金属物理冯端

1、高中物理解题方法之逆向思维法 江苏省特级教师 戴儒京 内容提要：本文通过几道物理题的解法分析，阐述逆向思维解题方法的几种应用：一、在解题程序上逆向思维；二、在因果关系上逆向思维；三、在迁移规律上逆向思维。 所谓“逆向思维”，简单说来就是“倒过来想一想”。这种方法用于解物理题，特别是某些难题，很有好处。下面通过高考物理试卷中的几道题的解法分析，谈谈逆向思维解题法的应用的几种情况。 一、 在解题程序。

2、 机械能守恒定律 深入理解动能定理 重难点 题型 分值 重点 对动能定理的理解 选择 计算 6-12分 难点 动能定理的应用 功 1. 功的公式：WFlcos。 2. 总功的求解 （1）先求物体所受的合外力，再根据公式W合F合lcos 求合外力的功。 （2）先根据WFlcos，求每个分力做的功W1，W2，Wn，再根据W合W1W2Wn，求合力的功。即合力做的功等于各。

3、人教版九年级化学实验活动4金属的物理性质金属的物理性质和某些化学性质和某些化学性质第八单元金属和金属材料 22020.91.巩固和加深对金属性质的认识。2.培养实验设计能力。32020.9实验器材:试管试管夹酒精灯坩埚钳电池导线小灯泡火柴。。

4、 2021年精选时文美文必读66篇56-66 56.精神拾荒三步曲 周国平 “学而不思则罔，思而不学则殆。”这是孔子的名言。意思是说：只读书不思考，后果是糊涂；只思考不读书，后果是危险。前一句好理解，“罔”即惘然，亦即朱熹所解释的“昏而无得”。借用叔本华的譬喻来说，就好像是把自己的头脑变成了别人的跑马场，任人践踏，结果当然昏头昏脑。可是后一句，思而不学怎么就危险了呢？不妨也作一譬喻：就好像自己是。

5、金属与金属矿物 金属的物理性质 1 *2 其实我们知道很多 你知道哪些金属？见过哪些 金属？把它们的名称和元素 符号写在课本p.113的表5-1 中。看看谁知道的最多！ *3 金属有很多的用途 你知道我们在什么地方使 用了金属吗？想一想，你 会发现我们的生活离不开 金属。 *4 准备迎接新的挑战 请你充分调动起你的思维，准备迎 接新的挑战： 下面一组图片分别展示了各种 金属的用。

6、高中物理解题方法指导 物理题解常用的两种方法： 分析法的特点是从待求量出发，追寻待求量公式中每一个量的表达式，(当然结合题目所给的已知量追寻)，直至求出未知量。这样一种思维方式“目标明确”，是一种很好的方 法应当熟练掌握。 综合法，就是“集零为整”的思维方法，它是将各个局部（简单的部分）的关系明确以后，将各局部综合在一起，以得整体的解决。 综合法的特点是从已知量入手，将各已知量联系到的量（据题。

7、 高中物理必修二知识点总结 第一模块：曲线运动、运动的合成和分解 曲线运动 1、定义：运动轨迹为曲线的运动。 2、物体做曲线运动的方向：做曲线运动的物体，速度方向始终在轨迹的切线方向上。 3、曲线运动的性质： 曲线运动一定是变速运动。（选择题） 由于曲线运动速度一定是变化的，至少其方向总是不断变化的，所以，做曲线运动的物体的加速度必不为零，所受到的合外力必不为零。（选择题） 4、物体做曲线运动的条。

8、课题一 金 属 材 料 喀什师范学院生环系07-2班 许红梅 第八单元 金属和金属材料 根据生活经验，你所知道的金属根据生活经验，你所知道的金属 有哪些？你见过哪些金属制品？有哪些？你见过哪些金属制品？ 我所知道的 金属 我所见过的 金属制品 n n 纯金属纯金属和它们的和它们的合金合金统称为统称为金属材料金属材料。 n司母戊鼎是中国目前 已发现的最重的青铜 器。。

9、 辨析法物理高考新题型：辨析题的解法 江苏省特级教师 戴儒京 笔者对物理高考试卷长期研究，发现最近几年出现与众不同的新题型，此题型题以高考上海卷为最多，笔者不妨称其为错误辨析题，或错误纠正题，或辨析题。 一、 辨析题的形式 辨析题通常是先出题干，象一般的物理题一样，给出已知条件和要求的问题，与一般的物理题不同的是，然后以“某同学的解法如下”为开始，给出“某同学”对此题的解，最后问道“你认为这个。

10、 3 欧姆定律 一、欧姆定律 1.电阻：导体两端的电压与通过导体的电流大小之比. (1)定义式：R. (2)单位：欧姆()，常用的单位还有千欧(k)、兆欧(M)，且1 103 k106 M. (3)物理意义：反映导体对电流阻碍作用的大小. 2.欧姆定律：导体中的电流跟导体两端的电压U成正比，跟导体的电阻R成反比. (1)表达式：I. (2)适用范围：适用于金属导电、电解液导。

11、 4 通电导线在磁场中受到的力 一、安培力的方向 安培力的方向判定 (1)左手定则：如图所示，伸开左手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一平面内.让磁感线从掌心进入并使四指指向电流的方向，这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向. (2)说明： FB，FI，即F垂直于B、I决定的平面. 磁场方向和电流方向不一定垂直.用左手定则判断安培力方向时，磁感线只要从掌心进入即。

12、金属物理学课程教学大纲 金属物理学 课程教学大纲一课程说明一课程名称所属专业课程性质学分；课程名称：金属物理学所属专业：金属材料物理学课程性质：专业方向选修课， 学位课，必修环节学 分： 4二课程简介目标与任务；课程简介：本课程第一部分主要。

13、作者：心随雪舞 荣誉出品QQ:383419607 难点之三：圆周运动的实例分析 一、难点形成的原因 1、对向心力和向心加速度的定义把握不牢固，解题时不能灵活的应用。 2、圆周运动线速度与角速度的关系及速度的合成与分解的综合知识应用不熟练，只是了解大概，在解题过程中不能灵活应用； 3、圆周运动有一些要求思维长度较长的题目，受力分析不按照一定的步骤，漏掉重力或其它力，因为一点小失误，导致全盘皆错。。

14、 5 电势差 一、电势和电势差 (1)电势差：电场中两点间电势的差值叫做电势差，也叫电压. (2)电场中两点间的电势差与零电势点的选择无关. (3)公式：电场中A点的电势为A ，B点的电势为B，则UABAB，UBABA，可见UABUBA. (4)电势差是标量，若UAB为正值，则A点的电势比B点的电势高；若UAB为负值，则A点的电势比B点的电势低. (5)电势差的单位和电势的。

15、 物理科全国卷近六年常考点分布 一、选择题部分考点及要求（全国卷） 题号 2012年 2013年 2014年 2015年 2016年 2017年 不定项选择 五单三多 四单四多 五单三多 14 物理学史、物理方法（惯性） 物理学史、物理方法（匀变速直线运动） 电磁感应 （物理学史） 带电粒子在匀强磁场中的运动II 平行板电容器 动量守恒定律 15 平抛物体的运动 库仑定律、 电场强度 磁。

16、 6 带电粒子在匀强磁场中的运动 一、带电粒子在匀强磁场中的运动 1.洛伦兹力的特点 由于洛伦兹力的方向总是与速度方向垂直，故洛伦兹力对粒子不做功(填“做功”或“不做功”). 2.带电粒子在匀强磁场中的运动 (1)运动特点：沿着与磁场垂直的方向射入磁场的带电粒子，在磁场中做匀速圆周运动.洛伦兹力提供向心力. (2)半径和周期公式 由洛伦兹力提供向心力，即qvBm，可得r.周期T.由此可知带。

17、 高中物理竞赛热学电学教程 第四讲物态变化 第一讲 电场 电场 1、1 库仑定律和电场强度 111、电荷守恒定律 大量实验证明：电荷既不能创造，也不能被消灭，它们只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，正负电荷的代数和任何物理过程中始终保持不变。 我们熟知的摩擦起电就是电荷在不同物体间的转移，静电感应现象是电荷在同一物体上、不同部位间的转移。此外，液体和气体的电离以。

18、 选修33考点汇编 一、分子动理论 1、物质是由大量分子组成的 （1）单分子油膜法测量分子直径 （2）任何物质含有的微粒数相同 （3）对微观量的估算 分子两种模型：球形和立方体（固体液体通常看成球形，空气分子占据的空间看成立方体） 利用阿伏伽德罗常数联系宏观量与微观量 a.分子质量： b.分子体积： c.分子数量： 2、分子永不停息的做无规则的热运动（布朗运动 扩散现象） （1）扩散现象。

19、 实验：测定电池的电动势和内阻 一、测定电池电动势和内阻的实验方案设计 1.伏安法：由EUIr知，只要测出U、I的两组数据，就可以列出两个关于E、r的方程，从而解出E、r，用到的器材有电池、开关、滑动变阻器、电压表、电流表，电路图如图所示. 2.安阻法：由EIRIr可知，只要能得到I、R的两组数据，列出关于E、r的两个方程，就能解出E、r，用到的器材有电池、开关、电阻箱、电流表，电路图如图。