1、 MOOC 多媒体课件因“理”而精彩-延安大学 中国大学慕课答案第 1 讲 测试1、问题：对于信息提取与应用类的多媒体课件，其核心特点就是强化或者突出了（）之间的交互性。选项：A、学习者和多媒体课件B、学习者C、多媒体课件D、以上说法都不正确正确答案:【学习者和多媒体课件】2、问题：多媒体学习可以被精确地称为（）选项：A、双编码B、单编码C、单通道学习D、通道学习正确答案:【双编码】3、问题：为了方便记忆，我们把这套多媒体认知学习理论归纳为（）。选项：A、一个模型，三条假设，五个步骤，一批原则B、一个模型，二批原则，三条假设，四个步骤C、一个模型，二批原则，三条假设，五个步骤D、一个模型，二条
2、假设，五个步骤，一批原则正确答案:【一个模型，三条假设，五个步骤，一批原则】4、问题：下定义有三个基本步骤分别是选项：A、提取“邻近属概念”B、寻找“种差”C、整合成单句D、总结正确答案:【提取“邻近属概念”#寻找“种差”#整合成单句】5、问题：以下属于能产生有效的多媒体呈现的条件的是（）选项：A、空间接近性 B、时间接近性C、一致性D、通道性正确答案:【空间接近性#时间接近性#一致性#通道性】6、问题：以下属于多媒体教学信息设计原则的是（）选项：A、多媒体认知原则B、空间接近原则C、时间接近原则D、一致性原则正确答案:【多媒体认知原则#空间接近原则#时间接近原则#一致性原则】7、问题：交互性
3、原则是学习者掌握和了解了学习内容的主要概念的名称和特性之后，会从多媒体中学的更好。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】8、问题：迈耶依据双通道假设、容量有限假设、主动加工假设的心理学原理提出了多媒体学习的五个步骤。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】9、问题：多媒体学习的认知理论假定：人类的信息加工系统包括视觉加工、听觉加工、嗅觉加工双通道。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】10、问题：在多媒体环境下的学习，学习者必须实现五种认知加工，这五个步骤在一个又一个的片段中进行应用，而不是作为整体的全部信息进行应用。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】第 2 讲 作业题 第 2 讲
4、测试1、问题：多媒体课件的教学策略设计间接目标是选项：A、促进多媒体教学功能的实现B、实现课堂或者单元层面的教学目标的实现C、实现课堂的教学目标的实现D、实现单元层面的教学目标的实现正确答案:【实现课堂或者单元层面的教学目标的实现】2、问题：色彩调和的手段主要有选项：A、类似调和B、对比调和C、分类调和D、整体调和正确答案:【类似调和#对比调和#整体调和】3、问题：界面布局的核心是协调、美观，需要注意的是选项：A、主体突出，简洁明了B、画面均衡，变化连贯C、风格不同，形成整体D、风格一致，形成整体正确答案:【主体突出，简洁明了#画面均衡，变化连贯#风格一致，形成整体】4、问题：动画设计原则分别
5、是选项：A、要让学习者能控制动画的播放、暂停、重放等，甚至可以控制呈现的速度B、动画的速度需要适中C、如果需要，可以配同步的言语说明，如果图像完全可以满足教学要求，则不必配音频，否则容易造成冗余D、如果不是必要，可以不用视频，因为播放视频需要的设备和时间要求相对较高正确答案:【要让学习者能控制动画的播放、暂停、重放等，甚至可以控制呈现的速度#动画的速度需要适中#如果需要，可以配同步的言语说明，如果图像完全可以满足教学要求，则不必配音频，否则容易造成冗余】5、问题：多媒体课件中交互的运用类型有选项：A、导航B、互动教学C、测试训练 D、以上都不是正确答案:【导航#互动教学#测试训练】6、问题：多
6、媒体课件的教学设计处于前端的是选项：A、分析B、综合C、设计D、评价正确答案:【分析#设计】7、问题：在刘美凤主编的多媒体课件教学设计一书中尝试从功能角度把多媒体课件分为 6 类，以下属于这 6 类的是选项：A、课堂演示型B、自主学习型C、训练与复习型D、模拟实验型正确答案:【课堂演示型#自主学习型#训练与复习型#模拟实验型】8、问题：阐明多媒体课件功能性教学目标有利于选项：A、多媒体课件设计与开发的规范化B、教师有效利用多媒体课件C、学习者明确学习方向D、为评价多媒体课件提供依据正确答案:【多媒体课件设计与开发的规范化#教师有效利用多媒体课件#学习者明确学习方向#为评价多媒体课件提供依据】9
7、、问题：运用快速原型法开发多媒体课件时的基本内容主要包括选项：A、需求分析B、构造原型C、结果分析D、过程分析正确答案:【需求分析#构造原型】10、问题：数字化教学资源开发的能力是当前教师专业发展过程中的重要组成部分。选项：A、正确 B、错误正确答案:【正确】11、问题：对于多媒体课件教学内容的分析，主要涉及有依据多媒体课件的功能型教学目标选择与组织教学内容。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】12、问题：多媒体课件中的音响与影视中的音响是不同的，影视中的音响是现实中存在的，而课件中的音响是为了增强效果而创造出来的。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】13、问题：角色扮演是利用多媒体课
8、件构建好与生活接近的情境，让学习者在扮演角色要完成的任务中学习知识。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】14、问题：在游戏类的教学活动中，游戏时间可长可短，根据学习者的意愿控制。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】15、问题：多媒体课件功能性教学目标最终应该反映的是学习者的学习结果。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】第 3 讲 测试1、问题：在 Photoshop 中，图像窗口切换可使用选项：A、Ctrl+TabB、Ctrl+T C、Ctrl+BD、Ctrl+C正确答案:【Ctrl+Tab】2、问题：Photoshop 主要处理以（）所构成的数字图像。选项：A、相片B、像素C、像
9、素点D、网格正确答案:【像素】3、问题：Photoshop 中，图片格式的修改应该在菜单栏的（）中进行。选项：A、文件B、编辑C、图像D、图层正确答案:【文件】4、问题：Audition 传送器上的红色按钮是选项：A、停止B、播放C、循环模式D、音频录制正确答案:【音频录制】5、问题：移动工具是 Photoshop 中应用最为频繁的工具，它的主要作用是对图像或选择区域进行（）等操作。选项：A、移动B、剪切C、复制D、变换正确答案:【移动#剪切#复制#变换】6、问题：Audition 在文件的工作面板中，可以选项：A、导入文件B、关闭文件C、编辑文件 D、将文件放入多轨状态下进行编辑正确答案:【
10、导入文件#关闭文件#编辑文件#将文件放入多轨状态下进行编辑】7、问题：Audition 中，编辑工具有选项：A、粘贴B、移动C、复制D、剪切正确答案:【移动#复制#剪切】8、问题：Audition 最多混合 128 个声道，可编辑单个音频文件，并可使用多种数字信号处理效果。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】9、问题：Photoshop 中，导入素材时可以通过在空白区域双击鼠标右键来完成导入。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】10、问题：在 Photoshop 中，图像处理是对已有的位图图像进行编辑加工处理以及运用一些特殊效果，其重点在于对图像的处理加工；而图形创作软件是按照自己的构
11、思创意，使用矢量图形来设计图形。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】第 4 讲 作业题第 4 讲 测试1、问题：当前 PPT 的页面设置以（）为标准。选项：A、4：3B、16:9C、5:4 D、16:10正确答案:【16:9】2、问题：Pocket Animation 是指选项：A、口袋动画B、口袋动画设计插件C、设计动画D、动画插件正确答案:【动画插件】3、问题：在 Powerpoint 中，添加新幻灯片的快捷键是选项：A、Ctrl + MB、Ctrl + NC、Ctrl + OD、Ctrl + P正确答案:【Ctrl + M】4、问题：在 PPT 中，要对幻灯片母版进行设计和修改时，应
12、该在（）选项卡中操作。选项：A、设计B、审阅C、插入D、视图正确答案:【视图】5、问题：对于学习中的重难点知识可以通过（）动画来强调，使得学习者的注意力聚焦于重难点上，让学习效果达到更佳。选项：A、进入B、强调C、退出D、动作正确答案:【强调】6、问题：在 PPT 中，幻灯片母版常见的操作有选项：A、设置背景格式B、修改字体C、插入要素 D、页面设置正确答案:【设置背景格式#修改字体#插入要素#页面设置】7、问题：PPT 动画类型有选项：A、片头的动画B、片内的动画C、片间切换动画D、片尾的动画正确答案:【片内的动画#片间切换动画】8、问题：Focusky 是一款新型的幻灯片制作软件，它改变了
13、 PPT 线性播放的方式，采用从局部到整体、按照设定线路依次呈现的方式。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】9、问题：Powerpoint 中如果修改幻灯片的母版，那么所有采用这一母版的幻灯片版面风格也会随之发生改变。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】10、问题：PPT 中 只能对幻灯片设置声音特效，而不能给某个元素设置声音特效。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】第 5 讲 测试1、问题：（）是一种特别适合当前学习者认知风格特点的教学或者学习资源。选项：A、微课资源B、微课C、微课视频D、MOOC正确答案:【微课资源】 2、问题：首届中小学微课大赛官方文件认为：“微课”全称是选
14、项：A、慕课B、MOOCC、微型视频课程D、微视频正确答案:【微型视频课程】3、问题：“PPT”+讲授微课是最常见，开发简单，特别适合选项：A、建设校本混合式教学课程资源B、建设高校 MOOCC、建设机器人教学D、创设高校智慧教室正确答案:【建设校本混合式教学课程资源】4、问题：微课充其量是一种选项：A、课程B、视频C、资源D、在线视频正确答案:【资源】5、问题：在 Camtasia Studio 中，大部分的蓝色背景去除后，对于剩余的部分蓝色可以通过调整（）来去除。选项：A、容差B、柔软度C、色相D、去边正确答案:【容差】6、问题：对视频进行滤色操作时，单击片尾素材，单击（）选框，在颜色里选
15、择红色，调整相应数量。选项：A、阴影B、单色C、边界D、清楚一个颜色正确答案:【单色】 7、问题：Camtasia Studio 对视频可以进行的操作有选项：A、尺寸B、不透明度C、位置与旋转D、添加动画正确答案:【尺寸#不透明度#位置与旋转#添加动画】8、问题：微课是一种教学资源，制作过程中只要符合学生学习的一般规律，能够促进学生的学习即可。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】9、问题：在 Camtasia Studio 中，素材库中的素材可以在视频监视器浏览后，添加至时间轴，也可以直接导入视频、音频、图片等进行编辑。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】10、问题：Camtasia
16、Studio 一般只显示一条轨道，用户可以根据需要增删轨道，通过调整缩放游标来查看素材，通过时间轴上的切放和鼠标来编辑视频的长短与播放顺序。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】第 6 讲 作业题第 6 讲 测试1、问题：基于雨课堂小程序辅助开展课堂教学的方法称为选项：A、雨课堂B、雨课堂法C、雨课堂教学法D、雨课堂教育法正确答案:【雨课堂教学法】 2、问题：“慕课”这个名称是 2008 年由两名（）提出的。选项：A、美国学者B、英国学者C、加拿大学者D、中国学者正确答案:【加拿大学者】3、问题：目前,（）是慕课的主流存在形态。选项：A、“C 慕课”B、“X 慕课”C、“M 慕课”D、“A
17、慕课”正确答案:【“X 慕课”】4、问题：翻转课堂是一种选项：A、教学方法B、教学视频C、教学模式D、教学策略正确答案:【教学模式】5、问题：混合式教学是以（）为主体的。选项：A、教师B、学生C、教学内容D、媒体正确答案:【学生】6、问题：与雨课堂相比较，传统教学模式最大的弊端是选项：A、教师和学生之间的信息沟通不畅B、教师难以掌控每一位学生的具体学习情况C、教师只能根据自己预订的教学计划安排教学进度D、教师难以及时了解学生的课前预习情况正确答案:【教师和学生之间的信息沟通不畅#教师难以掌控每一位学生的具体学习情况#教师只能根据自己预订的教学计划安排教学进度#教师难以及时了解学生的课前预习情况
18、】 7、问题：慕课在课程开发环节，主要是选项：A、开展课程内容的分析B、课程资源的建设C、课程上线发布D、课程资源的获取正确答案:【开展课程内容的分析#课程资源的建设#课程上线发布】8、问题：在课程内容分析方面主要是完成对课程内容以知识点为单位，进行系统化的处理，将一门课程的内容分解为相互关联的知识点。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】9、问题：直播的内容主要集中在两个方面，一方面是课程运行周期内需要更新补充进来的学科热点或者前沿内容。另一方面可以通过直播互动开展讲授新课。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】10、问题：微课是通过其短小精悍的表现形式，来有效利用现代人注意力的“黄金时
19、间”。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】期末测试1、问题：SQ4R 阅读法最重要的步骤是（）选项：A、联想B、阅读C、复述D、复习正确答案:【联想】2、问题：多媒体学习可以被精确地成为（）选项：A、双编码 B、单编码C、单通道学习D、通道学习正确答案:【双编码】3、问题：为了方便记忆，我们把多媒体认知学习理论归纳为（）选项：A、一个模型，三条假设，五个步骤，一批原则B、一个模型，二批原则，三条假设，四个步骤C、一个模型，二批原则，三条假设，五个步骤D、一个模型，二条假设，五个步骤，一批原则正确答案:【一个模型，三条假设，五个步骤，一批原则】4、问题：多媒体课件在教与学中的功能实质是（）选
20、项：A、支持学习者学习的认知工具B、辅助教师教学的工具C、支持学习者学习的信息加工工具D、支持学习者学习的认知工具或者信息加工工具正确答案:【支持学习者学习的认知工具或者信息加工工具】5、问题：界面设计属于（）主要包括色彩运用和布局设计两个方面，是最体现多媒体课件艺术性的地方。选项：A、视觉艺术B、听觉艺术C、视听觉艺术D、网络艺术正确答案:【视觉艺术】6、问题：在设计、安排解说词时需要考虑（）方面。选项：A、内容B、形式C、内容和形式D、以上说法都不正确正确答案:【内容和形式】7、问题：教学设计是一个（）的过程选项：A、发现问题B、分析问题 C、解决问题D、设计问题正确答案:【解决问题】8、
21、问题：多媒体课件教学设计属于（）层次的教学设计。选项：A、产品B、课堂C、系统D、产品与课堂正确答案:【产品】9、问题：开展教学评价的核心依据是（）选项：A、教学内容B、教学方法C、教学目标D、教学结果正确答案:【教学目标】10、问题：多媒体课件评估工作的开展在（）选项：A、正式开发之前和开发结束之后B、设计与开发的过程之中C、开发过程之中与开发结束之后D、设计和开发之前、过程之中以及结束之后正确答案:【设计和开发之前、过程之中以及结束之后】11、问题：Photoshop 的专长在于（）选项：A、图像制作B、图形创作C、图形合成D、图形处理正确答案:【图形处理】12、问题：在 Photosho
22、p 中实现图片体积的压缩是在文件中单击（）选项：A、存储B、存储为C、导出 D、存储为 Web 和设备所用格式正确答案:【存储为 Web 和设备所用格式】13、问题：在 Photoshop 中，想使用画笔工具绘制一条直线，应该按住（）键选项：A、CtrlB、ShiftC、AltD、Alt + Shift正确答案:【Shift】14、问题：全选图像的快捷键是（）选项：A、Ctrl +AB、Alt +AC、Ctrl +DD、Alt +D正确答案:【Ctrl +A】15、问题：Audition 是一个完善的（）录音工具。选项：A、单声道B、双声道C、三声道D、多声道正确答案:【多声道】16、问题：A
23、udition 传送器上的红色按钮是（）选项：A、停止B、播放C、循环模式D、音频录制正确答案:【音频录制】17、问题：用 Powerpoint 制作的演示文稿，默认的扩展名是（）选项：A、.pptxB、.docC、.txtD、.xls正确答案:【.pptx】 18、问题：在 Powerpoint 中，添加新幻灯片的快捷键是（）选项：A、Ctrl + MB、Ctrl + NC、Ctrl + OD、Ctrl + P正确答案:【Ctrl + M】19、问题：要对幻灯片母版进行设计和修改时，应该在（）选项卡中操作。选项：A、设计B、审阅C、插入D、视图正确答案:【视图】20、问题：从第一张幻灯片开始
24、放映幻灯片的快捷键是（）选项：A、F2B、F3C、F4D、F5正确答案:【F5】21、问题：Powerpoint 提供的幻灯片母版，主要是解决幻灯片的（）选项：A、文字格式B、文字颜色C、背景图案D、以上全是正确答案:【以上全是】22、问题：对于学习中的重难点知识可以通过（）动画来强调，使得学习者的注意力聚焦于重难点上，让学习效果达到更佳。选项：A、进入B、强调C、退出D、动作正确答案:【强调】 23、问题：对于多张图片相关照片的对齐操作，按住（）键，连续单击几个素材。选项：A、ShiftB、CtrlC、AltD、Tab正确答案:【Shift】24、问题：PowerPoint 软件中可以对音频
25、的（）进行调整。选项：A、格式B、播放C、格式、播放D、不可调整正确答案:【格式、播放】25、问题：在 PPT 中插入 flash 动画时，单击控件命令中的右下角的其它控件，在打开的对话框中，按住（）键实现控件的定位，找到 Shockwave flash object。选项：A、oB、rC、sD、f正确答案:【s】26、问题：屏幕录像（Camtasia Recorder）相关设置和屏幕录制的相关过程，有（）种启动方式。选项：A、1B、2C、3D、4正确答案:【2】27、问题：为了方便使用，在默认状态下，键盘中的（）是停止录制键。选项：A、F7B、F8C、F9D、F10正确答案:【F10】 28
26、、问题：Camtasia Studio 中要将背景颜色去除掉，使主体与背景素材虚拟结合起来，选中视频素材，选择 visual properties 选项，勾选（）选项：A、阴影B、单色C、边界D、清除一个颜色正确答案:【清除一个颜色】29、问题：在 Camtasia Studio 中大部分的蓝色背景去除后，对于剩余的部分蓝色可以通过调整（）来去除。选项：A、容差B、柔软度C、色相D、去边正确答案:【容差】30、问题：Camtasia Studio 中对视频进行滤色操作时，单击片尾素材，单击（）选框，在颜色里选择红色，调整相应数量。选项：A、阴影B、单色C、边界D、清除一个颜色正确答案:【单色】
27、31、问题：Camtasia Studio 中导出视频时选择（）功能按钮。选项：A、Record the screenB、Import mediaC、Produce and shareD、Show captions正确答案:【Produce and share】32、问题：以下不是慕课教学中开展直播教学活动目的的是（）选项：A、更新补充学科热点或者前沿内容B、进行基于线上学习的答疑互动C、与学生联络感情D、克服完全在线学习的弊端正确答案:【与学生联络感情】 33、问题：“让学生用一分钟讲述学到了什么”，这是翻转课堂面对面教学环节的（）类教学活动。选项：A、巩固B、运用C、拓展D、总结正确答案:
28、【巩固】34、问题：在翻转课堂教学活动中，评估活动应该设计在（）教学环节，以保证学习的有效发生。选项：A、课前B、课上C、课后D、整个学习过程正确答案:【整个学习过程】35、问题：雨课堂给教学的（ ）环节赋予全新的体验。选项：A、课前、课上B、课上、课后C、课前、课后D、课前、课上、课后正确答案:【课前、课上、课后】36、问题：我们本课程就是采用（）模式开展教学选项：A、情景式B、启发式C、混合式教学D、翻转课堂正确答案:【混合式教学】37、问题：一般用（ ）来分别捕捉网页上的不可下载音频、视频素材。选项：A、AA、AAB、CS、AAC、AA、CSD、CS、CS正确答案:【AA、CS】 38、
29、问题：文档的正确检索方法（ ）选项：A、关键字 + 文档类型B、filetype：+ 文档类型C、关键字 +空格 filetype：+ 文档类型D、关键字 +空格 filetype正确答案:【关键字 +空格 filetype：+ 文档类型】39、问题：Pocket Animation 是指（）选项：A、口袋动画B、口袋动画设计插件C、设计动画D、动画插件正确答案:【动画插件】40、问题：自定义幻灯片放映可以对同一个演示文稿进行（ ）种不同的放映。选项：A、1B、2C、3D、多正确答案:【多】41、问题：从当前幻灯片开始放映幻灯片的快捷键是（ ）选项：A、shift + F5B、shift +
30、F4C、F5D、F4正确答案:【shift + F5】42、问题：在幻灯片放映时按（ ）键可以使屏幕显示为纯白色。选项：A、BB、WC、SD、F正确答案:【W】43、问题：以下属于有效多媒体呈现的条件的是（）选项： A、空间接近性B、时间接近性C、一致性D、通道性正确答案:【空间接近性#时间接近性#一致性#通道性】44、问题：以下属于多媒体教学信息设计原则的是（）选项：A、多媒体认知原则B、空间接近原则C、时间接近原则D、一致性原则正确答案:【多媒体认知原则#空间接近原则#时间接近原则#一致性原则】45、问题：基于社会线索的多媒体设计原则交往特色原则包含（）选项：A、对话风格原则B、标准发音原
31、则C、形象出镜原则D、分割原则正确答案:【对话风格原则#标准发音原则#形象出镜原则】46、问题：关于多媒体课件概念认识上的误区说法正确的是（）选项：A、多媒体课件的外延不能无限扩大B、多媒体课件的内涵不能无限扩大C、多媒体课件不是教学资源的主体D、多媒体课件是教学资源的主体正确答案:【多媒体课件的外延不能无限扩大#多媒体课件不是教学资源的主体】47、问题：下列关于课件、多媒体课件、课程描述正确的是（）选项：A、课件即指整个课程B、课件是课程的组成部分C、多媒体课件是课程的构件D、课件与多媒体课件均为课程的构件正确答案:【课件是课程的组成部分#多媒体课件是课程的构件#课件与多媒体课件均为课程的构
32、件】48、问题：多媒体课件可能涉及到如下几个方面的教学功能（）选项：A、创设教学情境 B、直观化教学内容C、突破重点难点D、集中学习者注意力正确答案:【创设教学情境#直观化教学内容#突破重点难点#集中学习者注意力】49、问题：一些基本的知识结构包括（）选项：A、过程B、比较C、概括D、列举和分类正确答案:【过程#比较#概括#列举和分类】50、问题：色彩调和的手段主要有（）选项：A、类似调和B、对比调和C、分类调和D、整体调和正确答案:【类似调和#对比调和#整体调和】51、问题：界面布局的核心是协调、美观，需要注意的是（）选项：A、主体突出，简洁明了B、画面均衡，变化连贯C、风格不同，形成整体D
33、、风格一致，形成整体正确答案:【主体突出，简洁明了#画面均衡，变化连贯#风格一致，形成整体】52、问题：动画设计原则分别是（）选项：A、要让学习者能控制动画的播放、暂停、重放等，甚至可以控制呈现的速度B、动画的速度需要适中C、如果需要，可以配同步的言语说明，如果图像完全可以满足教学要求，则不必配音频，否则容易造成冗余D、如果不是必要，可以不用视频，因为播放视频需要的设备和时间要求相对较高正确答案:【要让学习者能控制动画的播放、暂停、重放等，甚至可以控制呈现的速度#动画的速度需要适中#如果需要，可以配同步的言语说明，如果图像完全可以满足教学要求，则不必配音频，否则容易造成冗余】53、问题：在设计
34、音乐时可以从以下两个方面考虑（）选项： A、片头B、片尾C、片中D、片段正确答案:【片头#片尾】54、问题：在多媒体课件中，用来实现交互的工具主要包括（）选项：A、文本B、按钮C、菜单D、对话框正确答案:【文本#按钮#菜单#对话框】55、问题：导航的基本形式主要有三种，分别为（）选项：A、线性导航B、分支导航C、网状导航D、链性导航正确答案:【线性导航#分支导航#网状导航】56、问题：在多媒体课件中加入声音媒体的目的是（）选项：A、集中学习者的注意力B、分散学习者的注意力C、渲染课堂气氛D、加深学习者对知识的理解与印象正确答案:【集中学习者的注意力#渲染课堂气氛#加深学习者对知识的理解与印象】
35、57、问题：多媒体课件中交互的运用类型有（）选项：A、导航B、互动教学C、测试训练D、以上都不是正确答案:【导航#互动教学#测试训练】58、问题：教学设计发展到现在，一般可归纳为三个层次分别是（）选项：A、以“产品”为中心的层次 B、以“过程”为中心的层次C、以“课堂”为中心的层次D、以“系统”为中心的层次正确答案:【以“产品”为中心的层次#以“课堂”为中心的层次#以“系统”为中心的层次】59、问题：在开展教学设计时主要涉及四个方面的核心工作分别是（）选项：A、确定教学目标或者学生的学习目标B、再继续通过一系列的前端分析C、接下来需要考虑的问题就是如何从“起点”到达“终点”的问题D、还需要进一
36、步考虑这些策略的有效性正确答案:【确定教学目标或者学生的学习目标#再继续通过一系列的前端分析#接下来需要考虑的问题就是如何从“起点”到达“终点”的问题#还需要进一步考虑这些策略的有效性】60、问题：设计的对象包括（）选项：A、资源B、过程服务C、结果服务D、内容正确答案:【资源#过程服务】61、问题：多媒体课件的教学设计处于前端的是（）选项：A、分析B、综合C、设计D、评价正确答案:【分析#设计】62、问题：在刘美凤主编的多媒体课件教学设计一书中尝试从功能角度把多媒体课件分为 6 类，以下属于这 6 类的是（）选项：A、课堂演示型B、自主学习型C、训练与复习型D、模拟实验型正确答案:【课堂演示
37、型#自主学习型#训练与复习型#模拟实验型】 63、问题：多媒体课件教学设计主要包括（）选项：A、多媒体课件教学功能目标的确定B、多媒体课件的教学策略设计C、多媒体课件的媒体设计D、多媒体课件的评价设计正确答案:【多媒体课件教学功能目标的确定#多媒体课件的教学策略设计#多媒体课件的媒体设计#多媒体课件的评价设计】64、问题：以下属于情境陶冶教学这类活动的教学设计的是（）选项：A、根据教学目标和教学内容，确定需要创设的情境，对情境有一个总体的描述B、选择创设情境的媒体表现方式，不排除利用其它教学材料或策略C、预计学习者的反应，在情境过程中，针对学习者可能有的反应设计一些活动D、根据演示对象选择媒体
38、呈现方式，选择文本、图像、图形、动画、视频、音频等。正确答案:【根据教学目标和教学内容，确定需要创设的情境，对情境有一个总体的描述#选择创设情境的媒体表现方式，不排除利用其它教学材料或策略#预计学习者的反应，在情境过程中，针对学习者可能有的反应设计一些活动】65、问题：设计游戏的要素有哪些（）选项：A、竞争目标，难度要合适B、两个以上的游戏参与者，其中一方可以由计算机扮演C、游戏规则，需要明确呈现D、激励和惩罚正确答案:【竞争目标，难度要合适#两个以上的游戏参与者，其中一方可以由计算机扮演#游戏规则，需要明确呈现#激励和惩罚】66、问题：阐明多媒体课件功能性教学目标有利于（）选项：A、多媒体课
39、件设计与开发的规范化B、教师有效利用多媒体课件C、学习者明确学习方向D、为评价多媒体课件提供依据正确答案:【多媒体课件设计与开发的规范化#教师有效利用多媒体课件#学习者明确学习方向#为评价多媒体课件提供依据】67、问题：运用快速原型法开发多媒体课件时的基本内容主要包括（）选项：A、需求分析B、构造原型 C、结果分析D、过程分析正确答案:【需求分析#构造原型】68、问题：软件的生命周期包括 3 个时期分别是（）选项：A、软件定义时期B、软件开发时期C、软件维护时期D、软件评估时期正确答案:【软件定义时期#软件开发时期#软件维护时期】69、问题：多媒体课件的开发工具分为（）选项：A、通用工具B、一
40、般工具C、专用工具D、特殊工具正确答案:【通用工具#专用工具】70、问题：脚本包括（）选项：A、文字脚本B、制作脚本C、文本D、多媒体正确答案:【文字脚本#制作脚本】71、问题：多媒体课件制作脚本的编写应该包括（）选项：A、课件的整体介绍B、模块介绍C、文本说明D、卡片说明正确答案:【课件的整体介绍#模块介绍#卡片说明】72、问题：从心理学视角考察，多媒体课件的教学功能目标主要涉及（）选项：A、多媒体课件的信息呈现B、信息组织与加工C、信息的分类 D、信息提取与应用正确答案:【多媒体课件的信息呈现#信息组织与加工#信息提取与应用】73、问题：评价的对象包含（）选项：A、多媒体课件设计B、开发的
41、全过程C、分析过程D、最终的产品正确答案:【多媒体课件设计#开发的全过程#最终的产品】74、问题：多媒体课件教学评价在本质上属于教学资源评价，其评价时需要考察（）选项：A、依据B、标准C、对象D、结论正确答案:【依据#标准#对象#结论】75、问题：Photoshop 中通过两种方式执行所有命令分别是（）选项：A、一是菜单B、二是工具栏C、一是标题栏D、二是快捷键正确答案:【一是菜单#二是快捷键】76、问题：移动工具是 Photoshop 中应用最为频繁的工具，它的主要作用是对图像或选择区域进行（）等操作。选项：A、移动B、剪切C、复制D、变换正确答案:【移动#剪切#复制#变换】77、问题：通道
42、面板中分别显示（），可通过通道针对单独色彩信息进行相应编辑。选项：A、RGB 通道B、红色通道 C、绿色通道D、蓝色通道正确答案:【RGB 通道#红色通道#绿色通道#蓝色通道】78、问题：在 Photoshop 中，工具箱有两种显示方式，分别是（）选项：A、双排B、单排C、三排D、四排正确答案:【双排#单排】79、问题：工具箱中可以建立选区的工具是哪些？（）选项：A、矩形选框工具B、椭圆选框工具C、魔棒工具D、移动工具正确答案:【矩形选框工具#椭圆选框工具#魔棒工具】80、问题：下列关于 Photoshop 打开文件的操作，正确的是（）选项：A、选择“文件打开”命令，在弹出的对话框中选择要打开的文件B、选择“文件最近打开文件”命令，在子菜单中选择相应的文件名C、如果图像是 Photoshop 软件创建的，直接双击图像图标D、将图像图标拖放到 Photoshop 软件图标上正确答案:【选择“文件打开”命令
