1、.主要流程一面步骤一：即兴演讲步骤二：自我介绍二面步骤三：结构化面试三面针对简历问题提问，加入公司的动机，薪酬和地域问题经济、管理、法务类四面1. 无小组讨论2. 其他未知即兴演讲题目：3. 对自己的大学生活给一个关键词描述4. 生命中的绿叶5. 建筑与艺术6. 没有比脚更长的路，没有比人更高的山5. 铁骨仁心自我介绍：思路1.具体为什么加入钢构2.说5个字概括自己并简单介绍3.用一个成语总结自己的大学三年并简单自述很荣幸可以进入到此次面试，更荣幸的是可以和各位考官做这个简短的自我介绍。我的自我介绍将从以下三个方面来说明：首先第一个方面是我的学科背景，我本科就读于XXX大学，一直以来学习的专业
2、是土木工程，在这样的学习生涯中，我习得了基础的理论知识并锻炼实践能力，相信这将为我以后的工作提供一定的基础，它能够让我极快的融入到团队当中，也能快速将所学应用到相应的工作。第二个我要介绍的是我的实习经历，我曾在XX地产实习工程管理员，虽然只是实习工作，但我时刻以最高的标准来要求自己，二个月时间学有所获，也获得了领导的认可，这对于我来说是非常荣幸的一件事儿。第三个我要介绍一下我的性格特点，我的性格特征非常理性，做事风格干练不拖沓，遇到困难冷静积极寻找办法，我想这样的性格特点十分适合施工管理工作的，和未来的工作性质也是十分匹配的。最后，我要介绍的是我的兴趣爱好。我个人十分喜欢软件学习应用，学习、工
3、作中常常思考如何通过计算机来代替我们完成重复性的活动，以提高工作效率。另一方面呢，我热爱各类小球运动，像是乒乓球、羽毛球，这样的锻炼方式让我有一个充沛的精神和非常积极的面貌参与学习工作，我想将来这也是对我自己的一个高度要求。以上就是我个人简短的自我介绍，再次感谢各位考官。可能问到的问题：1. 你对于工匠精神在行政工作中如何践行的理解工作熟练无误，仅以为“工”，而未成“匠”；由表及里，精益求精乃为“工匠”。想要成为“工匠”，最重要的就是要热爱工作，用满腔的热忱投入到工作当中，在工作中实现自己的人生价值，不断学习，不断进步，只有这样才能精益求精、精雕细琢、追求完美，才能在工作中践行工匠精神。具体的
4、实践：要热爱工作，完成由工到匠的转变。践行“工匠精神”，首先要先成为一名优秀杰出的“工”。每个岗位、每名员工都是公司整体运行中的重要一环，只有热爱本职工作并保持耐心、细心和决心，才能保证自己在岗位上无差池无延误，然后成为一个具有自我升华能力的“匠”。要满腔热忱，用工作实现自身价值。当你把工作作为一项任务去完成时，那仅仅是完成任务，并不能把一项工作做好；只有充满激情、满怀热忱才能把工作做得出色。“工匠精神”蕴含着一份热忱，在长年累月的工作中，匠人们始终保持激情。始终秉持素直之心，对企业怀有高度的认同感和使命感。他们在平凡的岗位上，不放弃、不迁就、不随波逐流，努力坚守。他们早已与企业同呼吸共命运，
5、把推动企业发展看作自身价值的体现。要不断学习，努力提升自我竞争力。真正的“工匠精神”，不仅是使命的延续、职责的坚守，还是与时俱进的工作思路，百舸争流的奋发精神，挺立潮头的文化自信。科技在进步，时代在发展，成为企业工匠关键在学习。要不断学习，与时俱进，努力提升自我价值，做学习型员工。只有通过不断学习，努力掌握理论知识才能在实际工作中实现创新。我们不仅要把学习看作是兴趣，更应该当作一种责任，因为它是增强员工技能、提升自我竞争力、推动企业发展的必经之路。所谓的“工匠精神”，不是一朝一夕的慷慨激情，而是长年累月的坚守。在平凡的岗位上，始终保持初心，且心无旁骛，锲而不舍，这才是真正的“工匠精神”。2.
6、你感觉自己和什么动物会比较相似。耐疲劳-像骡子3. 你的职业生涯规划 计划一年的时间熟悉施工流程，融入钢构的大家庭；接下来的三年努力提升自身业务水平、通过建造师考试，积累实践经验。在此基础上不断完善知识空缺、打好人际关系，努力成为一名合格的管理人员。4. 你对于企业策划的理解5. 公司的企业文化，营业理念，社会价值理念等等 中建钢构的企业理念1.企业精神-铁骨仁心钢构未来中建钢构的企业理念2.企业使命-改善人类环境引领商业文明中建钢构的企业理念3.企业愿景-成为全球最具竞争力的钢结构产业集团 中建钢构的企业理念4.核心价值观-至诚至善惟实惟新6. 公司什么地方打动了我们？7. 钢结构施工周期比
7、较快，接受流动性较大，经常换项目吗？答学土木的人去施工单位基本上都是随着项目走的，从学这个专业的第一天起就已经做好了准备。8.事业与爱情引用之前看到过的一句话，事业是一直坚持追求的，爱情是顺其自然的。如果在生活工作中双方可以相互理解和妥协，那么事业与爱情并不冲突。或者说，爱情不应该牵绊事业，事业也不应该捆绑爱情。9.我的遗憾 实习相对还是较短，不能见证项目的封顶。10.致三年后的自己第一，希望自己能熟练掌握所在岗位的业务知识并了解相关岗位的业务知识。第二，希望自己能得到单位同志们的欢迎和领导的信任。第三，希望自己能在岗位和薪酬上都有所突破。第四，希望自己经过努力能够独当一面，成为单位业务骨干1
8、1.建筑与艺术艺术价值是很重要的精神价值，其客观作用在于调节、改善、丰富和发展人的精神生活，提高人的精神素质。而建筑供人们生活、居住、工作、学习、娱乐和从事生产，艺术的表现需要载体，建筑是艺术的存在，建筑是艺术的重要载体。所以说建筑是实用价值与审美价值、工程技术手段与艺术手段紧密结合的美术门类。12.生命的绿叶这是一个引人深思的故事。绿是生命的颜色,如果说每个人在芸芸众生中都是一片绿叶的话,那么就让我们在阳光和雨露下纵情地绿吧,让生命尽情地挥洒!虽然无法象红花那么夺目,但也有自己的风采!（奋斗）另一方面。绿叶的存在才衬托出了花的美丽.这是绿叶的无私奉献精神。（奉献）绿叶知道自己的茂盛,是由树根
9、提供的营养,所以叶子才有了有归根的情谊.这是叶子知恩图报的品质。（企业的培养）13.山高人为峰本意是说明一个人只要肯攀登，就能达到“登泰山而小鲁”的境界。此句被红塔集团引用为自己公司的广告语来证明人才是企业最大的核心竞争力。而我认为还应该加上后半句“海阔心为界” 无论海有多广阔，只有我心里的界限才是真真的界限。区区大海，只要我心所向，依然横渡无疑。即所谓心有多大舞台就有多大。14.不破而立不破不立好像已经是颠簸不破的真理了，但其实，“破”不一定能“立”，“不破”也不一定“不立”。有些时候过程并不那么重要，重要的是“立”的结果15.坚持、苦干、毅力等性格或能力方面16.建筑是凝固的音乐音乐和建筑
10、有一个其他艺术形式都没有的共同点，那就是：音乐和建筑都具有类似“架构”的东西，同时这个架构既是横向的又是纵向的。横向来看，音乐（以较易理解的流行歌曲为例）有前奏、主歌、桥段、副歌等，一环扣一环，相互联系却又处在一条发展的链条上；而在欣赏建筑的过程中，你会从一道门进入到建筑内部，从这个“房间”走到那个“房间”，最后再出来。也就是说，音乐和建筑都是可以被连续地、动态地欣赏，绘画雕塑就不能这样。无领导小组讨论：(四)无领导小组讨论个人的扣分项1.完全忽略别人的论述：通常表现为在别人发言时埋头写自己的演讲稿，对于别人的论述一无所知，并片面地认为只要表达自己的观点就足够了。2.不礼貌地打断别人：当别人在
11、论述过程中，听到了与自己相左的观点便打断别人，开始自己的长篇论述。通常正确的做法是记下这些有异议的观点，待对方发言完后或讨论过程中再适时提出。3.表达啰嗦：繁冗的陈述会令团队成员生厌，会给人毫无时间观念的印象，而且也不利于小组高效讨论。4.过激的语言表述：当不同意对方的观点时，尽量避免使用“我完全不同意X号考生 的观点”或“X号考生 的观点是完全错误的”等表达方式。应该含蓄的、合理的表达，比如“X号考生 的观点虽然比较全面地分析了，但是在某些方面可能还有可改进的地方”“X号考生的论述虽然很有见地、条理清晰，但是我这边有些不同的看法，想跟大家分享一下”等。自己提问阶段：公司网站及宣讲会上均介绍到
12、入职后有从新员工-青年骨干-后备继任者-中高层管理者的四阶培养体系，对此我想请问“4G-5W”模型的具体含义以及如何参与相应计划。针对新员工，中建钢构创新出台并实施“四阶”培养法，将新员工入职后一年半的培养期，划分为“入职培训、岗位认知、文化认同、工作引导”四个阶段，并针对每个阶段的特点制定相应的培养策略。在“四阶”培养法的基础上，公司又编制了一套新员工培养通用教案，形成新员工培养的“4G-5W”模型，作为新员工一年半培养期的学习指引与工作指南。过程通过定期座谈、转正答辩等多种形式的活动，不断地强化监督检查和考核。.陈述句、感叹句、疑问句和祈使句中考主要考查疑问句的疑问词/组、祈使句、感叹句及
13、反义疑问句的回答和它们之间的转换以及应用。其中对疑问词的选择、感叹句的运用及反义疑问句的考查是重点。一、 陈述句陈述句用来陈述一件事或表达一种看法,有肯定和否定两种形式,句末通常用句号,读降调。(一)陈述句的肯定式结构:主语+谓语+其他。如:That boy always helps others. 那个男孩经常帮助别人。I went to the cinema with my friend yesterday.昨天我和朋友去电影院了。(二)陈述句的否定式1. be的否定式(1)be用作系动词时,结构为:主语+be+not+表语+其他。如:Tom was not at home yesterd
14、ay. 昨天汤姆不在家。(2)be用作助动词,用于be doing/be going to do/be done等时态或被动语态中,结构为:主语+ be+ not+动词的现在分词或过去分词+其他。如:Mother is not cooking. 妈妈没在做饭。The sweater isnt made of wool. 这件毛衣不是羊毛做的。2. 助动词、情态动词的否定式The girl doesnt do housework at home.这个女孩在家不做家务。Man cant live without water. 没有水人类不能生存。3. 除not外,其他否定词也可以构成否定句(1)用
15、no表示,no=not any/a。如:He has no child.=He doesnt have any children.他没有孩子。(2)never绝不,从来不。如:I have never seen such a strange man.我从没见过这样奇怪的人。(3)little, few几乎没有。如:There are few students in the crowd.人群里几乎没有学生。(4)no one/nobody 没有人。如:No one/Nobody is interested in the book.没有人对这本书感兴趣。(5)nothing 什么也没有。如:The
16、re is nothing left in the backpack.背包里没剩什么东西了。(6)neither of. 没有什么人(常用于两者都不);none of. 没有任何人,什么都没有(用于三者及以上都不)。如:Neither of them has ever been to Beijing.他们两个都没有去过北京。(7)seldom 很少,hardly 几乎不。如:I seldom get a cold. 我很少感冒。I can hardly say a word. 我几乎不能说一句话。(8) too.to. 太以至于不能。如:We set off too late to catch
17、 the train.我们出发太迟没赶上火车。例如：Ben has finished the project on reusing natural resources.(改成否定句)Ben the project on reusing natural resources. 【解析】本题考查否定句的用法。原句是现在完成时态肯定句,改为否定句时,在助动词之后加not。【答案】 has not/hasnt finished二、 感叹句感叹句是用来表达人的特殊情感的句子,可以表达人的喜、怒、哀、乐等感情色彩。感叹句可以是一个单词、一个不定式、一个由短语构成的独立句,也可以是由what或how引导的句子
18、,句末常用“!”。(一)what引导的感叹句1. What + a(an)+形容词+可数名词的单数形式+主语+谓语!What a beautiful flower it is!这是一朵多么美丽的花呀!2. What+形容词+可数名词的复数形式+主语+谓语!如:What cute dogs they are!多么可爱的小狗呀!3. What+形容词+不可数名词+主语+谓语!如:What sweet water it is!多甜的水呀!例如：Do you know the book One Hundred Years of Solitude(百年孤独) has been printed again
19、?It is expected to be. unusual novel it is! A. WhatB. What a C. HowD. What an【解析】本题考查感叹句的用法。句意为:你知道百年孤独这本书又一次出版印刷了吗?众望所归。一本多么不同寻常的小说啊!感叹句有以下三种常用句型:What a/an + adj.+名词单数+主语+谓语动词!;What + adj.+名词复数或不可数名词!;How+副词或形容词+主语+谓语动词!。本句的感叹中心词novel,是可数名词,且unusual的第一个音素是元音音素,故用what an。【答案】 D(二)how引导的感叹句1. How+形容词
20、或副词+主语+谓语!如:How frightening the story is!多么恐怖的故事呀!2. How+形容词+a/an+可数名词的单数形式+主语+谓语!如:How interesting a topic they are talking about!他们探讨的话题多么有意思呀!3. How+主语+谓语!如:How time flies! 时间过得真快呀!例如：Our school is beautiful.(改为感叹句) our school is! 【解析】本题考查感叹句的用法。感叹句句型为:What(a/an)+形容词+名词+(主谓)!;How+形容词/副词+(主谓)!。因为陈
21、述句的表语是形容词,感叹句应该用how来引导。【答案】 How beautiful(三)一些特殊形式1. 在陈述句、祈使句或疑问句句尾加感叹号变成感叹句,表示某种强烈的感情。如:He speaks English so fluently!他英语说得可真流利呀!Do read it carefully!一定要仔细阅读!2. 用一个词或词组表示强烈感情的句子也是感叹句。如:Wonderful!好极了!Look out!小心!Great!太棒了!Watch your feet. 当心脚下。3. 以there, here等副词开头的感叹句。如:There she is!她在那儿!Here comes
22、the bus. 汽车来了。(四)如何判断用what还是用how来引导感叹句方法一:凡是有a, an开头的多用what。方法二:凡是形容词直接加名词的,多用what。方法三:其他一般用how。案例(2015广东38 )Do you know Wang Feng?He can remember 100 groups of numbers in five minutes.Yes. man he is! A. What a smartB. How smart C. What a stupid D. How stupid【解析】本题考查感叹句的用法。因为这里的man是个名词,所以前面的引导词用what
23、来引导。又根据句意:王峰五分钟内记住了100组数目。所以说“他是多么聪明的人啊!”【答案】 A三、 疑问句用以提问的句子叫疑问句,句末用问号。疑问句分为一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反义疑问句。(一)一般疑问句一般疑问句表示询问事物或某种情况是否属实,需要对方给予肯定(yes)或否定(no)回答,读时用升调,它的基本结构为:be+主语+其他(?);助动词(或情态动词)+主语+谓语(动词原形)+其他(?)。使用一般疑问句时应特别注意问句与答句在人称、数和时态上的一致。对一般疑问句作肯定回答时,通常是:Yes,主语+be/助动词/情态动词;作否定回答时,通常是:No,主语+be/助动词/情态动词+not, not一般要与前面的词语构成缩略形式。如:Are you a teacher?你是教师吗?Yes, I am. 是的,我是。No, Im not. 不,我不是。Do you like travelling? 你喜欢旅游吗?Yes, I do. 是的,我喜欢。No, I dont. 不,我不喜欢。注意:一般疑问句通常是怎么问
