1、青年教师素考青年教师素考（笔试）（笔试）考试考试成绩评析成绩评析 梁宝山1/27研训活动目标1、经过对理论考试（笔试）分析，到达以试卷分析代替培训，以试卷分析促进业务学习。2、经过试卷成绩分析，指出问题，处理问题，反思以前学习和工作，改进现实状况，确定下一步学习工作目标。3、为今后高效完成素考工作奠定基础。4、提升对新课标了解和认识，对教材处理、把握能力5、为今后晋级考试做准备。2/27交流感悟 此次素考（笔试)感受金南路小学：刁鸿兰省基本功大赛一等奖3/27正确认识笔试1、一次公平考试封闭命题（保密性）；团体命题（合理性）；集中考试（严谨性）；封闭阅卷（公平性）。4/27正确认识笔试2、一次
2、有意义考试素考中一项;(以考代训、以考促学）阶段性学习结果检验；（较全方面了解（较全方面了解-青年教师、学习程度青年教师、学习程度-自主学自主学习、培训、研训）习、培训、研训）暴露问题，反思自我，确定目标；有利于晋职考试。5/27引言引言观书有感 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。作者：朱熹 年代：南宋 6/27体育与健康课程性质体育与健康课程性质 是以身体练习为主要伎俩，以学习体育与健康知识、技能和方法为主要内容，以促进学生健康，培养学生终生体育意识和能力为主要目标课程。（特征）1、基础性 2、实践性 3、健身性 4、综合性7/27课程目标:经过课程学习：经过课
3、程学习：1、学生将掌握体育与健康基础知识、基本技能与方法，增强体质；2、学会学习和锻炼，发展体育与健康实践和创新能力；3、体验运动乐趣和成功，养成体育锻炼习惯；4、发展良好心理品质、合作与交往能力；5、提升自觉维护健康意识，基本形成健康生活方式和主动进取、乐观开朗人生态度。8/27素考素考（笔试）（笔试）考试成绩评析考试成绩评析 一、命题说明 二、总体评价 三、现象剖析 四、自我反思 五、意见提议9/27命题说明一、法律法规部分（通识）1、题目由进修学校科研室、培训部、杨校长及基层校长提供相关题目，试题组选择使用。应此次考试通识性考试内容在日常学校培训及个人学习过程取得。2、考试范围应青年素考
4、领导小组要求着重考评应知应会法律法规：如义务教育法、未成年保护法、“课改理论”及主要实事，教育科研、班主任管理、教育学、心理学等常识性知识。10/27命题说明二、学科部分（非通识）小学体育学科从课标、教材、专业知识、教育教学理论知识四大方面进行命题，试卷专业知识总分为70分，其中课标知识为18分，占25.7%；教材知识为32分，占45.7%；学科知识为12分，占17.1%；教育教学理论知识为8分，占11.4%；11/27课标知知识题号号填空填空1 1填空填空6 6选择2 2简答答1 1简答答3 31818分分值3 33 32 25 55 5教材教材知知识题号号填空填空3 3填空填空7 7填空填
5、空8 8填空填空9 9选择1 1选择5 5简答答2 2简答答4 4叙述3232分分值2 21 13 32 22 22 25 55 51010专业知知识题号号填空填空2 2填空填空5 5选择3 3选择4 4选择7 7选择8 81212分分值1 13 32 22 22 22 2教育教育教学教学知知识 题号号填空填空4 4选择6 6选择9 9选10108 8分分值2 22 22 22 212/27试题特点1、全方面性（考查青年教师知识掌握全方面性）2、基础性（基础知识比重较大）3、针对性（针对青年教师特点）4、实践性（理论结合实践）13/27总体评价总体评价 应参加笔试人数62人(9人硕士），两人请
6、假，共60人参加笔试，最高分90分（本科、大连大学），最低分27分。其中不及格12人，6070分30人，占参加考试人数70%不理想！担忧！不理想！担忧！教师发展！孩子教育！教师发展！孩子教育！14/27各段平均分15/27各段优异率16/27各段及格率17/27通识与学科平均分18/27学科两大题分析19/27四大内容得分率20/27教法培训请阐述在教学中怎样把握教材重难点？以水平二跪跳起教材为例，请确定该教学内容重难点（第几课次不限），并依据重难点确定教学目标、设计主教材教学流程。写出基本部分（跪跳起）教学实录 （提问、合作）21/27请注意观察请注意观察：1.1.我手压垫了没有？我手压垫了
7、没有？2.2.手指尖是向哪个方向？手指尖是向哪个方向？3.3.在还原时候是做什么动作？在还原时候是做什么动作？看完以后，我要提问大家。看完以后，我要提问大家。有效提问有效提问22/27合作表达关于合作学习关于合作学习为何要合作为何要合作？怎么才算合作？怎样合作？怎么才算合作？怎样合作？合作三不是合作三不是不是分组就算合作；不是分组就算合作；不是两人或多人一起练习就算不是两人或多人一起练习就算合作合作不是分组游戏或竞赛就算合作不是分组游戏或竞赛就算合作合作要求合作要求真实、有配合、有分真实、有配合、有分工、有任务工、有任务23/27自我反思本人反思：1、没有全方面了解这支队伍现实状况 2、缺乏细致调研（教师需求）3、各种培训、教研不够严格。（教师懈怠）4、应该成为教师良师益友。（平等、交流）24/27自我反思 教师反思（态度决定一切）1、洞察力不够。（认清形势、没准备）2、学习兴趣、劲头不足。（自我、他人、研修）3、安于现实状况，不求进取。4、自我发展方向不明，缺乏目标意识。5、学科借口，进取心不强。（作为求地位）25/27意见提议1、静一静、想一想、定一定、做一做2、学习是第一要素3、为了自己、为了孩子。（树立形象）4、机遇总是留给有准备人26/27谢谢大家!27/27
