庄子今注今译

1、庄子与惠子游于濠梁之上 庄子二则之二 一丹制作 2018年版 1 庄子，姓庄，名周，字子休（一说子沐） ，后人称之为“南华真人”，战国时期宋国蒙(今 河南省商丘县东北）人。著名哲学家、文学家 ，是道家学派的代表人物，老子哲学思想的继 承者和发展者，先秦庄子学派的创始人。后世 将他与老子并称为“老庄”，他们的哲学为“老 庄哲学”。 他的主要思想是“天道无为”，认为一切事 。

2、先秦诸子名著选读之 道家学派 1 海尔的管理模式 日本的管理(团队意识,吃苦精神) 美国的管理(个性舒展,创新精神) 中国传统文化中的管理精髓 老子-学习企业战略管理 孙子-学习企业的战术 孔子-学会做人 2 3 4 5 姓李，名耳，字聃，号伯 阳，春秋后期楚国人，曾任“ 周守藏之史”，与孔子同时而 年长于孔子，为道家学派的创 。

3、. “其文则汪洋，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也”这是鲁迅对庄子做出的评价，庄子的弟子魏牟则说庄子的思想“无南无北，奭shi然四解，瀹yue于不测；无东无西，始于玄冥，反于大道”。可以说，庄子是我们智慧的开发者，文学的引路人。 走向逍遥 庄子是战国时代宋国蒙地的一位读书人，其活动年代大致与孟子、惠施同时。庄子家境贫寒，早年曾出任过漆园吏，后来不再出仕，布衣终生。在中国古代，“士之失仕尤农之失耕”。

4、庄子寓言四则 1 名名 ， 时期时期 国人，著名的思国人，著名的思 想家，想家， 家学派的重要代表，与家学派的重要代表，与_ 并称为并称为“ “ ” ”。 （一）庄子简介 庄子 共33篇 内篇（内篇（7 7）为庄周所作。）为庄周所作。 外篇（外篇（1515） 杂篇（杂篇（1111） 庄周门人和后学所作庄周门人和后学所作 周 战。

5、庄子胠箧 1 一、庄子其人与庄子其书 1、庄子名周，作为文学家和哲学家的重要地位 已获得举世公认。 庄周之名可做符号学解读： 庄者道也（今仍有“康庄大道”之说）； 周者回旋往复之运动也。 周而复始、永恒回归。 其人、其书和其思想正是通过神话符号学的建 构而达致三位一体的有机统合。 2 2、庄子故里：（1）商丘说（2）蒙城说（3）曹 县说（4）蒙山说（5）东明说 3、庄子思想：（1）宇宙。

6、1 2 安徽17岁的高一学生小郑，想买一部时下被奉为“神 机”的ipad2，但是因没钱而苦恼不已。一日，他在网上 结识了一个卖肾中介，对方称如果他卖掉一个肾就可以 有两万多元的收入。iPad2的诱惑让小郑毅然决定卖肾。 2011年4月28日，小郑瞒着父母在中介的安排下来到了 湖南郴州医院做了摘除肾脏手术，三天后小郑就被带出 了医院，他得到了卖肾的22000元钱，买了“苹果”手机和 iPad2。

7、. 说剑学案 1、教学目标：（1）了解有关庄子的文学、文化常识。 （2）感知文中铺垫、比喻的写作技巧 （3）品味文章的气势 2、教学重点：（1）分析“说剑”时庄子向赵王暗示的治国之道的角度。 （2）体会三种剑的不同境界。 3、教学难点：通过这篇文章的学习，使学生感知心怀天下的抱负并揣摩说服他人的技巧。 4、教学设想：（1）学案、课堂表演、讨论与点拨结合，。

8、. 任公子钓鱼 出自庄子外物，庄子通过这篇寓言中告诉我们：有远志的人必须有所舍才能有所大成，要想成就一番大事业，就得胸怀大志，朝着既定的目标一直走下去，持之以恒，狠下工夫，才会到达胜利的彼岸。 作品原文编辑 任公子为大钩巨缁，五十犗以为饵，蹲乎会嵇，投竿东海，旦旦而钓，期年不得鱼。已而大鱼食之，牵巨钩，錎没而下，骛扬而奋鬐，白波若山，海水震荡，声侔鬼神，惮赫千里。任公。

9、心得体会精品文档庄子的寓言故事告诉我们，一个人境界的大小决定了他的思维方式。读完庄子一书之后，每个人的读书心得都会所不一样。下面是带来的读庄子的心得范文，欢迎欣赏。读庄子的心得范文篇一庄子秋水中，秋水时至，河伯欣然自喜，以天下之美尽在己。顺。

10、 教师语文教案 课题：庄子与惠子游于濠梁 学习 目标 深入理解课文，通过研读进行质疑探讨。 情感、态度与价值观：探寻庄子审美世界。 重点 对课文内容的深入把握。 难点 对课文内容的深入把握。 教 材 分 析 与 教 法 设 想 本课节选自庄子秋水，对于全文而言，本篇以一个小故事形式缀于文末，比较独立，与前文联系不甚密切。但本文历来是研究庄子天人观、审美观的。

11、. 庄子与惠子游于濠梁优质课教学设计 (2014-11-06 18:32:32)转载 标签： 教育 分类： 自己原创 庄子和惠子游于濠梁 一、导入 同学们，在两千三百多年前的濠水之滨，有一对好友进行了一场跨越千年的辩论，这两个人是？（庄子和惠子）对，今天我们就来学习庄子和惠子游于濠梁（板书课题）。出示PPT1。 惠子： 庄子和惠子游于濠梁 庄。

12、 20庄子故事两则 邱孔龙 5分钟训练（预习类练习，可用于课前） 1. 给下列句子中加点字注音 .南方有鸟，其名为鹓鶵( ) .非醴（ ）泉不饮 .庄子与惠子游于濠梁（ ）（ ）之上 .鯈（ ）鱼出游从容 答案：yun ch l ho ling tio 2. 解释下列加点字 .惠子相梁 .非梧桐不止 .是鱼之乐也 .安知鱼之乐 。

13、 20 庄子故事两则 一、知识点拨与学法引导 （一）整体感知 惠子相梁是一书中具有代表性的语言故事。文中庄子不直言表露自己的想法，而借讲鹓鶵鸟的故事，辛辣地讥讽了醉心于功名利禄者的嘴脸，表现了庄子清高自守，视爵禄如“腐鼠”的态度。 庄子与惠子游于濠梁，这则故事，采用充满机智的文字描写了庄子与惠子的一次辩论。显示了二者思想、性格、气质上的差异：惠子好辩，对于事物更多的是一种寻根究底的认知。

14、 20 庄子故事两则 教学目标 知识目标 1积累常用的文言词语，丰富文言知识。 2了解庄子及庄子生平、思想。 能力目标 1欣赏惠子相梁的趣味性，把握比喻的深意。 2感受“游濠梁”中反映的庄子生活的诗意，了解庄子的志趣。 德育目标 拓宽学生的阅读视野，增加他们对传统文化经典的了解，提高文化品位。 教学重点、难点 1理解“惠子相梁”中的比喻。

15、人教语文九年级下册 第20课 庄子故事两则习题 一、积累与运用 1.下面加点字的注音、字形完全正确的一项是( ) A.醴泉(l) 濠梁(ho) 冒大不韪(wi) 命运多舛(chun) B.鹓雏 (yun ch) 鯈鱼(tio) 不径而走(jng) 揠苗助长(y) C.惠子相梁(xing) 尉迟(wi ch) 阏氏(yn zh) 众口铄金(shu) D.鸱鸮(ch 。