1、以直报怨以德报德 篇一：以直报怨,以德报怨,以怨报怨作文讲评教案 “以直报怨，以德报怨，以怨报怨”作文讲评 教学目的：1、学习材料作文的审题方法 2、掌握议论文的文章构造，及段落层次 3、积累相关的作文素材 4、作文标题的提炼 5、明晰主要的作文征询题 教学重难点：1、学习材料作文的审题方法 2、掌握议论文的文章构造，及段落层次 教学课时： 课时 授课时间：月日星期 【作文题】阅读下面的材料，按照要求写一篇不少于800字的文章。 论语宪征询“或曰：以德报怨，何如？子曰：何以报德？以直报怨，以德报德。” 圣经旧约申命记的第19篇，摩西受上帝之命，成为在埃及做奴隶的以色列人的领袖。他发布法令：“要
2、以命偿命，以眼还眼，以牙还牙，以手还手，以脚还脚。” 新约中那么有如此的记载：“耶稣教导门徒说：你们听见有话说：以眼还眼，以牙还牙。只是我告诉你们，不要与恶人作对。有人打你的右脸，连左脸也转过来由他打；有人想要告你，要你的里衣，连外衣也要由他拿去；有人强逼你走一里路，你就同他走二里；有求你的，就给他；有向你借贷，不可推托。” 要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。 一、审题指导 这个作文题有多那么材料，每一个材料有一个观点，即以直报怨，以怨报怨，以德报怨。看似这三个观点各不一样，但又是同是遇到别人对本人的不公时的态度。因此审题的时候，可以选择其
3、中一个态度进展论证；也可以从辩证的选择态度的角度，将三种观点统摄在一起来写。 因此单纯的写赞同以怨报怨，尽管再一些情况下以怨报怨也是可以，但总体来说，让人觉得境地不高，因此慎选。 二、主要征询题1、作文现场感不强，不明白得转换，套作痕迹明显。例如：立意“宽容”，尽管“以直报怨，以德报怨”都需要一个人拥有宽阔的胸怀，宽容的品性，但是毕竟这是两个概念。又如：写“以德报德”的立意，选择对别人的慈善和感恩。 2、缺少对中心观点的定义，对观点的内涵外延不明晰。例如：“以直报怨”，什么是以直报怨？错把“以直报怨”等同于“以德报怨”。直即：公正、公平、正直、理性；以直报怨，确实是当别人对你施以不公的时候，对
4、你带来损害的时候，你对待他，心中没有怨愤，而是一如既往的用公正公平的态度理性地对待他。从境地上来说，“以德报怨” 精神境地比“不断报怨”更高。 3、开头段落啰嗦繁复，缺少亮点。大多数同学引述材料大篇幅的照抄材料，缺乏概括，入题慢，观点不鲜明。 4、分论点的句子，句式单一，缺乏文采。在主体论证的段落里，缺少对分论点的道理分析与诠释。例如：以直报怨，那是一颗宽厚、包容的心。为何“以直报怨”确实是宽厚、包容的心了呢？在分论点后应该做必要的诠释：在别人的辱骂、损害时，只有拥有一颗宽厚、包容的心的人，才会放下怨愤，化解仇恨，没有愤慨与仇恨理智公正的对待。 5、材料的选择不典型，或不注重角度，大多角度雷同
5、。随之表现出来的是分论点难以提炼出三个来，或者分论点之间的顺序杂乱无章。例如：以德报怨，可保国家安定，以德报怨，可促邻里和谐，以德报怨，可消心灵的急躁。如此三个分论点由国家到邻里再到个人，完全确实是一个递退关系。常规的认知是由小到大，由个人到国家民族的递进顺序。 6、不关注社会，不关注现实，所选的材料常常是几千年往常的陈谷子、烂芝麻。在阐述某一观点是，却反辩证的看征询题的态度。例如：谈“以德报怨”时，也要在阐述其意义之后，看到一味的“以德报怨”是不可行的。 7、材料的表达重点把握不好。一那么材料可以运用与多个观点的证明，证明不同的观点有不同的表述侧重。在这次作文里，我们所选择的材料需要在援用时
6、需要表述明晰三点，他遇到了什么样的“怨”，又是如何“以直”“以德”来对待的，其意义又如何。假设照搬“宽容”等作文的材料或语段，就会缺乏作文的现场感，有套作的嫌疑。 三、优秀作文题 1、世界吻我以痛，我却报之以歌。 2、投我以仇恨，报之以德行 3、以德报怨，善存人间 4、当仇恨来敲门 5、冤冤相报何时了 四、【议论文段落构造】 是什么 第1段：中心论点（材料作文结合材料引出中心观点）(3行以内） 第2段：道理论证（援用名人名言，比喻论证或联络现实阐述必要性、危害性）（3-4) 第3段：分论点一（分论点包含中心关键字眼，放段首） 第4段：分论点二（三个分论点句式尽量一样，每个分论点两个事例，最好一
7、正一第5段：分论点三（假设实在找不到第三个分论点，就从反面论证） 如何办 第6段：客观阐述实现中心论点需要留意的地点或总述或反面举例阐述 第7段：结尾（回点中心） 五、【段落的层次安排例如】 下面以“目的”为话题的文章识时务者为豪杰中的一个段落的层次安排。 只有定一个切合实际的目的，才能带着你到达理想的彼岸。（第一层：观点语句）所谓切合实际，确实是从本身的实际情况出发，不浮夸，不空想。只有定立如此的目的，才可以支使我们的思想，放出我们的活力，鼓舞我们的希望，从而引领我们通向成功的道路。（第二层：对观点语句的讲解）面对着经济贫穷落后、国人思想麻木的旧中国，鲁迅定下了唤醒国人的目的，他弃医从文，发
8、奋写作，被后人誉为“民族魂”。面对着选民平静的表情和缺乏热情的鼓掌，李光耀定下了学习中文的目的，他争分夺秒，勤学苦练，终于凭着中文演讲引起选民共鸣而中选为新加坡总理。面对着遭人冷眼、受人欺侮的处境，勾践定下了复仇雪耻的目的，他忍辱负重、卧薪尝胆，终于成为春秋霸主。（举例）假设鲁迅没有按照实际情况定下唤醒国人的目的，而是为了写作而写作，他能写出一篇篇发人深省的文章吗？假设李光耀没有按照实际情况定下学习中文的目的，而是盲目竞选，他能成为受人仰慕的总理吗？假设勾践没有按照实际情况定下复仇雪耻的目的，而是苟且偷生，他能成为一代霸主吗？（说理）（第三层：正反论证）可见，我们不管干什么事情因此要有目的，但
9、更重要的是能否按照实际情况确立目的，由于这才是成败的关键。（第四层：照应段首观点句，总结全段） 六、素材补充【以德报怨】： 1.“假设不能把仇恨留在身后事实上我仍在狱中” 南非著名黑人总统曼德拉，在狱中度过了27年。27年后，71岁的曼德拉以成功者的姿态走出监狱大门。正当外界担忧一场“复仇”不可防止时，曼德拉选择用宽容与和解制服世界。他领先放下了仇恨。让之前的政府的白人官员接着留任，本人的保镖也是白人。他还邀请了南非前任白人总统德克勒克担任本人的副总统，与他合作治国。1993年曼德拉与曾经监禁过他的人前总统德克勒克分享诺贝尔和平奖。曼德拉有句名言： “当我走出囚室、迈过通往自由的监狱大门时，我
10、已经明晰，本人假设不能把悲伤与仇恨留在身后，那么我事实上仍在狱中。”曼德拉用他的悲悯和宽容，消除了种族隔离的壁障。他的内心像岩石一样坚强，同时又像青草一样柔软。而不管坚强仍然柔软，都共同构成了他内心大海一样的博大和深邃。他是当之无愧的伟人。 “仇恨好似牢狱，原谅别人，等于升华本人”。曼德拉的这句经典语录，正是他最宝贵的质量。 2管鲍之交 管仲，青年时经常与鲍叔牙交往。管仲家境贫困，常常欺骗鲍叔，一道做买卖，分财利往往本人多得，而鲍叔不将他看成贪心汉；管仲曾经替鲍叔出谋办事，结果事情给弄得更加困窘和无法拾掇，而鲍叔却不认为他愚笨不断特别好地待他。后来鲍叔侍奉齐国的公子小白，管仲侍奉公子纠。到了小
11、白立为桓公的时候，公子纠被杀死，管仲也被囚禁。鲍叔就向桓公保荐管仲。管仲被录用以后，在齐国掌理政事，齐桓公因此而称霸，屡次会合诸侯，匡救天下，都是管仲的谋略。 3诸葛亮与孟获 三国鼎立时期，孟获的叛乱严峻危害了蜀国的稳定，但诸葛亮在讨伐南中时，却一次次放走对手孟获，最后使桀骜不驯的孟获心悦诚服，从此效忠蜀汉，听命于诸葛亮的调遣，成为蜀国稳定后方的基石? 4齐桓公与管仲 他在与公子纠争位时曾挨过政敌管仲的一箭，差点要了他的性命。应该说齐桓公与管仲之仇不共戴天，但是，当他登上国君之位后，却以政治家的敏锐，桓公认识到齐国的开展需要管仲如此的人才，服从了师傅鲍叔牙的劝说，以博大的胸襟宽容并重用了管仲。
12、由于齐桓公以毫无芥蒂的重用报答当年的一箭之仇，深深地感动了管仲，从此，管仲便尽心效力国事，鞠躬尽瘁，最终助齐桓公实现富国强兵，成功进展了“尊王攘夷”，领先登上春秋霸主之位，成就了彪炳千秋的历史伟业。篇二：以直报怨 以直报怨 1关于“以直报怨，以德报德”这句话，人们首先应该明白什么算“直”。所谓直者理义道德是也，不违义理方称直。 又有另一解释为：直，直来直去的意思。也确实是飞一板砖报仇。两种说法纠结了千余年。仁者见仁智者见智了。 今人直的逻辑：解读lt;论语之“证父壤羊”一文，认为“直”乃指人的本心，不是所谓的礼仪、法律，而是指一个人最为天然、最为自然的反映。“以直报怨”的意思，确实是按照本人最
13、直截了当、最强烈的情感反映去行动。正如有人打你耳光，你就应该踹他屁股一样。反对者认为以孔子圣人修养，万世师表，如何会说这种让人冲动行事的话。论语公冶长：季文子三思而后行。子闻之曰：“再，斯可矣。” 既然孔子都说过让人做事前想两次就行了，又怎会是这种意思。 2. 有人征询孔子：“以德报怨，何如？” 孔子答复：“何以报德？以直报怨，以德报德。”处分撤销申请书 篇一：关于撤销作弊处分的申请 撤销处分申请书 尊敬的院领导： 我是xxx学生，名字叫xx ，学号是xxx。本人曾在2009年“微观经济学”的中作弊，违犯了学校的规章制度，学校给予取消学位处分。由于我破坏了考试的公平竞争原那么，造成十分不良的阻
14、碍，事后我才明白这是极其恶劣的行为。我为本人所做的错事深感内疚，至今后悔莫及，眼下唯有认识错误、改正错误才能弥补以往的过失。在此，特向尊敬的领导、教师和亲爱的同学们说对不起，我为本人的错误向你们致以内心的歉意！ 通过这三年时间来的深化反思反省，我为本人当时的行为深深感到惭愧和内疚，并对本人思想上的错误根源进展深挖细找，认清了作弊造成的严峻后果。之因而发生作弊事件，是本人平时学习不够认真、要求不够严格、思想觉悟和认识不够高，没有正确的纪律观念、道德观、人生观。 这个处分给我敲响了警钟，使我幡然醒悟！这次事件让我深化体会到没有规矩不成方圆，犯了错误就要受四处分，就得为本人的错误负责。因而处分下达以
15、后，我没有怨天尤人，而是潜心从本人身上查缘故，抓缺乏，找错误。因而这三年来，我处处严格要求本人，在纪律和学习上都比往常更加努力。现在的我较之往常已经有了特别大改变，有较强的纪律观念和道德观念，也明白得了身为一名学生哪些事是能够做的，哪些是不能够做的；生活中，我在各方面都尽力争取做到让人无可挑剔。但人无完人，尽管我在学习和生活的细节中仍然还存在特别多的缺乏，不过我会努力把坏适应一一改掉，成为一名优秀的学生，一名对社会有用的人。“吃一堑、长一智”，今后我一定要和教师、同学、班干部以及学校社会加强沟通，完善本人，保证今后不再出现类似违犯校纪校规的低级错误。 过错既已犯下，我明白，再后悔也没有用，由于
16、世上没有后悔药，我不能泄气，不能 放弃我本人，这个世界上，谁都可能放弃你，但你本人绝对不能放弃你本人。这是一种态度，对生活的态度。我唯一能做确实实是向前看，朝着目的前进。“吃一堑、长一智”，把这次的过错，当成是一个经历，时时鞭策本人，不断进步。 通过这三年来的学习和反省，本人对本人的错误有了深化的认识，究其缘故，有以下几方面： 一、位臵没有放正。 往常的我种觉得考试作弊没有什么大不了的，看到别人都作弊了而本人不作弊，内心就感受特别不平衡，因而本人也就参加了这种低级恶劣的行为当中来。现在，我为此深感惭愧和后悔莫及，后悔当时做出了如此低级的行为，后悔本人没有认识到事件的严峻性。 二、没有坚决的决心
17、。 往常看到别人作弊，觉得本人不作弊会特别亏，为了贪图小廉价，不惜做出违纪、违规的行为。而现在，再后悔也晚了，我只有真正的认识错误、改正错误，只有从征询题的本质和根本去找本人思想上的错误，才能弥补我所犯的征询题。以后的路还特别长，不好好树立决心，没有毅力，是绝对不可能会成功。 三、没有严格的要求本人。 往常的我态度不端正，思想不积极，觉悟性不高。仅仅为了一点的内心不平衡和贪图小廉价，尽然以身试法，做出违纪行为。现在回想起来，深感本人当时行为是多么的幼稚和冲动。严格要求本人，是对本人负责，才能为以后更好地学习和生活铺好道路。 恳请学校领导准予取消处分。我特别感激学校领导和教师对我所犯错误的及时指
18、正，我保证今后不会再有类似行为发生在我身上，希望教师和同学们在今后的工作、生活中多多协助我，协助我克服我的缺点，改正我的错误。为了挖掘我思想上的错误根源，我在此进展十分深化的反思和检讨。也真心肠希望我能够得到改正的时机。请教师和同学们多多监视我。 眼看就要毕业，时间的步伐从不停歇。在实习期间，在本人当地找到了一家公司实习，一切都向美妙开展着。在回学校前与公司签订了合同，现在本人竟然学位证还取消着，内心特别难受，特别后悔当初的行为。 上班公司待遇不错，本人也对这工作特别满意，但本人的学位证还没下落，希望学校能给与我这个时机，浪子回头金不换。本人确实犯了错，但今后的人生道路还特别长，“惩前毖后，治
19、病救人”，在此特申请学校撤销本人的取消学位处分，给我一次改正自新的时机。使我能圆满完成大学学业，拿到学位，并以此为新的起点，走上美妙人生的道路。 特此申请，望早日批准为盼！ 此致 敬礼！ 2012年5月16日 XXX篇二：撤消处分申请书(违规电器) 撤消处分申请书 尊敬的领导： 您好。我是08级计科专业的，曾因2011年5月使用违章用电器违犯了学校的规章制度。学校给予我相应的严峻警告处分。 通过这一年多的时间来深化反思，我为本人当时的所作所为感到深深地内疚、追悔莫及，并对本人思想上的错误根源进展深挖细找，认清了违犯学校规章制度所造成的严峻后果。 之因而发生这种违规事件，是本人平时关于学校的规章
20、制度置之不顾、要求不严、思想觉悟不高所造成的。没有平安认识和集体观念，但是这个处分给我敲响了警钟，我幡然醒悟，理解到没有规矩不成方圆，因而，在处分下达以后，我深深地责备着本人的所作所为，没有怨天尤人，而是潜心从本人身上找错误，查缺乏。因而这一年多来，我处处严格要求本人，在纪律和学习工作上都比往常更努力，坚持从认识上，从观念上转变，要求上进、关怀集体，明白得了身为一名学生哪些是该做的，哪些是不该做的。 在接受处分后，明白了学校如此的规章制度时为了我们的平安着想，我如此使用违章电器时置同学的安危于不顾，险些酿成大错，幸亏学校及时没收了我们的违章电器，阻止了平安隐患的发生。为了一时的个人利益而没有考
21、虑到后果的严峻性，这是作为一个大学生不应该有的表现。因而汲取了这次的经历教训，今后我一定严格遵守学校的规章制度，以平安第一为准那么，保证以后不再出现类似违犯校纪校规的情况。 这一年多来，我也在不断按着学校的希望努力着。首先，思想上，不断加强本人的修养，提升思想认识。与时俱进，理解社会开展动态，认识社会开展趋势。作为大学生，我要让本人明白以后要如何遵守规章制度，严守纪律。学习上，认真刻苦，专业成绩不断名列前茅，并积极参加班级活动，积极配合教师工作，协助同学。通过一年的努力学习，考取了外校的研究生，这次的处分也是让我在今后的生活中关于遵守学校规章制度有了新的认识。这一年我也不断在努力弥补由于违纪行
22、为而造成的不良阻碍，不再使用违章用电器。 以上是我在这一年来的主要表现，希望领导教师审查。 在此，我衷心的希望教师们能评定我这一年的优良表现，撤销11学年的警告处分，让我能更有决心肠投入到学习中去，投入到效劳社会报效祖国的行列中去。同时，也希望教师能接着催促我，让我能够完美的完毕在地大四年的大学生活。感激！ 此致 敬礼篇三：大学撤销处分申请书 篇一：处分撤销申请书 处分撤销申请书 尊敬的领导： 您好，我是08级机械与电子信息学院工业专业的一名学生。 曾因使用违章电器于二零一一年五月予以严峻警告处分。 由于当时学校为了保证学生宿舍的用电平安采取了限电措施，学校是为了我们的平安着想，因而才限制我们
23、使用大功率电器，但是我在当时枉顾了学校的用心良苦，仍然违犯了学校的规章制度使用了功率转换器，给同学们的生命财产平安带来了平安隐患。学校在这件事情上予以我们宿舍的全体同学严峻警告处分。 处分下达之后，我十分的后悔，后悔本人的无知和不遵守学校规章制度。我也明白，由于我的不负责任的行为，险些酿成大错，给教师领导们带来了苦恼。学校之前不断在宿舍用电平安方面对我们进展，特别多大学女生寝室发生火灾都是由于用电不当造成，这些惨剧甚至带走了学生的生命。之前枉顾了这些血的教训，险些酿成大错，犯了错误就要受四处分，尽管我们的错误没有造成特别严峻的后果，但是我仍然深深的责备着本人的所作所为，我不断为本人犯的错误行为
24、而感到内疚，至今后悔莫及，唯有改正错误才能弥补以往的过失。向尊敬的教师和亲爱的同学们说对不起，为本人的错误向你们致以内心的歉意。人无完人，都有本人做错事的时候，重要是本人犯的错主动承认错误，及时改正，以免再犯一样的错。 曾经的处分事件给了我特别重的教训，在接下来的一年时间里，我深深的反省了本人，在日常生活中严格要求本人，严格遵守学校，在学习上，我更严格地要求本人，并顺利地保上本校的设计学研究生。作为一名大学生，这次的事件也让我成长起来，使我从一个对集体生活不负责任的人变成一个将集体利益放在最前面的人，在这一年中，我不再使用任何违章电器，也劝使四周的同学不要使用违章电器，我们都要将大家的生命财产平安放在第一位，在平时的集体生活中，严格要求本人。在以后的工作学习生活中，我会做一个遵纪守法守规的合格公民和一个合格优秀的研究生。 在此，我衷心希望教师们能评定我这一年的优良表现，撤销2011年五月时的严峻警告处分，让我能更有决心的投入到接下来的学习生活中。同时，也希望教师们接着催促我，协助我更好的完成研究生学业，感激。 此致 敬礼 申请：xx xx年xx月xx日篇二：撤销处分 撤销处分申请书 尊敬的学院领导： 我是*班的学生*。由于旷课学校给予警告处分。现在我怀着万分内疚与后悔的心态，以及急
