1、溜西门小学四（溜西门小学四（1）班）班班主任：吴永均班主任：吴永均培养好习惯培养好习惯,让孩子受益终生让孩子受益终生习惯养成教育家长会习惯养成教育家长会1/17家长会意义：家长会意义：1、孩子是您生命延续。2、孩子是我们工作寄托。3、孩子是自己命运主宰。父亲、妈妈您是儿女最好老师！父亲、妈妈您是儿女最好老师！2/17我们努力+你关爱=孩子成功教育是双向，必须家庭和学校主动配合才教育是双向，必须家庭和学校主动配合才可能取得成效。可能取得成效。教育家苏霍姆林斯基说：教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者两个教育者学校和家庭学校和家庭，不但要，不但要一致行动一致行动，要向孩子，要向孩子提出一样要求，而且
2、要提出一样要求，而且要志同道合志同道合，有着一，有着一致信念，一直从致信念，一直从同一标准同一标准出发，不论在教出发，不论在教育目标上，过程上还是伎俩上都不要发生育目标上，过程上还是伎俩上都不要发生分歧分歧”。3/17写给天下有孩子父母格林 人在年轻时候千万不要借口工作忙人在年轻时候千万不要借口工作忙而忽略对孩子教育关注。在年老时候，而忽略对孩子教育关注。在年老时候，一切荣华富贵都是过眼云烟，而一个一切荣华富贵都是过眼云烟，而一个不成器孩子，足以让你晚景惨淡！不成器孩子，足以让你晚景惨淡！4/17好习惯是养出来的好习惯是养出来的间隔重复间隔重复2121次次 拿破仑拿破仑希尔说：希尔说：“播下一
3、个播下一个行动行动，你将收获一个习惯；播下一个你将收获一个习惯；播下一个习惯习惯，你将收获一个你将收获一个性格性格；播下一个性格，；播下一个性格，你将收获一个你将收获一个命运命运。”培养好习惯就是培养好德性、好性格、好品质，培养好习惯就是培养好德性、好性格、好品质，造就好命运。造就好命运。吴永均）吴永均）5/17好习惯一：乐于倾听好习惯一：乐于倾听（课堂听讲、（课堂听讲、听人说话）听人说话）【乐于倾听是好德性表现，是智慧表达。乐于倾听是好德性表现，是智慧表达。吴永均吴永均】=姿势姿势（正确）（正确）+文静文静（去除杂念）（去除杂念）+虚心虚心（尊敬说者）（尊敬说者）+细心细心（听清）（听清）+
4、耐心耐心（听懂）（听懂）【问题：意志力差问题：意志力差自控力差自控力差多动多动 对策：特殊训练对策：特殊训练木偶人锻炼木偶人锻炼+听力训练听力训练】6/17=调整心态调整心态（高兴接收高兴接收）+努力去努力去做做（做快做好）（做快做好）+考究方法考究方法（少找（少找借口）借口）【问题：抵触问题：抵触+贪玩贪玩+懒散懒散+困难困难+没有责任感没有责任感 对策：激励对策：激励+严格严格+指导指导】好习惯二：出众完成任务好习惯二：出众完成任务（做事、写作业（做事、写作业考查配协力和执行力）考查配协力和执行力）【出众完成任务让你成为超凡强者。出众完成任务让你成为超凡强者。吴永均吴永均】7/17好习惯三
5、：文明守规=心中有爱心中有爱+崇敬榜样崇敬榜样+自尊自控自尊自控文明守规表现：守纪守规，尊长爱幼，文明守规表现：守纪守规，尊长爱幼，老实正老实正直，感激感恩，自爱自护，直，感激感恩，自爱自护，不乱丢乱扔，不乱丢乱扔，不乱不乱说乱动说乱动，不疯狂打闹，不疯狂打闹，不撒谎耍赖不撒谎耍赖，不涉险。，不涉险。【问题：多动失控没有团体意识问题：多动失控没有团体意识+模仿崇敬恶习陋习者模仿崇敬恶习陋习者+家长放纵失去教养家长放纵失去教养 对策：严格要求对策：严格要求+示范引导示范引导】【文明守规让会你成为人见人爱人。文明守规让会你成为人见人爱人。吴永均吴永均】8/17好习惯四：爱读善写（读书、写字和好习惯
6、四：爱读善写（读书、写字和写作文）写作文）=乐乐+多多+好好【问题：心不静问题：心不静+不上进不上进+错不改错不改 对策：家长老师引导对策：家长老师引导+创建读写条件（书本和创建读写条件（书本和网络）网络）+读写高兴展示读写高兴展示】【爱读善写给人生创作出更多成功机会。爱读善写给人生创作出更多成功机会。吴永均吴永均】9/17【问题：多动任性问题：多动任性+家长放纵家长放纵（帮助欺瞒）（帮助欺瞒）+不知不知羞耻羞耻对策：心理暗示对策：心理暗示+学会尊重学会尊重（自己和他人）（自己和他人）+自我自我处罚处罚（写反思作文、不要零花钱）（写反思作文、不要零花钱）】习惯五：及时改错习惯五：及时改错=羞耻
7、心羞耻心+老实认错老实认错+负担责任负担责任低级错误重犯不改，会造成犯重大错误，会断送低级错误重犯不改，会造成犯重大错误，会断送孩子未来。孩子未来。吴永均吴永均10/17培养好习惯正确态度：培养好习惯正确态度：*改变自己，什么时候都不晚。改变自己，什么时候都不晚。*坏习惯，害人害己，贻误前坏习惯，害人害己，贻误前途。途。1 1、潜移默化榜样教育、潜移默化榜样教育2 2、主动参加体验教育、主动参加体验教育3 3、目标明确训练教育、目标明确训练教育4 4、日常生活中细节教育、日常生活中细节教育11/171、了解支持老师要求与做法，主动配合老师和、了解支持老师要求与做法，主动配合老师和孩子完成任务，
8、培养好习惯。孩子完成任务，培养好习惯。2、支持勉励孩子参加班级管理及班级活动、校、支持勉励孩子参加班级管理及班级活动、校外实践与观察活动（拍照发片）。外实践与观察活动（拍照发片）。3、教育引导孩子做了错事害羞害怕，主动认可，教育引导孩子做了错事害羞害怕，主动认可，不推脱责任，勇于负担责任，及时更正，不重不推脱责任，勇于负担责任，及时更正，不重犯错误。犯错误。4、多提醒孩子，耐心引导，让孩子及时改掉坏、多提醒孩子，耐心引导，让孩子及时改掉坏习惯，培养好习惯。习惯，培养好习惯。希望家长配合做事情：希望家长配合做事情：12/17学生上进标准：三比四要三比：三比：1 1、不比基础比、不比基础比进步；进
9、步；2 2、不比聪明比、不比聪明比勤奋；勤奋；3 3、不比阔气比、不比阔气比志气。志气。四要：1 1、不要斗气要和气；、不要斗气要和气；2 2、不要粗鲁要文明；、不要粗鲁要文明；3 3、不要懒惰要勤勉；、不要懒惰要勤勉；4 4、不要虚夸要行动。、不要虚夸要行动。13/17好习惯回顾：好习惯回顾：1、乐于倾听；、乐于倾听；2、出众完成任务；、出众完成任务；3、文明守规；、文明守规；4、爱读善写；、爱读善写；5、及时改错。、及时改错。努力到达：努力到达：自尊、自爱、自信、自尊、自爱、自信、自控、自护、自强自控、自护、自强14/17孩子进步也是我们进步！我们=学生+老师+家长15/17结束语：为了孩子让我们携手合作为了孩子让我们携手合作16/17谢谢 谢！谢！再再 见！见！17/17
