1、服务师生 方便老师 贴近教学 五年级 数学 上册 人教版 课件PPT 第第4 4单元单元 可能性可能性 可 能 性 课件PPT 学习目标 2.了解事件发生的等可能性以及游戏 规则的公平性。 1.知道事件发生的可能性是有大小 的,能对一些简单事件发生的可能性 作出描述。 3. 获得一些初步的数学实 践活动经验。 情景导入1 绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中小学教育网http:/ 探索新知 探索新知 说说你是怎样想 的。 探索新知 摸出一个棋子， 可能是什么颜色？ 可能是红色，也 可能是蓝色。 绿色圃中小学教育网http:/
2、绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中小学教育网http:/ 情景导入2 摸出一个棋子，摸出哪种颜 色棋子的可能性大呢？ 和同组的伙伴一 起试一试吧！ 摸出一个棋子，记录它的颜色， 然后放回去摇匀再摸，重复20次。 探索新知 汇总各组的结果，你有什么发现？都是摸出 的次数比 的次数少。 再摸一次，摸出哪种颜色棋 子的可能性大？ 摸出 的可能性大。 探索新知 我们一起做实验来摸 摸看吧！ 怎么知道盒子里是黄球 多还是红球多呢？ 我们已经知道：盒子中装 有红、黄两种颜色的球。 绿色圃中小学教育网http:/ 情景导入3 1组2组3组4组5组6组7组8组合计 次数 颜色 小组 把各组的数据汇总在下
3、 面的统计表里吧！ 下面是八个小组的统计情况。 1516 54 121815161417123 82546337 认真观察表格，你有什么发现？ 都是摸出 的次数比 的次数 多。 盒子里是 多还是 多呢？ 多。 探索新知 课件PPT 典题精讲 抽奖箱里有大小一致的30张抽奖 券,其中有3张一等奖,5张是二等奖,10 张是三等奖,12张空奖。那么抽到几等 奖的可能性最大?抽到几等奖的可能性 最小?为什么? 课件PPT 典题精讲 解题思路： 根据各种奖项数量的多少,直接判断 可能性的大小。哪种奖项的数量越多,抽到 的可能性就越大。因为121053,空奖的数 量最多,一等奖的数量最少,所以抽到空奖的
4、可能性最大,抽到一等奖的可能性最小。 课件PPT 典题精讲 盒子装有12个球,分别写着 112各数。如果摸到是2的倍数,小 丽赢;如果摸到不是2的倍数,小华 赢。这样约定公平吗?为什么? 课件PPT 典题精讲 解题思路： 112这12个数中,是2的整数倍有 2,4,6,8,10,12共6个数;不是2的整数倍有 1,3,5,7,9,11共6个数。所以摸到2的整数倍 的可能性和摸到不是2的整数倍的可能性是 一样的。所以约定的公平。 课件PPT 设计游戏:桌子上摆着19九 张卡片,请设计一个规则使 欢欢和乐乐摸到的可能性相 等。 易错提醒 错误解答 如果摸到单数欢欢赢, 如果摸到双数乐乐 赢。 课件
5、PPT 错解分析： 易错提醒 错误解答错在认为19这九个数中单 数和双数一样多。在19这九个数字中,单 数有1,3,5,7,9，双数有2,4,6,8,单数有5 个数,双数有4个数,所以摸到的可能性不 相等。 课件PPT 易错提醒 正确解答 错误解答 如果摸到单数欢欢赢, 如果摸到双数乐乐 赢。 摸到比5大的欢欢赢, 比5小的乐乐赢。 判断下列事件是否可能。（一定的打 ，不可能的打，可能的打） 三天后下雨。 爸爸的年龄比 儿子的年龄 大。 小明跑完100米 只用了2秒。地球绕着太阳转。 学以致用 从盒子里摸出一个球，结果会是什么？连一连。 一定摸到黄球。 不可能摸到红 球。 可能摸到黄球。 可能
6、摸到红球。 一定摸到蓝球。 可能摸到蓝球。 不可能摸到蓝 球。 不可能摸到黄 球。 学以致用 1号2号 从图中你都知道了什么？ 1号盒子里全是红棋子。 2号盒子里有绿、红、黄、 蓝四种颜色的棋子。 学以致用 1号2号 哪个盒子里肯定能摸出红棋子? 1号盒子。 哪个盒子里不可能摸出绿棋子? 1号盒子。 学以致用 1号2号 哪个盒子里可能摸出绿棋子? 2号盒子。 在2号盒子里可能摸出什么颜色的 棋子? 绿、红、黄、蓝四种颜色的棋 子都有可能被摸出。 我们先来摸一摸吧！ 学以致用 课件PPT 课堂小结 你学会了 哪些知识？ 可能性的大 小与数量有关,在总 数中所占的数量越 多,可能性就越大; 所占数量越少,可能 性就越小。 1.确定现象可以用“一定”或“不可能”来描述, 不确定现象可以用“可能”或“不一定”来描述。 2.事件发生的可能性有大有小。当实验数量多或条 件对某些事件有利时,发生的可能性就大一些;反之, 发生的可能性就小一些。
