1、小班语言跟雨约会跟雨约会小班综合活动方案意图：淅沥沥，哗啦啦，下雨了！小孩们常常抱怨下雨的生活太没劲儿，不克不迭出去玩滑梯，不克不迭在院子里奔跑，漫步因而，方案谁人活动，的确是指导幼儿在雨天里寻寻欢喜。可以在雨中尽情地玩耍、玩耍，充分感受雨天带来的兴趣。同时，也了解了雨，培养了乐于不雅观看、乐于觉察的科学品质。也会使幼儿在欢喜童年生活中获得有益身心展开阅历。活动目标：1、穿戴雨具在雨中玩，感受雨中游戏的兴趣。2、仔细不雅观看雨，能说出自己的觉察。3、试验将雨中的闭会跟觉察编成下雨诗，想象、感受诗歌的意境。活动准备：1、视屏展台制作材料三幅。2、幼儿从家中自带雨具雨衣雨伞3、选择一个有雨的生活停
2、顿这一活动。活动过程：导入：激发幼儿兴趣去见解雨冤家，跟雨做游戏。1、幼儿倾听窗外雨声，请幼儿说出“怎样了？2、提征询：下雨时为了不让淋湿自己，该怎样办？一、准备出发1、幼儿取伞，衣着雨衣。2、教师交代幼儿不要弄湿自己，以免扶病。二、雨中乐1、幼儿自漫步在雨中，感受雨中游戏的兴趣。2、谁是接雨冠军。大年夜伙儿仰末尾看看雨，看，一滴滴雨点落下了，伸出你的手，去接雨点吧。三、说在雨中的觉察1、雨伞、雨衣放好并聚拢。2、提征询：雨点落上去时，你们的雨伞跟雨衣怎样啦？雨水在雨伞、雨衣下贱淌着，像什么？雨落在哪儿了？3、雨冤家说再见。四、听听下雨诗1、无感情地朗读一遍下雨诗，并把持展台。2、使用展台，让幼儿跟教师吟诵两遍并自由编举动。五、编编下雨诗1、除了诗里提到的，你还能说出雨落在什么所在？2、启发幼儿做小书生，并编诗句“雨落在上。3、教师跟幼儿一起闭上眼睛吟诵一遍诗。六、终了1、教师请幼儿回家后将大年夜伙儿编的下雨诗画上去，送给天上的雨冤家。2、跟雨冤家说“再见。
