1、运动速度和温度有关，温度越高速度越快【解答】解：（1）二氧化氮气体的颜色是红棕色的，而且比空气的密度大，因此必须放在下面的瓶子中，避免由于重力使气体向下落，分不清是重力还是扩散将两个瓶口对在一起，二氧化氮气体分子会向空气中运动，所以下面瓶内的气体颜色会变淡，上瓶内的气体颜色会变红，最终颜色变均匀；（2）常温下分子的运动较慢，需要较长的时间变均匀，故选20min故答案为：下；20min【点评】本题考查学生对分子运动特点和其相关因素的掌握情况，需要对分子动理论加强记忆方面的训练19（2016淮安）酒精和水充分混合后，其总体积小于（选填“大于”、“小于”或“等于”）混合前的总体积，此现象说明组成物质
2、的分子间有空隙【考点】G1：分子动理论的基本观点菁优网版权所有【难度】易【分析】根据分子动理论的内容回答：物质都是由分子组成的，分子之间存在一定的空隙，并且分子在永不停息地做无规则运动，分子之间总存在相互作用的引力和斥力【解答】解：酒精和水都是由分子构成的物质，它们的分子之间都存在一定的空隙当把酒精和水混合以后，两种分子不发生化学反应，两种物质的分子相互穿插渗透，进入彼此的分子空隙，所以总体积会小于二者的体积之和故答案为：小于；空隙【点评】本题主要考查学生对分子动理论知识的了解和掌握，是一道基础题20（2016株洲）将很干净的玻璃板挂在弹簧测力计下，使玻璃板水平接触水面，如图甲所示然后稍稍用力
3、向上拉动玻璃板，玻璃板并未与水面分离，却发现其边缘处的水面稍微向上弯曲，如图乙所示，这是因为分子之间存在相互作用的引力，此时弹簧测力计示数大于（选填“大于”、“等于”或“小于”）玻璃板自身重量【考点】GH：分子间的作用力菁优网版权所有【难度】易【分析】分子间同时存在着引力和斥力，当分子距离较近时表现为斥力，当分子间距离较远时表现为引力，玻璃板和水分子之间存在引力【解答】解：当玻璃和水接触在一起时，玻璃分子和水分子间的距离在引力作用的范围内，所以水分子和玻璃分子之间存在相互作用的引力；当向上拉玻璃板时，弹簧测力计的读数等于玻璃板的重力加上分子间的引力，因此弹簧测力计的示数大于玻璃板自身的重力故答
4、案为：分子之间存在相互作用的引力；大于【点评】本题考查物理规律在生产生活中的应用，要求学生能准确的用所学理论解释相关现象三、解答题（每题6分，共24分）21（2012吉林）我国已明令禁止在公共场所吸烟请你用分子动理论的观点解释禁止在公共场所吸烟的道理【考点】GW：扩散现象菁优网版权所有【难度】易【分析】一切物质的分子都在不停地做无规则运动，扩散现象的实质就是分子运动的结果吸烟时，烟分子在空气中进行扩散【解答】解：吸烟时产生的烟雾中的烟分子不停地做无规则运动，在空气中进行扩散，所以会使没有吸烟的人也可以吸到空气中的烟，吸烟有害健康，所以要在公共场所禁止吸烟【点评】本题考查学生对扩散现象的理解能力
5、，要熟练掌握分子动理论的内容22（2012丹东）“五一”期间，丹东锦江山公园花香怡人、热闹非凡旱冰场里，只见穿着新旱冰鞋的小华用力向后一蹬，身体便飞快地向前滑去赢得了游客的阵阵掌声请针对这段话，写出四个语句及对应的物理知识例如：“向前滑去”物体具有惯性【考点】GW：扩散现象；6F：力的作用效果；6I：力作用的相互性；91：声音的产生；92：声音的传播条件菁优网版权所有【难度】中等【分析】利用下列知识分析回答：（1）分子不停的做无规则运动；（2）物体间力的作用是相互的；（3）声音是由物体的振动产生的；（4）利用滚动可以减小摩擦【解答】解：（1）“花香怡人”物体具有扩散现象；（2）“向后一蹬，向前
6、滑”物体间力的作用是相互的；（3）“阵阵掌声”声音是由物体的振动产生的；（4）“新旱冰鞋”滚动代替滑动，可以减小摩擦【点评】本题考查知识比较多，主要考查学生对所学物理知识的灵活应用能力23（2012哈尔滨）“珍爱生命，远离危害”一人吸烟，满屋烟味，这是扩散现象；“红灯停，绿灯行”主要是利用光传播信息（填“信息”或“能量”）【考点】GW：扩散现象菁优网版权所有【难度】中等【分析】（1）不同物体互相接触时彼此进入对方的现象叫扩散扩散现象说明了：一切物质的分子都在不停地做无规则运动；分子之间有间隙（2）光在传播过程中能够传递信息和能量【解答】解：（1）房间内有人吸烟时烟气分子会在空气中发生扩散现象，
7、使得屋子中到处充满了烟味，扩散现象说明了：一切物质的分子都在不停地做无规则运动（2）“红灯停，绿灯行”主要是利用光传播来传播信息故答案为：扩散；信息【点评】此题考查的知识点有两个：一是扩散现象的定义；二是光传递信息充分体现了物理来源于生活，又服务于社会的新课程理念24（2010温州）夏天夜晚，常会看到灯蛾扑火现象灯蛾围着烛焰等光源一圈又一圈飞行，圈子越来越小，直至遇到火焰远古时期就有灯蛾，那时灯蛾在夜间飞行是依靠星光来辨别方向的，遥远的星光到达地球时近似于平行光线科学家对“灯蛾为什么会扑火”这一问题的解释，用如图加以表达（1）夜晚的星空，人们观察到许多闪烁的星星，它们大多数与太阳一样，都是哪一
8、类天体？恒星（2）请运用图中信息，结合相关知识，对“灯蛾扑火”现象作出解释：灯蛾飞行的路线总是跟光成一定角度（小于90），而“火”发出光线非平行线，因此最终“灯蛾扑火“（3）有些农业害虫具有与灯蛾相似的习性农业上采用“灯光诱杀法”来杀灭这些害虫与农药除虫相比较，灯光诱杀法有何优点？无污染环境【考点】34：人类探究太阳系及宇宙的历程；A3：光直线传播的应用菁优网版权所有【难度】中等【分析】（1）人类看到的星星都是和太阳相同的能发光发热的恒星；（2）由题意知灯蛾依靠星光辨别方向，故根据星光和灯光的不同可以得出合理的解释；（3）灯光诱杀法不需要使用农药等有害物质，故对环境的污染较小【解答】解：（1）
9、我们知道太阳为恒星，而星星和太阳一样，故星星大多数为恒星；（2）灯蛾飞行的路线总是跟光成一定角度（小于90），而“火”发出光线非平行线，故飞蛾会围着光源一圈又一圈飞行，圈子越来越小，因此最终“灯蛾扑火”（3）灯光诱杀法，由于不使用化学药品，故对环境不会造成污染；故答案为：（1）恒星；（2）灯蛾飞行的路线总是跟光成一定角度（小于90），而“火”发出光线非平行线，因此最终“灯蛾扑火；（3）无污染环境【点评】本题根据生活中的常识考查学生对恒星的认识及光的直线传播的性质，解答本题要求学生应具有较高的分析能力及归纳总结能力律，即能量间的相互转化都具有方向性，是不可逆的故D错误故选C【点评】本题考查涉及的
10、内容比较多：原子弹的原理和核电站的原理的区别；影响动能的因素；考查学生对温度、内能、热量的理解和掌握；两种永动机不能制成的原因8（2017东莞市二模）2015年，我市云宵的核电站总体技术方案通过专家评审，核电站利用核能发电，它的核心设备是核反应堆，下列有关核能利用说法正确的是（）A核反应堆所用的核燃料是可再生能源B核电站产生的核废料对环境没有污染C目前核电站都是通过核裂变来释放核能D核反应堆中发生的链式反应是无法控制的【考点】K4：核能；K2：能源的分类；K7：核裂变菁优网版权所有【难度】易【分析】（1）核燃料在地球上的储量是有限的，因此是不可再生能源；（2）核废料是对环境污染很严重的；（3）
11、核能发电是利用铀原子核裂变时放出的核能来发电的；（4）核电站的核心设备是核反应堆，核反应堆是通过可控裂变（链式反应）释放能量的【解答】解：A、核能需要用到铀，像铀矿这类矿物能源，一旦消耗就很难再生，是不可再生能源，故A错误；B、核废料是对环境污染很严重的，故B错误；C、核能发电是利用铀原子核裂变时放出的核能来发电的，故C正确；D、核电站的核心设备是核反应堆，核反应堆是通过可控裂变（链式反应）释放能量的，故D错误故选C【点评】本题通过核电站考查了核能应用的相关知识，为近几年考查的热点应熟练掌握9（2017农安县校级模拟）如图所示为核电站示意图和发电流程图下列说法不正确的是（）A核能是不可再生能源
12、B蒸汽轮机的效率总是小于1C核电站利用核聚变工作D用超导体作输电导线可以大大降低电能损耗【考点】K4：核能；47：超导体在磁悬浮列车、超导输电的应用；K7：核裂变菁优网版权所有【难度】易【分析】（1）能够源源不断的从自然界得到的能源叫可再生能源；短期内不能从自然界得到补充的能源叫不可再生能源；（2）核能发电是利用铀原子核裂变时放出的核能来加热水，用产生的高温、高压蒸汽作为动力，推动蒸汽涡轮机转动，从而带动发电机发电的蒸汽轮机的效率总是小于1；（3）核电站是利用可控的核裂变来进行发电的；（4）超导材料是一种电阻为零的材料超导体的电阻为0，不会放热，所以电能无法转化为内能【解答】解：A、核能是不可
13、再生能源，消耗后短时间内不可再生，故A正确；B、蒸汽轮机工作时，内能不可能全部转化为机械能，故其效率总是小于1，故B正确；C、核电站利用可控的核裂变释放的核能来发电，故C错误；D、用超导体做输电导线，可以减小由电能到内能的损耗，提高传输效率，故D正确故选C【点评】此题通过核电站这一载体，考查了有关能源分类、热机的效率、核能、超导体等知识，要认真分析10（2017苏州一模）下列关于能源的说法中，正确的是（）A核电站利用原子核聚变所释放的能量来发电B煤、石油、天然气都是不可再生能源C随着科技发展，将来可以制造出不消耗能量而不停对外做功的机器D因为能量在转化过程中是守恒的，所以能源是“取之不尽用之不
14、竭”的【考点】K4：核能；E7：能量的转化与转移的方向性；GQ：永动机；K2：能源的分类菁优网版权所有【难度】易【分析】（1）核电站利用的是核裂变释放的能量；（2）可以长期提供或可以再生的能源属于可再生能源，一旦消耗就很难再生的能源则是不可再生能源；（3）能量即不会消灭，也不会创生，只能从一种形式转化为另一种形式，或从一个物体转移到另一个物体上，在转移和转化的过程中能的总量是保持不变的【解答】解：A、核电站利用的是可控的核裂变释放的能量，故A错误；B、煤、石油、天然气不能短期内从自然界得到补充，是不可再生能源，故B正确；C、不需要任何外界的动力而持续对外做功的机器永动机，违反了能量的转化和守恒
15、定律，不可能制成的，故C错误；D、能量虽守恒，但可以利用的能源是有限的，还是要节约能源，故D错误故选B【点评】本题考查学生对能源、能量转化和守恒定律等相关知识的掌握情况，属于基础内容的考查，比较简单二、填空题（每空2分，共46分）11（2017鞍山二模）如图所示是太阳能路灯，灯杆顶端是太阳能电池板，它能将太阳能转化为电能，并向灯杆下方的蓄电池充电，供夜晚路灯照明太阳能是在太阳内部氢原子核发生聚变（裂变/聚变）时释放出的核能蓄电池充电时将电能转化为化学能，若在一定时间内，太阳光辐射到该太阳能电池板的能量为2.1107J，这些能量经转化后，可供功率为35W的路灯工作50h，则该太阳能路灯的能量转化
16、效率是30%【考点】K6：核聚变；E2：能量的相互转化；E6：能量利用效率菁优网版权所有【难度】易【分析】（1）核裂变是较重的原子核裂变成较轻的原子核的一种核反应，核聚变是较轻的原子核结合成较重的原子核的一种核反应，太阳内部为核聚变，而核电站应用了重核的裂变（2）蓄电池放电是化学能转化成电能，充电是电能转化成电能（3）知道路灯的功率和工作时间，根据公式P=变形就可以计算出消耗的电能；太阳能路灯能量转化效率等于路灯消耗的电能与电池板产生能量的百分比【解答】解：（1）太阳能是在太阳内部氢原子核发生核聚变，从而产生很大的能量；（2）蓄电池充电时将电能转化为化学能储存起来；（3）P=，功率为35W的路
17、灯工作50h消耗的电能：W=Pt=35W503600s=6.3106J路灯消耗的电能W电=6.3106J，太阳光辐射到该太阳能电池板的能量W=2.1107J，该太阳能路灯的能量转化效率：=100%=100%=30%故答案为：聚变；化学；30【点评】本题借助太阳能路灯考查相关的物理知识，综合性就较强，属于基础知识的考查12（2017本溪一模）如图是我国东北地区第一个核电站红沿河核电站核电站的核反应维中发生的是原子核的裂变（选填聚变或裂变）反应核电站将核能最终转化成电能【考点】K7：核裂变；K5：核电站发电过程中的能量转化菁优网版权所有【难度】易【分析】现代核电站都是利用可控的核裂变反应来将核能最
18、终转化成电能的【解答】解：核电站的能量是通过可控的核裂变获得的；在核电站中核能最终转化为电能故答案为：裂变；电【点评】此题考查的是核电站的工作原理，属于基础知识的考查，比较简单，容易解答13（2017广东模拟）核电站的核心设备是核反应堆，它是通过核裂变（填“核聚变”或“核裂变”）释放能量的，核能属于不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源，l kg铀释放的能量约是 6.81013J，相当于完全燃烧2106kg煤释放的能量（煤的热值3.4107J/kg）【考点】K7：核裂变；GG：热量的计算；K4：核能菁优网版权所有【难度】易【分析】（1）核裂变和核聚变都能释放能量，但是又有区别，对于核裂变是
19、可控的，如核电站的核反应堆就是通过核裂变提供能量的，对于核聚变过程不可控，如氢弹爆炸就是利用核聚变释放能量；（2）从能源是否可再利用的角度可分为可再生能源和不可再生能源化石能源、核能会越用越少，不可能在短期内从自然界得到补充，所以它们属于不可再生能源；而风能、水能、太阳能、生物质能，可以在自然界里源源不断的得到补充，所以它们属于可再生能源；（3）已知释放的能量，根据公式Q=qm可求煤的质量【解答】解：（1）由于核裂变是可控的，故核电站中的核反应堆就是通过核裂变过程中释放核能带动发电机发电的；（2）核电站所用的核燃料会越用越少，不可能在短期内从自然界得到补充，属于不可再生能源；（3）煤的质量m=
20、2106kg；故答案为：核裂变；不可再生；2106【点评】本题考查能源的分类和质量的计算，知道不可再生能源的特点和核电站的原理，这些都属于基础知识14（2017抚顺三模）如图所示为最近退役的我国第一艘核潜艇，该核潜艇的核燃料在反应堆内是通过核裂变（填“裂变”或“聚变”）的方式，把核能转化为内能，为潜艇提供了动力；核潜艇使用的核能属于不可再生（填“可再生”“不可再生”）能源；如果轮船上的人刚好看到潜水艇在其船下通过，那么人所看到的潜水艇是在实际潜水艇的上方（填“上方”或“下方”）【考点】K7：核裂变；AM：光的折射现象及其应用；K2：能源的分类菁优网版权所有【难度】易【分析】（1）核裂变和核聚变
21、都能释放能量，对于核裂变是可控的，如核潜艇的核反应堆就是通过核裂变提供能量的，对于核聚变过程不可控，如氢弹爆炸就是利用核聚变释放能量；（2）从能源是否可再利用的角度可分为可再生能源和不可再生能源化石能源、核能会越用越少，不可能在短期内从自然界得到补充，所以它们属于不可再生能源；（3）根据光的折射规律：光从空气斜射入其它介质中（或光从其它介质斜射入空气中），入射光线和折射光线分居法线两侧，折射角小于入射角（折射角大于入射角）来解答此题【解答】解：核潜艇的核反应堆是利用原子核发生裂变释放能量来工作的，核能属于不可再生能源；水中的潜水艇反射出的光，在水面处发生了折射，折射光线向远离法线的方向偏折，我
22、们看到的是变浅的潜水艇的虚像，因此轮船上的人看到水中的潜水艇，是潜水艇变浅了的虚像，真正的潜水艇在像的下方故合题意；D、塑料薄膜是由塑料制成的，塑料属于有机合成高分子材料，故D不符合题意故选：A【点评】本题考查新型高分子材料的分类，难度不大，平时注意知识的积累12下列做法不利于保护环境的是（）A垃圾分类处理B使用一次性塑料餐盒C使用节水龙头D乘坐公共交通工具【专题】选择题【难度】易【分析】A、根据垃圾分类处理既节约资源有利于保护生态环境进行解答；B、根据使用一次性塑料餐盒会造成白色污染进行解答；C、根据使用节水龙头可以节约水资源进行解答；D、根据乘坐公共交通工具，可以节约资源保护生态环境进行解
23、答【解答】解：A、垃圾分类处理既节约资源有利于保护生态环境，故A不符合题意；B、使用一次性塑料餐盒会造成白色污染，不利于保护环境，故B符合题意；C、使用节水龙头可以节约水资源，利于保护环境，故C不符合题意；D、乘坐公共交通工具，可以节约资源保护生态环境，故D不符合题意故选：B【点评】保护环境是每个公民应尽的责任和义务，我们应该从平时的点滴做起，如拒绝使用一次性塑料餐盒等132013年1月，我省发布了环境空气质量指数（AQI），参与空气质量评价的主要污染物为PM10、PM2.5、等6项指标，在发布的6项指标中，不包括下列哪种物质（）ASO2BNO2CCO2DCO【专题】选择题【难度】易【分析】从
24、目前计入空气污染指数的项目为：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入颗粒物和臭氧等去分析解答【解答】解：目前计入空气污染指数的项目为：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入颗粒物和臭氧等故选：C【点评】本题是直接考查空气污染原因和污染物的种类，比较简单，利用所学的课本知识即可解答14“可燃冰”是天然气水合物，下列有关说法错误的是（）A可燃冰是一种洁净的新能源B可燃冰的主要成分是CH4C可燃冰属于化石燃料D可燃冰燃烧实现了热能转化为化学能【专题】选择题【难度】易【分析】可燃冰是分布于深海沉积物中，由天然气与水在高压低温条件下形成的类冰状的结晶物质【解答】解：A、可燃冰的主要成分是甲烷，甲烷燃烧生成水
25、和二氧化碳，不污染环境，是一种洁净的新能源正确B、可燃冰的主要成分是甲烷，甲烷的化学式是CH4正确C、可燃冰与煤、石油、天然气相似，形成过程复杂，属于化石燃料正确D、可燃冰燃烧时，化学能转化为热能、光能等错误故选：D【点评】本题考查了可燃冰的组成、燃烧时能量转化等方面的知识，能源与人类的生产、生活密切相关，是考试热点之一15下列物品使用的材料属于有机合成材料的是（）A铝合金门窗B玻璃杯子C塑料薄膜D羊毛围巾【专题】选择题【难度】易【分析】有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断【解答】解：有机合成材料必须具备三
26、个特征：人工合成、有机物、高分子A、铝合金门窗是用铝合金制成的，属于金属材料，故选项错误B、玻璃杯子是玻璃烧制而成的，属于无机非金属材料，故选项错误C、塑料薄膜是用塑料制成的，塑料属于三大合成材料之一，故选项正确D、羊毛围巾是用羊毛制成的，属于天然材料，故选项错误故选C【点评】本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在16化学与生活密切相关，化学使我们的生活更加美好：1）PM2.5是指大气中直接小于或等于2.5微米的颗粒物我国正加大对PM2.5污染物的检测力度大雾天气导致呼吸道病人增多，因为雾霾可使空气中增加大量的 A、二氧化氮 B、二氧
27、化硫 C、一氧化碳 D、可吸入颗粒物PM2.5口罩中使用了活性炭，这是利用了活性炭的 作用2）生活中硬水软化的常用方法是 3）缺乏某种维生素会使人患病，某病人患有夜盲症，是因为缺乏 4）请从“A、二氧化碳、B、稀盐酸、C、大理石、D、氖气”中，选择适当的物质填空：常用做建筑材料的是 ；能促进植物光合作用的是 ；通电时能发出有色光的是 （填字母）【专题】填空题【难度】易【分析】本题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒PM2.5是首要污染物，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，
28、雾霾可使空气中增加大量的可吸入颗粒物；PM2.5口罩中使用了活性炭，这是利用了活性炭的吸附作用；生活中硬水软化的常用方法是煮沸，实验室中常用的是蒸馏；缺乏维生素A会使人患夜盲症，大理石、石灰石是常用的建筑材料，二氧化碳能促进植物的光合作用，通电时能发出有色光的是稀有气体，氖气属于稀有气体【解答】解：（1）PM2.5是首要污染物，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，雾霾可使空气中增加大量的可吸入颗粒物；PM2.5口罩中使用了活性炭，这是利用了活性炭的吸附作用；故答案为：D；吸附；（2）生活中硬水软化的常用方法是煮沸，实验室中常用的是蒸馏；故答案为：煮沸；（3）缺乏维生素A会使人
29、患夜盲症，故答案为：维生素A；（4）大理石、石灰石是常用的建筑材料，二氧化碳能促进植物的光合作用，通电时能发出有色光的是稀有气体，氖气属于稀有气体，故答案为：C；A；D【点评】本考点考查了空气的污染、硬水的软化、物质的用途等，环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染17合理利用与开发能源，增强安全意识是我们大家共同关注的社会问题1）海底埋藏着大量的“可燃冰”，将成为未来的新能源，其主要成分是甲烷水合物，甲烷的化学式为 2）在实验室里不慎将燃着的酒精灯碰倒，洒出的酒精在桌面上燃烧起来，应立刻用 灭火，请写出酒精燃烧的化学方
30、程式 3）在做“燃烧的条件”实验时，把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，如图所示，观察到的现象是 先燃烧，通过此实验，说明燃烧的条件之一是 【专题】填空题【难度】中【分析】根据甲烷的化学式解答，燃烧需要可燃物与氧气接触且温度达到可燃物的着火点，灭火就是破坏燃烧的条件，酒精燃烧能生成二氧化碳和水，据此解答【解答】解：（1）甲烷的化学式是CH4，故填：CH4；（2）酒精燃烧能生成二氧化碳和水，洒出的酒精在桌面上燃烧起来，可以使用湿抹布盖灭，故填：湿抹布，C2H5OH+3O22CO2+3H2O；（3）图示实验中，由于乒乓球碎片的着火点较低，首先燃烧起来，说明燃烧
31、需要温度达到可燃物的着火点，故填：乒乓球碎片，温度需达到可燃物的着火点【点评】本题考查了化学与能源以及燃烧条件的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行书写反应的化学方程式要注意配平18节假日，某班同学去郊外进行野炊活动1）他们所带的下列物品中，主要材料属于天然纤维的是 （填序号）2）野炊食谱如下：主食：馒头；配菜：红烧肉、豆腐汤、牛肉干从营养学角度来看，你认为食谱中还应添加下列食品中的（填序号）A、炒鸡蛋 B、牛奶 C、黄瓜 D、糖醋鱼3）加碘食盐中的“碘”是指碘 （填“原子”或“分子”或“元素”）4）洗涤剂可用来洗碗，是因为它对油污具有 功能5）在引燃细枯枝后，如果迅速往“灶”里塞满枯枝，结
32、果反而燃烧不旺，并产生很多浓烟，说明可燃物充分燃烧需要的条件是 6）若不小心被蚊虫叮咬（蚊虫能分泌出蚁酸），可用下列物质之一涂抹以减轻疼痛，该物质是 （填序号）A、食醋（pH7）B、食盐水（pH=7）C、肥皂水（ pH7）【专题】填空题【难度】易【分析】（1）天然纤维是自然界原有的或经人工培植的植物上、人工饲养的动物上直接取得的纺织纤维，是纺织工业的重要材料来源；（2）根据人体六大营养素的种类和馒头、红烧肉、豆腐汤、牛肉干中含有的营养素回答；（3）根据加碘食盐中的“碘”是指碘元素进行解答；（4）根据洗涤剂具有乳化功能进行解答；（5）根据促进燃烧的方法进行解答；（6）根据蚊虫分泌出蚁酸显酸性进行
33、解答【解答】解：（1）合成橡胶手套和模塑料保鲜膜是一种人工合成材料；棉布围裙是用棉花纤维制的，棉花纤维是天然纤维；（2）馒头中主要含有糖类，红烧肉中主要含有蛋白质和油脂，豆腐汤中主要含有蛋白质、水、无机盐，牛肉干中主要含有蛋白质；人体内的六大营养素包括糖类、油脂、蛋白质、维生素、水、无机盐，上述食物中不含有维生素，补充含维生素的食物A炒鸡蛋中主要含有蛋白质，所以错误；B牛奶中主要含有蛋白质，所以错误； C黄瓜中主要含有维生素，所以正确；D糖醋鱼中主要含有蛋白质，所以错误（3）加碘食盐中的“碘”是指碘元素；（4）洗涤剂具有乳化功能，所以可用来洗碗；（5）可燃物充分燃烧需要的条件是与O2（或空气）充分接触，所以在引燃细枯枝后，如果迅速往“灶”里塞满枯枝，结79eb064f4c69afe206dda
