1、普通高中学生学业水平考试、普通高中学生学业水平考试、综合素质评价介绍综合素质评价介绍 科大附中科大附中 路文艳路文艳 二二0 0一一0 0 年年 四四 月月1/27一、学业水平考试一、学业水平考试 2 2、测试科目、测试科目 语文、数学、英语、人文与社会基础、语文、数学、英语、人文与社会基础、科学基础、技术素养科学基础、技术素养1、测试时间 6月2223日 物理、化学、生物物理、化学、生物政治、地理、历史政治、地理、历史通用技术、信息通用技术、信息2/27科目科目测试日程测试日程测试时间测试时间（分钟）（分钟）分值分值考试形式考试形式语文语文22日早晨120100笔试（闭笔试（闭卷）卷）通用技
2、术通用技术3020人文与社会基础人文与社会基础22日下午日下午120150外语外语23日早晨90100数学数学90100科学基础科学基础23日下午日下午120150信息技术信息技术在要求时间内完成4540上上 机机3 3、各科考试时间、分值和形式、各科考试时间、分值和形式 3/274、考试等级划分、考试等级划分 成绩按全省全部考生成绩分布划分为成绩按全省全部考生成绩分布划分为A、B、C、D四个等级。其中排名为前四个等级。其中排名为前25%（含（含25%）考生成绩为考生成绩为A等，前等，前25%60%（含（含60%）考）考生成绩为生成绩为B等，前等，前60%95%（含（含95%）考生）考生成绩为
3、成绩为C等，余下考生成绩为等，余下考生成绩为D等。成绩为等。成绩为D等级学生可参加补测，补测时间安排在高三年级等级学生可参加补测，补测时间安排在高三年级第一学期，补测成绩为合格、不合格两个等级。第一学期，补测成绩为合格、不合格两个等级。4/275、成绩使用、成绩使用（一）作为各级教育行政、教研部门进行教（一）作为各级教育行政、教研部门进行教学管理决议、教学研究和教学指导主要依据。学管理决议、教学研究和教学指导主要依据。（二）作为对普通高中办学水平评定主要依（二）作为对普通高中办学水平评定主要依据。据。（三）作为普通高中学生毕业基本依据之一。（三）作为普通高中学生毕业基本依据之一。考生全部科目成
4、绩到达考生全部科目成绩到达C级或合格以上方可取级或合格以上方可取得普通高中毕业证书。得普通高中毕业证书。5/27 （四）作为普通高中同等学历认定基本依据。四）作为普通高中同等学历认定基本依据。参加学业水平测试且全部成绩合格者，由省教参加学业水平测试且全部成绩合格者，由省教育厅颁发普通高中学业水平测试合格证书。育厅颁发普通高中学业水平测试合格证书。（五）作为普通高等学校招生录用依（五）作为普通高等学校招生录用依据之一。据之一。6/27 应届考生学业水平测试每科都到达应届考生学业水平测试每科都到达C级级或合格以上、综合素质评价每个基础性发展或合格以上、综合素质评价每个基础性发展目标都到达目标都到达
5、C级或合格以上，方可被普通文级或合格以上，方可被普通文理科本科第二批次以上院校录用。理科本科第二批次以上院校录用。在同等条件下，高等学校能够优先录用学在同等条件下，高等学校能够优先录用学业水平测试、综合素质评价到达业水平测试、综合素质评价到达A级（或优级（或优异）数多考生。异）数多考生。7/27二、综合素质评价二、综合素质评价1 1、时间、时间 普通在普通在3 3月上旬进行月上旬进行(今年在今年在3 3月月2020日前完成）日前完成）2 2、评价内容、评价内容 公民道德素养公民道德素养 交流与合作交流与合作 学习态度与能力学习态度与能力 实践与创新实践与创新 运动与健康运动与健康 审美表现等审
6、美表现等8/27 3、评价标准、评价标准 普通高中学生综合素质评价结果包含两个部分：普通高中学生综合素质评价结果包含两个部分：综合性评语和评定等级。综合性评语主要是对学生综合性评语和评定等级。综合性评语主要是对学生综合素质整体评价，重点突出学生特点和潜质。评综合素质整体评价，重点突出学生特点和潜质。评定等级指每个基础性发展目标评定结果以等级方式定等级指每个基础性发展目标评定结果以等级方式展现，其中展现，其中“公民道德素养公民道德素养”分为优异、合格、不分为优异、合格、不合格，其它五个方面均分为合格，其它五个方面均分为A、B、C、D四个等级。四个等级。公民道德素养方面基本符合细目表对应要求者公民
7、道德素养方面基本符合细目表对应要求者可评为合格；其它五个方面符合细目表对应要求者可评为合格；其它五个方面符合细目表对应要求者可评为可评为B B，基本符合细目表对应要求者可评为，基本符合细目表对应要求者可评为C C。9/27（1 1）公民道德素养方面）公民道德素养方面 到达合格要求且具备以下条件之一者，可评为优到达合格要求且具备以下条件之一者，可评为优异。异。(1)(1)获校级以上三好学生、优异学生干部、优异共获校级以上三好学生、优异学生干部、优异共青团员、优异共青团干部等荣誉；青团员、优异共青团干部等荣誉；(2)(2)在关心集体、保在关心集体、保护环境、主动参加公益活动等方面有突出表现并得到护
8、环境、主动参加公益活动等方面有突出表现并得到校级以上相关部门表彰。校级以上相关部门表彰。有以下情况之一者应评为不合格。有以下情况之一者应评为不合格。(1)(1)严重违反严重违反校纪、受到学校处罚且无悔改表现；校纪、受到学校处罚且无悔改表现；(2)(2)触犯法律法规、触犯法律法规、受到司法机关处理。受到司法机关处理。10/27（2 2）交流与合作方面）交流与合作方面 到达到达B等要求且具备以下条件之一者可评为等要求且具备以下条件之一者可评为A。(1)(1)在学校组织或认可集体活动中起主要组织作在学校组织或认可集体活动中起主要组织作用；用；(2)(2)主动参加学校组织或认可辩论、演讲等活动主动参加
9、学校组织或认可辩论、演讲等活动并有突出表现并有突出表现；(3)(3)学校组织或认可活动中有与他人合作突出表学校组织或认可活动中有与他人合作突出表现现。有以下情况之一者应评为有以下情况之一者应评为D：(1)长久不参力口班级等集体活动；长久不参力口班级等集体活动；(2)经常与他人发生冲突。经常与他人发生冲突。11/27 （3 3）学习态度与能力方面）学习态度与能力方面 到达到达B B等要求且具备以下条件之一者可评为等要求且具备以下条件之一者可评为A A。(1)(1)在语言与文学、数学、人文与社会、科学等领在语言与文学、数学、人文与社会、科学等领域全部模块考试成绩优异；域全部模块考试成绩优异；(2)
10、(2)研究性学习结果显著，在市级以上教育行政部研究性学习结果显著，在市级以上教育行政部门组织或门组织或认可展评中获奖；认可展评中获奖；(3)(3)在语言与文学、数学、人文与社会、科学等领域在语言与文学、数学、人文与社会、科学等领域参加省教育部门组织或认可学科竞赛并获市级三等奖以参加省教育部门组织或认可学科竞赛并获市级三等奖以上。上。有以下情况之一者应评为有以下情况之一者应评为D D。(1)(1)有经常性旷课、违有经常性旷课、违反课堂纪律、不交作业等行为；反课堂纪律、不交作业等行为；(2)(2)未按要求参加研究未按要求参加研究性学习或研究性学习成绩不合格。性学习或研究性学习成绩不合格。12/27
11、（4）实践与创新方面）实践与创新方面 到达到达B B等要求且具备以下条件之一者可评为等要求且具备以下条件之一者可评为A A。(1)(1)技术领域全部模块考试考查成绩优异、理化生试技术领域全部模块考试考查成绩优异、理化生试验考查成绩优异；验考查成绩优异；(2)(2)在市级以上教育行政部门组织或认可相关实践、在市级以上教育行政部门组织或认可相关实践、创新类活动中获市级三等奖以上；创新类活动中获市级三等奖以上；(3)(3)在市级教育行政部门认可报刊、杂志上发表相关在市级教育行政部门认可报刊、杂志上发表相关作品。作品。有以下情况之一者应评为有以下情况之一者应评为D D。(1)(1)未按要求参加综合未按
12、要求参加综合实践活动、技术等领域课程学习或成绩不合格；实践活动、技术等领域课程学习或成绩不合格；(2)(2)理化生试验考查成绩不合格。理化生试验考查成绩不合格。13/27 （5 5）运动与健康方面）运动与健康方面 到达到达B B等要求且具备以下条件之一者可评为等要求且具备以下条件之一者可评为A A。(1)(1)体育与健体育与健康全部模块考查成绩优异；康全部模块考查成绩优异；(2)(2)国家三级及以上运动员；国家三级及以上运动员；(3)(3)在市级以上教育行政部门组织或认可体育竞赛活动获单项前六名在市级以上教育行政部门组织或认可体育竞赛活动获单项前六名(含集体比赛前六名主力队员含集体比赛前六名主
13、力队员)；(4)(4)在生活、学习中表现出优在生活、学习中表现出优异心理素质，在同学中产生主动影响并得到师生公认。异心理素质，在同学中产生主动影响并得到师生公认。有以下情况之一者应评为有以下情况之一者应评为D D。(1)(1)非身体伤残原因经常不参非身体伤残原因经常不参加加“两操两操”等体育活动；等体育活动；(2)(2)非身体伤残原因达不到学生体非身体伤残原因达不到学生体质健康标准质健康标准C C等要求；等要求；(3)(3)有吸毒、抽烟、酗酒、上网成瘾等不有吸毒、抽烟、酗酒、上网成瘾等不良癖好且屡教不改；良癖好且屡教不改；(4)(4)心理有严重障碍且屡次产生自虐、攻击心理有严重障碍且屡次产生自
14、虐、攻击他人等不良行为。他人等不良行为。身体伤残学生评价学校可依据详细情况做出必要说明并在身体伤残学生评价学校可依据详细情况做出必要说明并在实证材料中给予统计。实证材料中给予统计。14/27 （6 6）审美与表现方面）审美与表现方面 到达到达B B等要求且具备以下条件之一者可评为等要求且具备以下条件之一者可评为A A。(1)(1)艺术领域课程全部模块考查成绩优异；艺术领域课程全部模块考查成绩优异；(2)(2)有艺术专有艺术专长并得到市级以上教育行政部门或被其认可专业机构认长并得到市级以上教育行政部门或被其认可专业机构认证；证；(3)(3)在市级以上教育行政部门组织或认可文艺活动在市级以上教育行
15、政部门组织或认可文艺活动中有突出表现并得到奖励。中有突出表现并得到奖励。有以下情况之一者应评为有以下情况之一者应评为D D。(1)(1)长久拒绝参加学校、长久拒绝参加学校、班级文艺类活动；班级文艺类活动；(3)(3)经常传看含有色情、暴力等内容经常传看含有色情、暴力等内容书刊、音像制品。书刊、音像制品。15/27 其它五个方面被评为其它五个方面被评为B学生数必须控制在学生数必须控制在被评学生数被评学生数50以内。以内。即：有即：有20%学生被评学生被评为为C档次。档次。将学生某一基础性发展目标评价为将学生某一基础性发展目标评价为不合格不合格或或D应非常慎重，评为优异或应非常慎重，评为优异或A要
16、严格对照条件，要严格对照条件，这两方面实证材料要经学校审核后填写在年评这两方面实证材料要经学校审核后填写在年评价表中。价表中。16/27 4 4、评价方法、评价方法 评价采取学生自评、学生互评评价采取学生自评、学生互评(小组或全小组或全班评价班评价)、教师评价相结合方式。学生自评权重、教师评价相结合方式。学生自评权重为为10、学生互评权重为、学生互评权重为40、教师评价权重、教师评价权重为为50。17/27三、学分认定三、学分认定（学校按照国家要求开设课程）（学校按照国家要求开设课程）1 1、时间、时间 普通在普通在3 3月中旬进行月中旬进行(今年在今年在3 3月月3131日前完成）日前完成）
17、2 2、依据和要求、依据和要求 严格按照省教育厅关于印发安徽省普通高中新课严格按照省教育厅关于印发安徽省普通高中新课程实施指导意见（试行）通知（教基程实施指导意见（试行）通知（教基1414号）、号）、关于印发安徽省普通高中学分认定方法（暂行）通关于印发安徽省普通高中学分认定方法（暂行）通知（教基知（教基2828号）等文件要求，明确责任，规范号）等文件要求，明确责任，规范操作，认真开展学分认定和数据上报工作。操作，认真开展学分认定和数据上报工作。学生三个年必须取得学生三个年必须取得116116个必修学分（包含综合实个必修学分（包含综合实践活动践活动2323个学分）、个学分）、2828个以上选修学
18、分，其中选修个以上选修学分，其中选修最少最少6 6个学分，个学分，总计须到达总计须到达144144个学分方可毕业个学分方可毕业。18/27 1 1、考试科目、考试科目 （1 1）文科：文科：语文、数学、英语、文综语文、数学、英语、文综 （2 2）理科：理科：语文、数学、英语、理综语文、数学、英语、理综 2 2、考试时间与分值、考试时间与分值 语文、理综或文综各语文、理综或文综各150150分钟，数学、英语各分钟，数学、英语各120120分分钟。钟。语文、数学、英语各语文、数学、英语各150150分，理综或文综各分，理综或文综各300300分。分。四、高考四、高考19/27 3 3、报名时间、方
19、法、材料、报名时间、方法、材料 （1 1）时间：在前一年）时间：在前一年 11 11 月初月初 进行进行 （2 2）方法：网上报名）方法：网上报名 （3 3）材料：户口本、二代身份证）材料：户口本、二代身份证 （4 4）电子采像）电子采像 4 4、体检、体检20/27自自 主主 招招 生生 简简 介介21/27 五校合作自主招生基本概况五校：五校：上海交大、中国科大、西安交大、南京大学、上海交大、中国科大、西安交大、南京大学、清华大学清华大学考点：考点：北京、天津、石家庄、太原、沈阳、大连、长春、北京、天津、石家庄、太原、沈阳、大连、长春、哈尔滨、上海、南京、杭州、合肥、福州、厦门、哈尔滨、上
20、海、南京、杭州、合肥、福州、厦门、南昌、济南、青岛、郑州、武汉、长沙、广州、南南昌、济南、青岛、郑州、武汉、长沙、广州、南宁、重庆、成都、贵阳、昆明、宁、重庆、成都、贵阳、昆明、西安、兰州、乌西安、兰州、乌鲁木齐鲁木齐 22/27测试：测试：两阶段三模式两阶段三模式(笔试与面试两阶段；笔试与面试两阶段；G G、S S、I I 三三模块）模块）志愿：志愿：考生只需参加一次考试，可填两个志愿，若两校考生只需参加一次考试，可填两个志愿，若两校均未录用，可凭成绩经申请第三所高校均未录用，可凭成绩经申请第三所高校录用：录用：在两阶段三模式测试基础上，各高校自行制订录在两阶段三模式测试基础上，各高校自行制
21、订录用规则用规则23/27两阶段三模式（简称两阶段三模式（简称GSIGSI测试）测试）笔试阶段：笔试阶段：通用基础测试通用基础测试+高校特色测试高校特色测试面试阶段：面试阶段：考试科目：考试科目：统考：统考：语文、数学、英语、自然科学（物理语文、数学、英语、自然科学（物理+化学）化学）特色：特色：数学、物理（科大）数学、物理（科大）24/27统考：统考：考试时间：每科目考试时间：每科目9090分钟分钟 难难 度：标准上以高中教学内容为主、愈加灵活度：标准上以高中教学内容为主、愈加灵活 特色：特色：考试时间：考试时间：9090分钟分钟 各校测试同时进行，相互认可。科大考查基础和各校测试同时进行，相互认可。科大考查基础和综合处理问题能力综合处理问题能力25/27学学 科科 竞竞 赛赛26/27 谢谢 谢！谢！27/27
