1、健全制度，加强管理，确保实效健全制度，加强管理，确保实效 重庆市璧山县 2012 年国培计划远程培训小 结 2012 年 月， “国培计划中西部农村中小学教师远程培训项目”正式 启动，本次远程培训平台多、学科全、层次多、规格高、规模大、方法新。经 过努力，我县取得了可喜的成绩。 一、领导重视，制度健全一、领导重视，制度健全 为保证培训的最大效益，根据重庆市国培计划相关文件精神，我县成立了 “国培”工作领导小组，在县进修校成立了 “国培”工作办公室，各参培学 校也成立了相应的“国培”小组，形成了上下合力，齐抓共管的良性机制。 为顺利开展“国培”工作，我县制定了工作方案、考核办法和奖励措施， 及时
2、召开了全县参培学校负责人和参培教师动员大会，明确各部门的工作职责,把 培训的目的意义、培训目标任务、培训原则、培训内容、培训组织与保障、培 训时间安排、培训方式、培训考核、优秀评选和学员操作手册一一作了介绍, 各基层校明确了学校主管领导、计算机教师、班级管理员、学员导师的工作职 责，对学员提出了“坚持不懈、刻苦努力、决不掉队”的明确要求。有的学校 还专门为学员购置电脑、开通网络、解决工学矛盾，为学员学习排除后顾之忧， 提高了学员的学习积极性。 二、精心准备，提供保障 一是落实各项目参与学校的管理人员，做到培训工作有专人负责，避免无 人管理的现象出现；二是集中做好前期准备，组织学校管理员、班级辅
3、导老师 参加了培训者培训，使大家明确任务要求，熟悉操作流程。县教委组织人事科 通过公文传输系统发文件以及电话通知等形式，要求学员及时登陆研修网完善 个人信息，熟悉操作流程。10 月 30 日，根据我县今年学员分布较为集中的特 点，在几所项目承担学校举行了开班典礼。三是为学员提供学习保障。安排好 学员的工作，解决工学矛盾，有的学校还专门为学员购置电脑、开通网络，为 学员学习排除后顾之忧。 三、加强管理，确保实效 1、专人负责，强化管理。县教委和县教师进修校明确学员考核要求和各 类管理员人员职责，还对工作流程、管理制度、考核要求和操作方法等作了明 确的规定。将学校送培情况和学员参培情况纳入学校工作
4、考核之中，坚决杜绝 不参培现象的出现。 2、县教委人事科国培工作具体经办人员、进修校国培工作管理员和参培 学校管理员密切配合，宏观统筹，整体调配，与各培训平台以及市国培办保持 联系，及时上传下达，敦促后进，表扬先进，认真总结经验教训，为全县远程 培训工作的顺利完成，打下了坚实的基础。 3、班级管理员和辅导老师尽心尽力，充分发挥自己的作用。创建 QQ 群、 回答学员问题、解决学习疑难、统计班级学情、发布班级简报，有学员不上线 学习或不按时完成学习任务，立即联系学员本人或者学员所在学校进行督促。 在所有参与者的共同努力下，我县远程培训工作得以顺利开展，学员参培 率 100%，学习率 %，区县排名 位，取得了喜人的成绩。 本次国培工作接近尾声，我们将一如既往地开展好这项工作，为璧山的教 师培训写下浓墨重彩的一笔！ 谢谢大家！
