1、 MOOC 儿童舞蹈创编-长沙师范学院 中国大学慕课答案测试一1、问题：我国教育学家们根据生理学、心理学的原理，对我国受教育者的身心发展划分为学前时期的是选项：A、6、7-11、12 岁B、3-6、7 岁C、14、15-17、18 岁D、4-6、7 岁正确答案:【3-6、7 岁】2、问题：儿童自娱性舞蹈有选项：A、律动B、集体舞C、游戏舞蹈D、即兴舞蹈正确答案:【律动#集体舞#游戏舞蹈#即兴舞蹈】3、问题：儿童舞蹈创编编导以成人的视角给儿童创作舞蹈作品。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】4、问题：凡是儿童用身体表达他们对世界的认知和情感的舞蹈都属于“儿童舞蹈”的范畴。选项：A、正确B、错
2、误正确答案:【正确】5、问题：幼儿群舞可以编 7 分钟以上。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】 测试二1、问题：（ ）指的是运用身体各部位做出相应的有规律性的节奏动作。选项：A、生活律动B、模仿律动C、情感律动D、节奏律动正确答案:【节奏律动】2、问题：学前期小班的律动动作设计数量一般是多少？选项：A、2-4 个B、2-5 个C、1-5 个D、1-4 个正确答案:【2-4 个】3、问题：喵喵得意律动基本创编方法有哪些？选项：A、顺序法B、对称法C、重复法D、即兴法正确答案:【对称法#重复法】4、问题：儿童律动的创编可以按照以下步骤吗？第一.确定创编内容。 第二.选择恰当音乐。第三.设计形
3、象动作。第四.选择编排方法。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】5、问题：律动音乐的选择一般要求音乐篇幅小，乐句规整，节奏鲜明，音乐形象突出且富有动作性。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】测试三 1、问题：伊比呀呀集体舞的舞伴交换模式有：选项：A、一人固定,另一人交换B、两人同时轮换舞伴C、两人交替轮换舞伴D、两人固定轮换舞伴正确答案:【两人同时轮换舞伴】2、问题：儿童集体舞的形式有：选项：A、圆圈型B、四方型C、链条型（线条型）D、散点型正确答案:【圆圈型#四方型#链条型（线条型）#散点型】3、问题：儿童集体舞的舞伴交换路线有：选项：A、直线变换B、弧线变换C、S 线变换D、对角变
4、换正确答案:【直线变换#弧线变换#S 线变换】4、问题：学前儿童在同一个集体舞的形式中，队形流动变换方式比较固定单一，S 线变换运用较少。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】5、问题：集体舞需要注重舞伴的交流与交换，弱化动作。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】测试四1、问题：创编打蚊子的游戏舞蹈，运用的方法是选项：A、先舞后游 B、舞游同步C、先游后舞D、舞游不同步正确答案:【舞游同步】2、问题：本课程的游戏舞蹈分类有选项：A、身体游戏舞蹈B、空间游戏舞蹈C、力效游戏舞蹈D、形体游戏正确答案:【身体游戏舞蹈#空间游戏舞蹈#力效游戏舞蹈#形体游戏】3、问题：游戏舞蹈中空间是指选项：A、
5、个人空间B、通用C、三维空间D、二维空间正确答案:【个人空间#通用】4、问题：游戏舞蹈的编排，音乐要和游戏的内容形式吻合。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】5、问题：对游戏过程和结果不评判选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】测试五1、问题：歌舞表演在队形的设计上，学龄前儿童要比学龄儿童更（ ）。选项：A、复杂B、简单C、多变D、丰富正确答案:【简单 】 2、问题：儿童歌舞表演要有典型的形象动作，动作设计有：选项：A、有童趣B、有情节C、有风格D、有内容正确答案:【有童趣#有情节 #有内容 】3、问题：儿童歌舞表演的特点有：选项：A、歌曲形象鲜明B、具有童真童趣C、动作易学易记D、情感
6、表现直接正确答案:【歌曲形象鲜明#具有童真童趣#动作易学易记#情感表现直接】4、问题：歌舞表演需要一些简单的画面、队形与舞美等表现手段增强歌舞表演的感染力。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】5、问题：儿童歌舞表演在选择歌曲时，歌曲内容的情境应具有浓厚的儿童趣味。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】测试六1、问题：教育部每三年一届的中小学生艺术展演是以（ ）为主题。选项：A、阳光下成长B、校园特色C、弘扬中华民族优秀文化D、丰富学生业余生活正确答案:【阳光下成长】2、问题：曹尔瑞编导的群舞我可喜欢你主要是从选项：A、情感取向中选材 B、动态中选材C、情趣中选材D、话语中选材正确答案:【
7、情感取向中选材】3、问题：创作舞蹈时音乐可以选项：A、购买B、创作C、剪接D、改编正确答案:【购买#创作#剪接#改编】4、问题：幼儿和小学生群舞题材选择范围都是一样的。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】5、问题：舞蹈结构的表述方式有二种，一是文字性表述，二是表格式表述。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】测试七1、问题：给儿童编排舞蹈在动作节奏变化这一方法中，节奏选项：A、可以快速多变B、不可以快速多变C、保持原速D、要有规律，变化不能过于频繁正确答案:【要有规律，变化不能过于频繁】2、问题：如果要编一个以蝴蝶为形象的舞蹈，你提炼舞蹈的形象动作可以从：选项：A、从静态中捕捉B、从动态
8、中捕捉C、从属性中捕捉D、从情感中捕捉正确答案:【从静态中捕捉#从动态中捕捉#从属性中捕捉】 3、问题：形象动作捕捉应注意选项：A、准确性B、独特性C、独立性D、新颖性正确答案:【准确性#独特性】4、问题：舞蹈作品我的梦娃我的梦围绕形象动作，在空间运用方法上运用了以下维度发展动作：选项：A、上和下B、左和右C、前和后D、里和外正确答案:【上和下#左和右#前和后】5、问题：动作发展的方法有节奏变化法、空间变化法、力效变化法。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】测试八1、问题：递进法就是：选项：A、动作一致，每个舞群进入的时间不一致，形成阶梯式的效果，使舞蹈语言更加生动。B、动作不一致，每个舞
9、群进入的时间一致，形成阶梯式的效果，使舞蹈语言更加生动。C、动作不一致，每个舞群进入的时间不一致，形成阶梯式的效果，使舞蹈语言更加生动。D、动作一致，每个舞群进入的时间一致，使舞蹈语言更加生动。正确答案:【动作一致，每个舞群进入的时间不一致，形成阶梯式的效果，使舞蹈语言更加生动。】2、问题：幼儿舞蹈作品我可喜欢你中的舞段，运用了以下的艺术处理方法：选项：A、对比法B、递进法C、重复法 D、顺序法正确答案:【对比法#重复法】3、问题：舞台构图的分类有选项：A、圆形类B、线形类C、方形类D、角状类E、散点类正确答案:【圆形类#线形类#方形类#角状类#散点类】4、问题：舞蹈作品流动娃有以下构图选项：
10、A、圆形B、线形C、方形D、角状形E、散点形正确答案:【圆形#线形#方形#角状形#散点形】5、问题：一个舞蹈是由若干个舞段组成的，而舞段又是指由若干舞句组成的结构单位。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】测试九1、问题：性比较成年人即兴舞蹈的即时性、自觉性而言，儿童即兴舞蹈更具有哪些特性？选项：A、模仿性B、童趣性C、主题性D、童话性正确答案:【模仿性#主题性】2、问题：儿童即兴舞蹈的特点是：选项：A、模仿性 B、直观性C、创造性D、梦幻性正确答案:【模仿性#直观性#创造性】3、问题：本课程将儿童即兴舞蹈作为一种创作方法，引导儿童根据作品的（ ）和（ ）展开即兴。选项：A、内容B、形象C、
11、主题D、音乐正确答案:【形象#主题】4、问题：儿童舞蹈即兴中，素材的运用方式有：选项：A、拆分运用B、直接运用C、间接运用D、提升运用正确答案:【直接运用#提升运用】5、问题：儿童即兴舞蹈从技法上来说与成人即兴舞蹈一致。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】测试十1、问题：舞台美术是舞蹈艺术重要的表现手段之一，包含以下几大要素：选项：A、舞蹈服饰B、舞蹈道具C、舞台布景D、舞台灯光正确答案:【舞蹈服饰#舞蹈道具#舞台布景#舞台灯光】2、问题：舞蹈服饰包括：选项：A、舞蹈道具B、舞蹈服装 C、舞蹈饰品D、舞台化妆正确答案:【舞蹈服装#舞蹈饰品】3、问题：舞台布景的要求有：选项：A、突出主题B、
12、简洁逼真C、摆放安全D、创造充满梦幻的舞台环境，引领儿童走进属于自己的童话世界正确答案:【突出主题#简洁逼真#摆放安全#创造充满梦幻的舞台环境，引领儿童走进属于自己的童话世界】4、问题：道具的制作和选择要选项：A、夸张B、醒目C、轻巧便于拿放D、安全好用，避免隐患正确答案:【夸张#醒目#轻巧便于拿放#安全好用，避免隐患】5、问题：舞台美术的任务有：选项：A、营造舞蹈环境B、渲染舞台气氛C、烘托演员表演D、张扬和强化舞台艺术的整体魅力正确答案:【营造舞蹈环境#渲染舞台气氛#烘托演员表演#张扬和强化舞台艺术的整体魅力】期末考试1、问题：本课程的创编对象界定在（ ）岁儿童：选项：A、3-12 岁B、
13、3-10 岁C、4-12 岁D、4-10 岁正确答案:【3-12 岁】2、问题：集体舞有游乐性特点，游戏舞蹈与集体舞的区别是 ：选项： A、游戏舞蹈重在玩，集体舞突出舞伴间交流和交换的特点；B、游戏舞蹈强调舞蹈性，集体舞突出游乐性；C、集体舞是集体游乐，没有主次之分，游戏舞蹈有一个游戏主导者；D、集体舞的游乐强调参与，游戏舞蹈强调游戏结果的输赢。正确答案:【游戏舞蹈重在玩，集体舞突出舞伴间交流和交换的特点；】3、问题：儿童歌舞表演与群舞的音乐区别是：选项：A、歌舞表演一定要有歌曲，群舞也要有歌曲；B、歌舞表演一定要有歌曲，群舞不一定有歌曲；C、歌舞表演不一定要有歌曲，群舞一定要有歌曲；D、二者
14、的音乐没有区别。正确答案:【歌舞表演一定要有歌曲，群舞不一定有歌曲；】4、问题： 年，教育部组织创编了第二套全国中小学校园集体舞。选项：A、1998 年B、2007 年C、2012 年D、2016 年正确答案:【2012 年】5、问题：舞段中的对比法是借以动作中（ ）的对比，加大情绪变化的起伏，使各种情感或人物关系在对比中显得更加鲜明突出。选项：A、节奏、动静、幅度、空间B、节奏、动静、情感、空间C、快慢、动静、情感、方位D、节奏、动静、情感、方位正确答案:【节奏、动静、情感、空间】6、问题：儿童舞蹈我勇敢音乐是选项：A、具有中国音乐特色B、具有中国音乐特色和儿童音乐特点C、具有浪漫主义音乐特
15、色D、具有儿童音乐特色正确答案:【具有儿童音乐特色】7、问题：幼儿舞蹈我勇敢形象：选项：A、儿童和解放军形象鲜明 B、幼儿形象模糊，解放军形象鲜明C、幼儿形象鲜明，解放军形象模糊D、幼儿和解放军形象模糊正确答案:【儿童和解放军形象鲜明】8、问题：幼儿群舞我勇敢结构方式是：选项：A、情感发展式结构B、情节推进式结构C、情景变化式结构D、音乐结构式结构正确答案:【情节推进式结构】9、问题：幼儿群舞我勇敢属于：选项：A、情绪舞蹈B、情节舞蹈C、情感舞蹈D、自娱舞蹈正确答案:【情节舞蹈】10、问题：俯身观察是指：选项：A、和儿童一样高B、蹲下来看儿童C、用儿童的视角看世界D、蹲下来用成人的视角看世界正
16、确答案:【用儿童的视角看世界】11、问题：儿童群舞在演出前的走台合光，舞蹈服装选项：A、可以不穿B、一定要穿C、有时间就穿，没有时间就不穿D、看情况待定正确答案:【一定要穿】12、问题：幼儿群舞我勇敢题材是:选项：A、校园题材B、中华优秀传统文化题材C、现实题材 D、童话题材正确答案:【现实题材】13、问题：儿童歌舞表演是儿童（ ）的一种舞蹈表现形式。选项：A、易接受B、易表演C、最喜欢D、最难学正确答案:【易接受#易表演#最喜欢】14、问题：舞蹈形象是：选项：A、舞蹈作品表现和欣赏的主体B、由它表达出作品的思想和感情C、是具有个性代表和舞蹈表现力的艺术形象D、舞蹈形象只能通过舞蹈动作来塑造正
17、确答案:【舞蹈作品表现和欣赏的主体#由它表达出作品的思想和感情#是具有个性代表和舞蹈表现力的艺术形象】15、问题：动作中的力量是形成舞蹈风格的因素之一，现代舞中将这些特点归结为“力效”二字。在舞蹈中动作的力度往往是受人的情感、情绪支配后产生不同的力的量度，比如动作的强和弱。在儿童舞蹈中常用的几种基本力效的样式有：选项：A、砍劈、扭拧B、砍劈、拧倾C、移动、点打D、滑动、点打正确答案:【砍劈、扭拧#滑动、点打】16、问题：选项中，哪些是集体舞基本术语：选项：A、圆心B、圆上C、圆线D、错肩正确答案:【圆心#圆线#错肩】17、问题：根据“儿童律动”的相关知识，以下对律动吹泡泡组合分析正确的是：选项
18、：A、该律动的内容是以模仿为目的，动作设计形象生动 B、该律动具有动作简单、形象典型、音乐规整、节奏鲜明的儿童律动特点C、运用了对称法和重复法两种创编基本方法D、可面向 4-5 岁孩子，是能培养孩子听音乐做动作的基本乐感和协调性的练习正确答案:【该律动的内容是以模仿为目的，动作设计形象生动#该律动具有动作简单、形象典型、音乐规整、节奏鲜明的儿童律动特点#运用了对称法和重复法两种创编基本方法#可面向 4-5 岁孩子，是能培养孩子听音乐做动作的基本乐感和协调性的练习】18、问题：下列儿童舞蹈步伐中适合学龄前儿童的有：选项：A、蹦跳步B、小跑步C、跟点步D、吸跳步正确答案:【蹦跳步#小跑步#跟点步】
19、19、问题：下列关于舞台美术的描述中，正确的是：选项：A、舞蹈服饰要尽量款式简洁便于儿童穿脱B、舞台道具的制作和选择要夸张醒目C、舞台布景要简洁逼真D、灯光不宜过多的变化，不宜过多采用冷色调灯光正确答案:【舞蹈服饰要尽量款式简洁便于儿童穿脱#舞台道具的制作和选择要夸张醒目#舞台布景要简洁逼真#灯光不宜过多的变化，不宜过多采用冷色调灯光】20、问题：幼儿群舞我勇敢有以下特点：选项：A、突出的形象B、浓郁的童趣C、奇特的幻想D、丰富的游乐性E、适当的话语性F、强烈的时代性正确答案:【突出的形象#浓郁的童趣#奇特的幻想#丰富的游乐性#适当的话语性#强烈的时代性】21、问题：幼儿群舞我勇敢动作编排具有
20、：选项：A、形象性B、典型性C、童幻性 D、童趣性正确答案:【形象性 #典型性#童幻性#童趣性】22、问题：幼儿群舞我勇敢动作发展主要运用了：选项：A、节奏变化法B、空间变化法C、力效变化法D、方位变化法正确答案:【空间变化法#力效变化法 】23、问题：幼儿群舞我勇敢第一个舞段艺术处理运用了：选项：A、对比法B、递进法C、重复法D、游戏法正确答案:【对比法 #重复法】24、问题：幼儿群舞我勇敢最后一个舞段的构图采用的是：选项：A、圆形类B、线形类C、方形类D、散点型正确答案:【线形类#方形类】25、问题：儿童群舞题材选择的路径有：选项：A、深入儿童的生活B、俯身观察C、恳心和儿童交谈D、凭空想
21、象正确答案:【深入儿童的生活#俯身观察#恳心和儿童交谈】26、问题：题材选择无精神性不选，其中“精神性”指：选项：A、具有教育意义B、具有时代的感召力C、展示儿童的追求D、与儿童的情感共鸣正确答案:【具有教育意义#具有时代的感召力#展示儿童的追求】 27、问题：给儿童舞蹈排练过程有以下阶段：选项：A、模糊阶段B、感受阶段C、掌握阶段D、创作阶段正确答案:【感受阶段#掌握阶段#创作阶段】28、问题：给儿童排练舞蹈的方法有：选项：A、先教授动作，再讲表演B、先讲表演，再教授动作C、动作与表演同步教授D、要儿童自由发挥正确答案:【先教授动作，再讲表演#先讲表演，再教授动作#动作与表演同步教授】29、
22、问题：古代儿童舞蹈的功能有：选项：A、祭祀B、教育C、娱乐D、好玩正确答案:【祭祀#教育#娱乐】30、问题：以下哪些特点是区别成人舞蹈的特点：选项：A、突出的形象性B、浓郁的童趣性C、适度的话语性D、强烈的时代性正确答案:【浓郁的童趣性#适度的话语性】31、问题：给儿童创编舞蹈一定要根据儿童的身心发展规律来进行。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】32、问题：自娱性舞蹈和表演性舞蹈是本课程对儿童舞蹈的分类。选项：A、正确 B、错误正确答案:【正确】33、问题：即兴舞蹈就是想怎么跳就怎么跳。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】34、问题：演出之前的合光不要穿舞蹈服装。选项：A、正确B、错
23、误正确答案:【错误】35、问题：给儿童编排舞蹈一定要把技术技巧编排到作品里。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】36、问题：儿童群舞的灯光设计越复杂越好。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】37、问题：“歌舞”载歌载舞，既长于抒情，又善于叙事，能表现人们复杂、细腻的思想情感和广泛的生活内容。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】38、问题：舞蹈道具的运用，能够创造出独具魅力的艺术形象，说明人物身份，表明舞蹈特定的环境。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】39、问题：在创编儿童舞蹈的构图时，不规则的队形是无法被儿童所接受的。选项： A、正确B、错误正确答案:【错误】40、问题：儿童群舞鼓舞童心是一部具有民族自信的作品。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】
