四 一、名词解释（每小题2分，共8分） 1狭义的教育： 2教学艺术： 3道德素质： 4经验课程： 二、填空题（每空1分，共12分） 1学生的审美素质是由 、 和 构成的。 2教学评价的形式有总结性评价、 、 。 3 是教育目的的具体化。 4教育情境可以分为物质情境和 。 5学生的素质分为生理。

15、目录第一部分名校考研真题视频讲解2014年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合代码311真题及详解2013年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合代码311真题及详解2012年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合代码3。