语文跨学科教学

1、. 浅谈跨学科听课 摘要：新课程的一个特点，就是打破学科界限，注重本学科与其它学科的联系，重视本学科知识解决其它问题的能力的培养，跨学科听课是新课程提出的要求。听课，是现行教师成长和提升自我的一条重要途径，如何更好的学会听评课，我想是我们每一位专任教师能否迅速成长的关键。徐仲书老师在他的一篇文章中写到：“我认为是反思自我的一种学习方式，我通常称之为“照镜子”。”我觉得比喻的非常形。

2、小学语文教育学小学语文教学论期末复习指导 考核说明： 本门课程考试采用闭卷形式，由重庆电大命题，期末复习以教材及参考书、平时作业为主进行复习。 一、复习要求 1、要依据教材进行复习 本门课使用的教材是小学教师进修高等师范专科小学教育专业教材，即小学语文教育学一书，主编是徐家良，高等教育出版社出版，1997年版，有参考书。 、要结合平时的教学实践进行复习 在期末复习阶段。

3、四下语文教学计划教学计划 西街学校 商琼琼 教材内容 本册共有课文32篇，其中精读课文17篇，略读课文15篇；教材后面还附有8篇选读课文，共40篇。教材设计了8个专题。依次是：走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。其中第三单元“大自然的启示”和第六单元“田园生活”还安排有综合性学习内容，使专题的学习内容与形式更加丰富多彩。每个专题单元包括导语、。

4、 中学语文教学研究课程多种媒体教学资源配置及应用建议 课程性质：统设必选 学习时间：05年2月28日7月10日 责任教师：肖兰英 教学 周数 媒体类型 学习进度 教学 与学习方式建议 内容 印 刷 媒 体 网 络 媒 体 （教 学 平 台） 教科书 形成性考核（次） 课程。

5、态、商业模式，产业价值链不断深度重组，为我市制造业新技术、新产品、新业态和新模式发展带来重大机遇。发达国家积极主导重塑全球贸易和投资新秩序，并纷纷推行再工业化战略，新兴经济体国家大力承接国际产业转移，全球产业分工体系面临重大变化，对我市制造业参与国际竞争造成巨大压力。未来我市必须把准未来趋势方向，继续发挥在制造业领域的特色优势，将重振产业雄风作为我市经济发展的中心任务，推动产业结构从中低端向中高端迈进，全力打造现代产业发展新高地。2、按照“抓住一个龙头，带动一个行业、带旺一批企业、带活一片区域，。

6、中专语文教学工作计划范文- 教学工作计划 一、转变教学观念，尊重学生主体地位 探究式学习方式相对灵活和生动， 在使用过程中重点强调学生能 动性的发挥， 让学生和学生之间、 学生和教师之间形成相对良好的互 动，并且借助较为平等的方式进行师生之间的交流。这就需要教师摒 弃传统的教学观念， 充分尊重学生在课堂上的主体地位，让学生对课 堂所学知识进行充分探究， 为学生创造良好的发挥空间， 在学生探究 过程。

7、部编二年级语文下册教养 方案 2017 2018第二学期一课本 简析：新人教版编部本于2018年春期正式应用 ，本册课本 布置课文25篇。课本 以专题构造 单位 ，以整合的方法 构造 课本 内容，共分八个单位 ：第14课为为春景 篇，课文内。

8、. 高中语文教学 “翻转课堂”的教学实践推想 成都树德中学语文组钟群 内容提要 “翻转课堂”是当前教育改革的发展趋势和潮流，在“本土化”的过程中需要结合具体的国情和学科特点作适应性变革。本文结合高中语文学科特点对“翻转课堂”教学实践进行推想，着重分析了课前部分与课堂部分教学内容与教学方式的具体变革。提出翻转课堂的课前部分不等于视频教学，也不等于课前预习，而是学生的深度自学，而翻转课堂的课堂部分则。

9、. 如何提高小学生写作的自主意识 娄底吉星小学 姚海华 15080843793 331429438 作文教学是语文教学中必不可少的组成部分，是表达情意的交际工具。但也一直是令师生头痛的事，在教学中教师花了大量的心血指导作文，费了大量的精力批改作文，可学生却是怕上作文课，也怕写作文。作文教学水平提不高成为作文教学的严重问题。立足于学生的个性发展，。