1、磯(虗鯵匀鰑鯵讀缁朰H缀窪琡堀圀椀锂伃伃錃浻啑艎極搀漀挀挀愀愀搀攀攀愀攀愀挀戀戀昀戀最椀昀浻啑艎極搀漀挀尀尀搀挀攀愀愀攀愀挀戀搀愀昀搀堀欀挀挀一娀最戀伀吀眀儀猀挀砀攀稀夀倀吀昀欀稀最昀爀爀儀浻啑艎極浻唀艎極尀眀攀渀欀甀尀眀攀戀甀椀尀氀攀砀倀愀瀀攀爀尀椀氀攀刀漀漀琀尀昀戀攀攀挀攀昀戀戀愀挀挀愀鬀鈀粯夀晎馍伀戀挀愀匀琀圀甀伀甀焀洀愀挀嘀渀一焀吀儀眀爀樀洀愀搀圀氀欀甀甀椀攀倀瀀爀攀艎極筒昀恛湨楩豲楒葲祶腲筒楩豲楒葲腎箉昀恛筒敒晧恛極葲筒孼攀遧娀砰砀欰漀洀崀昀恛R極筒妋健偧蕨葑蕶極筒筒葼鵶湏筒葼啧套健盿敎昀恛豒楩筒孼攀遧昀兹婿蜀甀粢紀瘀7死啑庑豜庑停饧瞋譡祎瞋顢貘幔顢瞋屎呏彾瞋豓呔须瞘S癎吀须咋须瞘葎
2、譡祎葒齛偓攀伀一愀氀氀甀最娀渀最一匀嗿祓顢顜燿靎圀琀姿煎垁坥庑蹜偱饧庑停饧偔饧偢饧壿夰娰庑穠辘桞蒑庑菿艵鑓惿堤夀匀伀堀匀伀夀愀夤娀一伀夀一伀娀戀堤匀伀堀匀伀鄀挀娤匀伀鑓庑葜壿最琀夀最琀娀嫿最琀夀最琀堀姿最琀娀最琀堀壿最琀娀最琀夀蚑獧蒔捎湫葸葙庑庑N葬歎硸鑓敵婧鳿嚂穝躂繧葎v楙茰傔饎厕砰卙穝獒蹑葵捎湫葸鑵牗葱荳偵饧葎u硶襭卾譢著蹥肕葵腎傉饧丠荧綏葙枕菿幎蹜蒔畬著膑螉楥絧襶鶌褰宔盿庑塏荛綏葙褀宔开罬垉胿最一伀谀甀一伀萀敒Q驎蒑覔鑓敒Q硶湨慳惿鞀葑N驎攀褀N驎甀褀N驎攀N驎最甀氀癣婺渀谀甀萀庑魣葏嫿渀甀匀伀娰渀匀伀甀匀伀捬湫葸鹓鹳豛葶娀渀匀伀甀癣庑鹹豛湨娀渀谀甀萀汶庑豎最甀最庑葜晓瑛蚋葹鹎豛瘰蒈鹶豛
3、瀀最歺硸貑桛鑓最癒一愀最氀娀渀蜀蚀洀氀欀硸敒Q驎蒑覔鑓葳0歧硸卖歧硸骑卖歧硸卖歧硸骑欰硸卖瀀浜敥鑓爰鱾蹙济摒最氀匀伀攀匀伀最一伀珿蹑庑楜葔罶捵湫葸鞕靓却皔敒歑硸豭灷獰蕘葑灒蓿硶羑碕蕨屒葏暈鑨驞艕烿蒑丰庑灒葥硶鑓丰楢磯谀(虗鯵匀萀鰥鯵讀缁H缀窪琡堀圀栀$细胞的生活需要物质和能量73813.doc3bb94cd8c7af4e8e9d5295a1601c728c.gif细胞的生活需要物质和能量73813.doc2020-91485ac5012-1d74-49f5-b498-44583da2d6f3r+TjkG2V/7C+nmaUtbqb9V2bhGT/D58j6ARI4ZHlwixFK5pnG/17
4、6g=细胞,生活,需要,物质,能量,73813E:wenkuwebuiFlexPaperFileRoot6694a2144f3647743ee750dc140302e4细胞的生活需要物质和能量【教学目标】一、知识目标：学生能说出细胞含有的物质，以及细胞膜具有控制物质进出的功能；能够描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。二、能力目标：学生能够认同细胞生命活动具有物质基础。三、情感目标：学生通过类比、推理的方法，理解细胞中的物质和能量。【重点难点】一、重点：细胞中的物质，以及细胞膜控制物质进出；细胞质中的线粒体和叶绿体的能量转换作用。学生理解细胞中的物质和能量及其转换。二、难点：细胞膜
5、控制物质进出；细胞质中的线粒体和叶绿体能量转换作用。（学生对于微观抽象的知识缺乏感性的认识，难于理解。）【授课类型】常规课【教学时间】1课时【教学准备】教师研读课标与教材，撰写教案，制作课件；学生预习【教学方法】启发式讲述、谈话、讨论、读书指导、问题教学等多法结合【教学过程】导入新课：植物细胞、动物细胞都有哪些结构？它们的相同点与不同点？植物体和动物体都有许多细胞构成，细胞中不同的结构又有不同的功能。细胞每时每刻都在进行着各种各样的生命活动，在不知不觉中，有些细胞在长大，有些细胞在变老，有些细胞在死去，同时又不断的有新细胞在形成。从今天开始，我们就一同走进细胞，看一看细胞是怎样生活的。讲授新课
6、：根据提出的生物现象作出讨论：1、生物体能由小变大 2、庄稼需要浇水，施肥；动物需要喝水，吃食物得出结论：细胞的生活需要物质和能量。根据这个结论，提出三个需要进一步探究的问题：1、细胞中有哪些物质？2、细胞怎样控制物质的进出？3、细胞怎样获取和转换能量？一、细胞中有哪些物质。1.观看动画：蔗糖放到水中，糖溶化了，水也有了甜味。得出结论：分子是能够运动的。蔗糖在水中溶解，其实就是一个个蔗糖分子分散开来，挤进去水分子之间的空隙中。原子构成分子，分子再构成物质。2.观看资料：材料一：把芝麻放在纸上用力挤压，在纸上会出现油渍。材料二：切碎的西瓜有甜的汁液流出。材料三：鸡蛋是一个受精卵细胞，有蛋白、蛋黄
7、等。材料四：人体80是水，一条鱼80是水，一个西瓜98是水。根据资料推测细胞内可能含有哪些物质？（水、糖、脂类、蛋白质）3.细胞内物质的分类：无机物：小分子（一般不含有碳），如无机盐、水。有机物：大分子（一般含有碳），如糖、蛋白质、脂类、核酸。讲解实验认识有机物和无机物：用浸软的小麦种子放在火上烧，留下的灰就是不能燃烧的无机物，而烧掉的就是有机物，水在这过程中蒸发掉了。二、细胞膜控制物质的进出认识到细胞中有这些物质后，那细胞中的物质是否封闭的？细胞里面的物质会到外面去吗？细胞外面的物质能到里面来吗？是什么控制细胞中的物质进出的？观看动画“细胞膜控制物质进出”得出结论：细胞膜控制物质的进出对有用
8、的物质进入对无用的物质挡在外面细胞内产生的废物排出再次观看动画“细胞膜控制物质进出”（加深印象）三、细胞质中有能量转换器我们人为什么要吃饭呢？进入体内的营养物质有什么作用呢？能量的形式和转换：电流中的电能光能和热能，蜡烛的化学能光能和热能，汽油的化学能光能和热能。即能量有不同形式，还可以由一种形式转变为另一种形式。思考：.动物的能量从哪里来？.植物的能量从哪里来？.细胞中也有能量转换器么？(1) 动物的能量来自于食物有机物。(2) 植物的能量也来自于有机物中的化学能，只是这个有机物是植物自己制造的。(3) 植物、动物都是由细胞构成的，细胞的能量需要进行转化，所以细胞中也有能量转换器。讲解植物体
9、中进行的光合作用，叶绿体把太阳光能转化成化学能；经过呼吸作用，有机物中的化学能被线粒体转化成动、植物生活所需要的能量。因此我们把叶绿体、线粒体称为能量转换器。植物绿色部分细胞中的能量转换器是叶绿体、线粒体，其他部分只有线粒体；而动物也只有线粒体。总结：我们今天学习了哪些内容？1. 细胞中有哪些物质无机物：如无机盐、水、。有机物：如糖、蛋白质、脂类、核酸。2. 细胞膜控制物质的进出3. 细胞质中有能量转换器：动物只有线粒体，植物有叶绿体和线粒体。课堂练习（一）基础巩固：1.细胞的生活靠的是细胞各种结构的分工协作，请连线。细胞膜控制物质进出、动力车间线粒体、叶绿体使光能转变成化学能2细胞中的物质可
10、以分为两大类：一类分子较小，一般不含碳，叫做 无机物 ，另一类分子比较大，一般含有碳，叫做 有机物 。3、细胞结构中 细胞膜 能控制物质的进出，让 有用物质 物质进入细胞，同时还能把细胞内产生的 废物 排出细胞外。4、 叶绿体 和 线粒体 是细胞中的能量转换器。5、人们平时要吃食物，因为食物不仅能提供 物质 ，还能给身体提供 能量 。（二）、能力提升动物的能量最终来自哪里？动物直接或间接地以植物为食，而植物的能量又来源于光能，所以动物的能量最终来源于光能。【板书设计】第一节 细胞的生活需要物质和能量一、细胞中的物质1. 无机物：水、无机盐、氧 2. 有机物：糖类、蛋白质、脂质、核酸 二、细胞膜
11、控制物质的进出三、细胞质中的能量转换器【教学反思】这堂课是学生学习细胞的结构后，进一步了解细胞生活的第一堂课。从内容上来看，教材上安排先学习物质是由什么组成的，再学习细胞里面有什么物质，我觉得这样安排连贯性不大，而且上完之后，感觉学生理解物质由分子、原子构成非常困难，然后又学习物质可以分为有机物，无机物，更觉得无厘头。所以，物质的构成干脆不讲，直接引导学生分析细胞中含有的物质并进行分类，学生可能还更好理解一些，思路更清晰一些。以后对教材的处理应该更大胆一些。对于细胞膜控制物质的进出，通过动画的方式展现出来，学生一目了然。但是在介绍细胞质中的两种能量转换器的时候，本来设计的是讲动植物的能量都来源
12、于有机物，而动物的有机物靠吃食物获得，植物靠光合作用合成有机物。但是由于补充讲解了植物的光合作用和动物的呼吸作用而显得不突出了。并且在这里讲光合作用和呼吸作用，超过了学生的接受范围，使得学生不明白对这点知识的掌握程度。由于这节课内容比较难，可是课时紧张，也没有放手让学生讨论，只是抽个别同学回答问题而已，所以整体感觉有点像灌输式的。在以后的教学过程中，应该充分研究学生的认知能力与认知水平，在课堂上发挥学生的自主性学习与讨论、交流，善于抓住学生的各种反馈信息，及时查漏补缺。教育咨询0000200006中学资料202009140803106813435OKIPcGgkNuYcrTYm2dtXnE9R
13、l+QB8zCDuKOoCSj4J8qZk+PVvjFtQ4Hx1kc4fEL细胞的生活需要物质和能量 【教学目标】 一、知识目标：学生能说出细胞含有的物质，以及细胞膜具有控制物质进出的功能；能够描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。 二、能力目标：学生能够认同细胞生命活动具有物质基础。 三、情感目标：学生通过类比、推理的方法，理解细胞中的物质和能量。 【重点难点】 一、重点：细胞中的物质，以及细胞膜控制物质进出；细胞质中的线粒体和叶绿体的能量转换作用。学生X磯(虗鯡匀萀鰥鯡讀缁H缀窪琡圀椀霂猃浻啑粖敔搀漀挀挀搀攀愀愀戀搀攀戀攀挀戀最椀昀浻啑粖敔搀漀挀尀尀挀愀挀挀搀愀戀昀戀挀愀愀琀
14、稀嘀倀焀戀圀匀瘀爀刀圀儀洀圀椀夀搀椀吀洀儀一瀀昀欀嘀瀀唀粖浻唀粖攀尀眀攀渀欀甀尀眀攀戀甀椀尀氀攀砀倀愀瀀攀爀尀椀氀攀刀漀漀琀尀挀昀昀愀愀昀攀戀挀攀愀挀挀昀|栀鰀粯 輀粮夀晎馍唀瘀渀圀挀伀匀倀圀伀漀礀圀猀渀甀砀吀樀吀漀昀氀最爀一最洀瀀唀漀娀昀攀漀浻啑粖敔葰坶欀杩錀灬尀扯帀衜塯睎橭湨馗鑶葞坬幥祹桧甀碏椀氁销x鰧-圀腣胔-徦魘i縀$萡第十五章整式的乘除与因式分解75703.doc4b2ac01eaeb34c148949f0be88d30e97.gif第十五章整式的乘除与因式分解75703.doc2020-914b209ad93-9565-4e61-9332-996335d4151b7Q6jOtshp
15、tDADbaz/NrIb8VokhL0Uak9TCMm83vf/yXH7b0s9pJe7g=第十五章,整式的乘除与因式分解75703,第十五,整式,乘除,因式分解,75703E:wenkuwebuiFlexPaperFileRoot3cc8f6f10da295b13e13a42b48f69c5f丸|常|瑀|教育咨询0000200006中学资料20200914080230758275vXWhI2/kFXURybKy1hAhNQqpJwdzecgzIGliucEwyGEUTmjMRw/WToXEp+nETLUD第十五章 整式的乘除与因式分解 15.1.1同底数幂的乘法 教学目标 1知识与技能 在推
16、理判断中得出同底数幂乘法的运算法则，并掌握“法则”的应用 2过程与方法 经历探索同底数幂的乘法运算性质的过程，感受幂的意义，发展推理能力和表达能力，提高计算能力 3情感、态度与价值观 在小组合作交流中，培养协作精神、探究精神，增强学习信心 重、难点与关键 1D栀(虗鯼匀鰮鯼讀缁蜰H缀窪琡耀栀秀$菘第四章 图形认识初步2.docd700bf11bc114c768196e72fe4c1e9d3.gif第四章图形认识初步2.doc2020-914f7c81808-7057-4f6f-b500-78c40a1461f54otlhbDi9SeRDgr/g3xn6KeW5rBtvBhfBL2If/ujGQ
17、e3jBxhCcuiqA=第四章,图形认识初步,第四,图形,认识,初步E:wenkuwebuiFlexPaperFileRoot07b80afcbe8d89ea7e50012983a04757眼|常|璚|教育咨询0000200006中学资料202009140802079293925+0NvjxYXVBJOXnYpNMi6dmyNXF37YCTVkhRP7f9LW2h9B+tTSaNrz7DkaMU81oJ由莲山课件提供 资源全部免费 第四章 图形认识初步 第1学时 411 几何图形（1） 学习目标：1观察生活中的实物或图片，认识以生活中的事物为原型的几何图形； 认识一些简单几何体的基本特性，能
18、识别这些简单几何体 2能由实物形状想象出几何图形，由几何图形想象出实物形状；初步理解 立体图形与平面图形 学习重点：识别简单几何体 学习难点：从具体事物中抽象出几何图形D0+磯茀(虗栀鯬匀鰮栀鯬讀缁泩H缀窪琡耀栀秀$菔第四届“教学中的互联网搜索”马说教案.doc872a9a4d2b1a4cf8bbebbf173db3cb21.gif第四届“教学中的互联网搜索”马说教案.doc2020-914d8b80496-f138-42b2-b79c-4137f202bdf3pgsYeY37S20wwHb5wciipaqe1+x0Ndhl7ftACBanWBeOJiaXwMiiHA=马说,第四,教学,中的,
19、互联网,搜索,教案E:wenkuwebuiFlexPaperFileRoote5a58d96fba843aed664fe101472fb4b|教育咨询0000200006中学资料20200914075534735517qyMXoYpE1CuVpWFfrWiMGkvAcNVbHhah5YIH1o+kZ9z1v5LAv8soZJou5a109rzS 马说教案 山东省诸城市舜王街道箭口初中 刘永兰 教学目的： 1、 掌握重点词语的含义，理解课文内容。 2、认识封建社会人才被埋没的根本原因。 3、了解托物寓意的写法。 4、通过诵读，训练学生语感，加深对课文的理解。 教学重点、难点： 1理解短文所阐明的
20、深刻道理。 2了解本文托物寓意，以事喻理的写作特点。 教学方法：诵读教学 教学设备或教辅工具：多媒体 教学过程 一、 导入。（由马的故事D讇耀|陽0+ 磯瘀(虗砀鯺匀揮要萀鰧砀鯺讀缁缀H缀%堀圀栀$萠第十五章整式的乘除与因式分解75703.doc4b2ac01eaeb34c148949f0be88d30e97.gif第十五章整式的乘除与因式分解75703.doc2020-914b209ad93-9565-4e61-9332-996335d4151b7Q6jOtshptDADbaz/NrIb8VokhL0Uak9TCMm83vf/yXH7b0s9pJe7g=第十五章,整式的乘除与因式分解7570
21、3,第十五,整式,乘除,因式分解,75703E:wenkuwebuiFlexPaperFileRoot3cc8f6f10da295b13e13a42b48f69c5f丸|常|瑀|教育咨询0000200006中学资料20200914080230758275vXWhI2/kFXURybKy1hAhNQqpJwdzecgzIGliucEwyGEUTmjMRw/WToXEp+nETLUD第十五章 整式的乘除与因式分解 15.1.1同底数幂的乘法 教学目标 1知识与技能 在推理判断中得出同底数幂乘法的运算法则，并掌握“法则”的应用 2过程与方法 经历探索同底数幂的乘法运算性质的过程，感受幂的意义，发展推
22、磯(虗鯼匀萀鰵鯼讀缁朰H缀窪琡圀椀伂圃圃鬃嬄崆浻啑豸葸楓搀漀挀昀攀戀昀戀搀挀攀昀愀昀攀戀搀搀戀最椀昀浻啑豸葸楓搀漀挀尀尀搀挀挀搀攀挀戀戀攀戀愀唀儀欀樀栀戀攀匀氀一眀稀愀椀愀樀倀礀儀氀猀琀渀渀最樀圀樀唀倀稀欀眀刀挀刀儀樀最豸葸楓浻唀楓尀眀攀渀欀甀尀眀攀戀甀椀尀氀攀砀倀愀瀀攀爀尀椀氀攀刀漀漀琀尀昀愀攀戀昀昀戀挀攀愀昀搀1栀粰粰夀晎馍砀焀倀娀稀焀娀琀吀眀漀昀挀堀眀椀匀一搀焀甀砀礀瘀娀琀搀一娀稀瀀戀眀渀猀椀栀浻啑豸葸楓颋葸啹N汧葸楶蹵荳葧f潧蒏楷N潏蒂蹵爰恵葬腵晵蒏豘葢楔驥扛葘癜卦豏爁销x谀鰱-圀胔-瀀魘i縀$第九章 不等式与不等式组单元练习题.doc9b77e69baafc41279f4736112
23、b1f22b9.gif第九章不等式与不等式组单元练习题.doc2020-914aafdc724-e531-48d6-80ee-8750f41c8e4e3QjgL0/J2QXkdRPphg+CY4RbMi82Qnfcs8q12yx05k7OAu81bUqv6A=第九章,不等式与不等式组单元练习题,第九,不等式,单元,练习题E:wenkuwebuiFlexPaperFileR第九章不等式与不等式组单元测试卷班级 _ 姓名 _ 坐号 _ 成绩 _一、选择题（每小题3分，共30分）1、不等式的解集在数轴上表示如下，则其解集是（ ）A、x2 B、x2 C、x2 D、x22、若0x1，则x、x2、x3的大
24、小关系是（ ）A、xx2x3 B、xx3x2 C、x3x2x D、x2x3x3、不等式0.5（8x） 2的正整数解的个数是（ ）A、4 B、1 C、2 D、34、若a为实数，且a0，则下列各式中，一定成立的是（ ）A、a211 B、1a20 C、11 D、115、如果不等式无解，则b的取值范围是（ ）A、b2 B、 b2 C、b2 D、b26、不等式组 的整数解的个数为（ ）A、3 B、4 C、5 D、67、把不等式的解集表示在数轴上，正确的是（ ）A、 B、 C、 D、8、如图是甲、乙、丙三人玩跷跷板的示意图（支点在中点处）则甲的体重x的取值范围是（ ）A、x40 B、x50 C、40x50
25、 D、40x509、若ab，则acbc成立，那么c应该满足的条件是（ ）A、c0 B、c0 C、c0 D、c010、某人从一鱼摊上买了三条鱼，平均每条a元，又从另一个鱼摊上买了两条鱼，平均每条b元，后来他又以每条元的价格把鱼全部卖给了乙，结果发现赔了钱，原因是（ ）A、ab B、ab C、ab D、与ab大小无关二、填空题（每小题3分，共18分）11、用不等式表示：x的3倍大于4_。12、若ab，则a3_b3 4a_4b（填“”、“”或“”）。 13、当x_时，代数式2x的值是非负数。14、不等式352x3的正整数解是_。15、某射击运动员在一次训练中，打靶10次的成绩为89环，已知前6次射击
26、的成绩为50环，则他第七次射击时，击中的环数至少是_环。16、某县出租车的计费规则是：2公里以内3元，超过2公里部分另按每公里1.2元收费，李立同学从家出发坐出租车到新华书店购书，下车时付车费9元，那么李立家距新华书店最少有_公里。三、解下列等式（组），并将解集在数轴上表示出来。（每题5分，共15分）17、1x 18、19、33（7x6）6四、解答题（每题6分，共18分）20、求不等式组 的整数解。21、当a在什么范围取值时，方程组 的解都是正数？22、若a、b、c是ABC的三边，且a、b满足关系式|a3|（b4）0，c是不等式组 的最大整数解，求ABC的周长。五、（第23题9分，第24题10分，共19分）23、足球比赛的计分规则为：胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分。一支足球队
