1、2222青蛙迁居青蛙迁居第1页青蛙形态适应于水陆两栖生活方式，常栖息于池塘、小河、水田里。蛙体由头、躯干和四肢组成。头部略呈三角形，前端较尖，游泳时候能够降低阻力，破水前进。资料宝袋料宝袋第2页 蛙眼有上、下眼睑及瞬膜，能开能闭，含有保护眼球作用，以适应陆地环境。眼前方有一对外鼻孔，与口腔相通，鼻孔上有活瓣，能不停地开、闭，以帮助呼吸。资料宝袋料宝袋第3页第4页第5页第6页第7页第8页第9页第10页 字字词乐园园第11页qi gng w xing gn c 且且 更更 蛙蛙 相相 根根 次次f hn sh d q yn法法 旱旱 舍舍 第第 齐齐 雁雁认认 一一 认认第12页蛙 雁 相 旱 舍
2、 根且 第 次 法 更 齐我会读（青蛙）（大雁）（相同）（干旱）（舍得）（根本）（而且）（第一）（批次）（做次）（方法）（方法）（更多）（整齐）第13页第14页预习检验认认 一一 认认蛙蛙 雁雁 相相 旱旱 舍舍 根根且且 第第 次次 法法 更更 齐齐第15页课文文详解解第16页课文文详解解第17页第18页说说 一一 说说请读请读“以后，天旱湖干，没水喝了，以后，天旱湖干，没水喝了，雁想飞到有水地方去，但舍不得把雁想飞到有水地方去，但舍不得把 青蛙留下来。青蛙留下来。”读了这句话，你知道了什么？读了这句话，你知道了什么？第19页想想 一一 想想请读请读“一对雁和一只青蛙，在一对雁和一只青蛙，在
3、湖边同住了很久，双方相亲相湖边同住了很久，双方相亲相爱，好像是一家人。爱，好像是一家人。”你知道你知道“相亲相爱相亲相爱”是什么意是什么意思吗？从这个词中你感受到了思吗？从这个词中你感受到了什么？什么？第20页青蛙为何会从空中掉下来呢？青蛙为何会从空中掉下来呢？第21页看故事后回答下列问题：看故事后回答下列问题：人们几次夸人们几次夸“雁带青蛙飞行，真有方雁带青蛙飞行，真有方法。法。”是什么意思？表示了什么感情是什么意思？表示了什么感情？青蛙为何会从天空中掉下来？你从中青蛙为何会从天空中掉下来？你从中明白了些什么？告诉你好朋友吧！明白了些什么？告诉你好朋友吧！青蛙掉下来后又怎样？和同桌讲讲吧！青
4、蛙掉下来后又怎样？和同桌讲讲吧！第22页 这是一篇含义深刻童话故事。课文这是一篇含义深刻童话故事。课文讲是一对雁和一只青蛙同住在一起，以讲是一对雁和一只青蛙同住在一起，以后因为干旱，大雁想飞到有水地方，可后因为干旱，大雁想飞到有水地方，可是大雁舍不得青蛙，他们决定一起到一是大雁舍不得青蛙，他们决定一起到一个很远很远不过有水地方。可是青蛙不个很远很远不过有水地方。可是青蛙不会飞，他就想了个方法飞上了蓝天。会飞，他就想了个方法飞上了蓝天。图解解结构构第23页 青蛙想出方法确实很好，不过它禁青蛙想出方法确实很好，不过它禁不住人们赞叹，张口想告诉人们这个方不住人们赞叹，张口想告诉人们这个方法是它想出来
5、，结果就掉了下来，同学法是它想出来，结果就掉了下来，同学们可千万别学青蛙。们可千万别学青蛙。图解解结构构第24页概括主概括主题 青蛙迁居青蛙迁居是一篇生动有趣童话是一篇生动有趣童话故事。它经过一个小故事告诉我们一个故事。它经过一个小故事告诉我们一个道理：做人不能太骄傲。本课语言简练道理：做人不能太骄傲。本课语言简练易懂，亲切自然，将知识写得趣味十足易懂，亲切自然，将知识写得趣味十足而又简单易懂，轻易激发学生热爱科学，而又简单易懂，轻易激发学生热爱科学，探索科学兴趣。探索科学兴趣。第25页概括主概括主题 轻易激发学生热爱科学，探索科学轻易激发学生热爱科学，探索科学兴趣。能激发学生爱护、保护动物感
6、情兴趣。能激发学生爱护、保护动物感情和探究动物习性兴趣。经过本文学习，和探究动物习性兴趣。经过本文学习，深入让学生了解大自然中昆虫特点和优深入让学生了解大自然中昆虫特点和优良习性。良习性。第26页写法点写法点拨 青蛙和大雁是学生比较熟悉小动青蛙和大雁是学生比较熟悉小动物。课文汉字字浅显物。课文汉字字浅显,学生阅读图文并学生阅读图文并茂文本，乐于经过朗诵、观察，演出茂文本，乐于经过朗诵、观察，演出等伎俩取得新尝试和体验。本课语言等伎俩取得新尝试和体验。本课语言符合小学生特点，学生愿意读，不过符合小学生特点，学生愿意读，不过要让学生想明白文中蕴含道理有一定要让学生想明白文中蕴含道理有一定难度，让学
7、生在重复阅读中，抓住重难度，让学生在重复阅读中，抓住重点词语了解课文内容。点词语了解课文内容。第27页拓展提升拓展提升1.小组分角色朗诵课文，想想青小组分角色朗诵课文，想想青蛙掉下来后会怎样。蛙掉下来后会怎样。2.小组演一演小组演一演“青蛙迁居青蛙迁居”。（要求创作出青蛙从空中掉下（要求创作出青蛙从空中掉下来以后故事。）来以后故事。）第28页心灵感悟心灵感悟 青蛙很聪明，他想了个好方法和大青蛙很聪明，他想了个好方法和大雁一起到了天空；又是因为它太骄傲，雁一起到了天空；又是因为它太骄傲，想得到他人表彰，又从高空摔了下来。想得到他人表彰，又从高空摔了下来。我们不要学习青蛙呀！我们不要学习青蛙呀！第29页随堂随堂练习读课文，说一说你读懂了什么？读课文，说一说你读懂了什么？第30页 给以下字组词：给以下字组词：相（相（）像（像（）清（清（）乡（乡（）向（向（）青（青（）用带线词造句：用带线词造句：雁带青蛙飞行雁带青蛙飞行方法方法真好。真好。第31页写一写写一写第32页第33页第34页
