中国近代史 上

中国近代史复习第一单元 两次鸦片战争与中国社会的变化一北京四中 赵利剑鸦片输入,列强扩张,引发东西冲突民族自强,帝制解题,启动中国蜕变这节课,赵利剑老师将带领我们进入到中国近代史阶段复习,首先是两次鸦片战争,一起了解一下当时的政治经济与思想,高考历史冲刺专题复习第五讲:中国近代史专题复习之中国近代经

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1、中国近代史复习第一单元 两次鸦片战争与中国社会的变化一北京四中 赵利剑鸦片输入,列强扩张,引发东西冲突民族自强,帝制解题,启动中国蜕变这节课,赵利剑老师将带领我们进入到中国近代史阶段复习,首先是两次鸦片战争,一起了解一下当时的政治经济与思想。

2、高考历史冲刺专题复习第五讲:中国近代史专题复习之中国近代经济结构的变化北京四中 赵利剑课程内容一中国近代经济的特点:。二自然经济的特点:。三洋务运动1洋务运动的时间代表人物主张及目的 时间:。 代表人物:。主张及目的:。洋务运动的内容:前期。

3、东 北 大 学 继 续 教 育 学 院中国近现代史纲要一复习题一单选题1.最早喊出振兴中华这个时代最强音的是 A 林则徐 B 康有为 C 严复 D 孙中山2.洋务运动时期清政府的海军主力是 A 福建水师 B北洋水师C广东水师 D南洋水师3.。

4、2020年自考中国近代史纲要冲刺模拟试卷题含答案2020年自考中国近代史纲要冲刺模拟试卷题含答案 一单项选择题本大题共25小题。每小题2分。共50分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选多选。

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6、 1、 为什么说鸦片战争是中国近代史的起点? 答:(1)战争后中国的社会性质发生了根本性的变化,由一个落后封闭但独立自主的封建国家沦为一个半殖民地半封建社会。(2)中国的发展方向发生变化,鸦片战争前是一个没落的封建大国,封建制度已经腐朽,在缓慢的向资本主义社会发展;而战后中国的民族资本主义不可能获得正常发展,中国也就不可能发展为成熟的资本主义,而最终选择了社会主义道路。(3)社会主要矛盾发生变化,。

7、中国近代史纲要重点汇总 1.近代中国的社会性质、主要矛盾和历史任务(第14、15页) 近代中国的社会性质是半殖民地半封建。 主要矛盾是:1.帝国主义和中华民族的矛盾;2.封建主义和人民大众的矛盾。 历史任务是:1.争取民族独立、人民解放;2.实现国家富强、人民富裕。 2.如何认识近代中国社会的落伍(第6、7页) 中国封建社会的基本生产结构是自给经济,自然经济占主要地位。这种小农经济。

8、第1章 反对外国侵略的斗争 一、单项选择题 1.中国经历了二千多年的封建社会,其社会的主要矛盾是 A.帝国主义与中华民族的矛盾 B.封建主义与人民大众的矛盾 C.地主阶级与农民阶级的矛盾 D.资产阶级与无产阶级的矛盾 2. 1842年,中英间签署的关于中国割让香港岛给英国的条约是 A.北京条约 B.南京条约 C.虎门条约 D.黄埔条约 3. 1887年,葡萄牙胁迫清政府签订的允许葡。

9、许昌学院试卷 中国近现代史纲要 2016-2017-2 近现代史综述(1000分钟) 63.00 单选题 (共26题,每题做对1.00分,做错扣0.00分) 1.认识中国近代一切社会问题和革命问题的最基本的依据是(C )。 A.中国资本主义的发展 B.世界资本主义的发展 C.中国近代社会的性质 D.中国革命运动的性质 我的答案:C 正确答案:C 得:1.00 分 2.鸦片战争给中国带来的最大变化是。

10、第一讲西方列强对中国的侵略 一、半殖民地半封建社会的概念和形成。 (一)概念:一种社会发展形态特殊的,过渡性的 半殖民地: 从政治上概括是封建国家遭受西方资本主义的侵略而形成的政权的性质,形式 上是一个独立的国家,而实质上丧失独立,由西方列强实行间接统治。 半封建: 从经济上概括是封建国家遭受西方资本主义侵略,形成的社会经济形太。表面上, 封建经济遭到破坏,资本主义在中国有了一定的发展。

11、第二章 对国家出路的早期探索 第一节 农民群众斗争风暴的起 落 (农民阶级) 第二节 洋务运动的兴衰 (地主阶级洋务派) 第三节 维新运动的兴起和夭折 (资产阶级维新派) 早期探索的时代背景 v(一)时代变化 1、19C下半叶,出现中国历史上几千年未 有之“大变局”; 2、处于世界自由竞争资本主义向帝国主义 过度的时代; 3、处于中国半殖民地半封建社会逐步形成 的时代。 (二)时代的变。

12、历史中考专题复习历史中考专题复习中国近代史中国近代史 中国近代化起步中国近代化起步课件的教学设计思路课件的教学设计思路 洛宁县陈吴乡初级中学:张建刚洛宁县陈吴乡初级中学:张建刚 通过学习本课,使学生了解和认识:鸦片战争及签订的丧权辱国南京条约使中国开始沦为半殖民 地半封建社会,认知从此一系列开化人物和仁人志士为了自强求富、为了挽救民族危机、为了民主共和而 不懈探索的艰难曲折历程。培养学生由现象到本质、由表及里的辩证思维能力,用唯物史观观察问题、分 析问题的能力,科学地整合历史资料说明历史问题的能力。继。

13、常规能源可再生资源水能、风能、生物质能不可再生资源煤、石油、天然气等化石能源新能源可再生资源太阳能、风能、地热能、潮汐能、氢能、沼气不可再生资源核能二次能源(一次能源经过加工、转化得到的能源称为二次能源)电能(水电、火电、核电)、蒸汽、工业余热、酒精、汽油、焦炭等思考一般说来,大多数化合反应是放热反应,大多数分解反应是吸热反应,放热反应都不需要加热,吸热反应都需要加热,这种说法对吗?试举例说明。点拔:这种说法不对。如CO2CO2的反应是放热反应,但需要加热,只是反应开始后不再需要加热,反应放出的热量可。

14、逸周书逸周书谥法解谥法解 (红色代表上谥;蓝色代表中谥;紫色代表下谥) 哀哀 早孤短折曰哀;恭仁短折曰哀;德之不建曰哀;遭难已甚曰哀;处死非义曰哀 安安 好和不争曰安;兆民宁赖曰安;宽容平和曰安;宽裕和平曰安;所保惟贤曰安;中心宅仁曰安;修己宁 民曰安;务德不争曰安;庄敬尽礼曰安;敬而有礼曰安;貌肃辞定曰安;止于义理曰安;恭德不劳曰安; 静正不迁曰安;懿恭中礼曰安;凝重合礼曰安; 比比 择善而从曰比;事君有党曰比 成成 安民立政曰成;刑民克服曰成;佐相克终曰成;制义克服曰成;礼乐明具曰成;持盈守满曰成;遂。

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