1、1第三章第三章 基基础发音音2第一节 声 调F声调是指发音时贯穿于整个音节的高低升降变化。不同的声调分别具有或升或降、或平或曲的变化特点，这种变化主要取决于音高。同一个人的不同的音高变化，是由控制声带的松紧决定的：声带越紧，声调越高；声带越松，声调越低；声带先松后紧，声音就由低变高；声带先紧后松，声音就由高变低。控制声带的松紧可以形成不同的音高，从而构成不同的声调。一、声调的含义3第一节 声 调F调值是声调的实际读法，也就是音节的高低、升降、曲直、长短的变化形式。普通话有四种基本调值：高平调、中升调、降升调、全降调。通常采用“五度标记法”来标记调值。具体方法是用一条竖线作比较线，将声调的音高分
2、为五度，在竖线上分别用1、2、3、4、5表示低音、半低音、中音、半高音、高音，然后在竖线左侧用带箭头的横线、斜线、曲线来表示不同的调值的音高变化，如图3-1所示。F调类是把全部的字音按不同的调值加以分类后，所得到的声调类别。一种方言或语言中有几种基本调值，就有几种调类。每一个调类确定一种名称，就是调名。普通话有四种基本调值，因而有四种调类。传统的汉语音韵学把这四种调类称为阴平、阳平、上声、去声，教学上也称为第一声、第二声、第三声、第四声。汉语拼音方案规定声调的符号为：(阴平)(阳平)(上声)(去声)，这些调号的形状基本上是五度标记法的缩写。调号要标在音节的重要元音上。二、调值、调类4第一节 声
3、 调五度标记法五度标记法5第一节 声 调F(1)阴平又称第一声。高平调，调值55。F(2)阳平又称第二声。中升调，调值35。F(3)上声又称第三声。降升调，调值214。F(4)去声又称第四声。全降调，调值51。三、四声6第二节 元 音F语音的音素可以分为两大类，元音(或叫“母音”)和辅音(或叫“子音”)。元音是汉语语音中的主要成分普通话语音中没有不包含元音的音节，而且有不少音节只由元音充当。除了极少数语气词或象声词是用辅音描写的特殊音节之外，辅音不能自成音节，必须和元音配合使用。元音的特点(以元音为例)如下所述。F(1)气流在口腔中不受显著的阻碍F(2)气流较弱F(3)发音器官全部紧张F(4)
4、颤动声带，声音响亮、清晰F(5)都是乐音一、元音的特点7第二节 元 音F元音的发音主要由声带震颤而引起。声带震颤造成的音波经过口腔时受到口腔的形状、大小变化的影响，发出各个不同的元音。普通话语音中的、o、e、i、u、就是这样发出的。口腔的形状、大小不同，取决于以下三个条件。F(1)口形的开、合。F(2)舌位的前、后、高、低。F(3)唇形的圆、展。F第一个条件，口形的变化。F第二个条件，舌位的变化。F第三个条件，唇形的变化。二、元音的发音8第二节 元 音F复合音是由一串音素复合而成，音素间互相影响而发生变化，复合后的声音也可以说是一种新的声音，如复合音ei并不等于e+i，in并不等于i+n。F普
5、通话语音中的复合音是由一串“带音”音素(震颤声带的发音，包括元音和鼻音的浊辅音n、n)连续发音而成，有的是连续发几个元音，有的在元音之后带上一个鼻辅音作尾音，这一串音素结合得相当紧密。F复合音在普通话语音里已经结合成固定的音组，在大家的口、耳感觉中基本与单元音同等，几乎把它当作一个语音单位了。F复合音共有29个，按复合的成分可以分成两大类：复合元音和复合鼻尾音。三、复合音9第二节 元 音F复合元音共13个，它们是：Fi ei o ouFi ie io iouFu uo ui uei eF复合元音是整个音组由元音音素组成，也就是由几个元音音素的舌位连续滑动而形成的。舌位的滑动过程，叫作动程。复合
6、元音中大部分是二合元音，两个字母表示由某一元音的舌位向另一元音舌位的方向做直线(比较而言)滑动。F二合元音又分为前响和后响两类。i、ei、o、ou四个属于前响；i、ie、u、uo、e五个属于后响。F至于“三合元音”就是前响二合元音之前，再加上一段由i或u开始的舌位动程，原来的前响元音仍旧保持，所以形成“中响”。F下面几对复合元音可作口形宽窄对比，也就是舌位动程的大小对比关系。F宽：i o i io u uiF窄：ei ou ie iou uo uei(一)复合元音10第二节 元 音F复合鼻尾音共16个。Fn en n en onFinin in in ionFun uen un uenFn n
7、F复合鼻尾音就是在一个元音或是一串元音之后附带一个鼻辅音(-n或-n)作为尾音。F(1)“鼻辅音”是一个弱辅音。辅音气流本强于元音，但在这里却减弱气流；辅音发音本是局部肌肉紧张，而在这里却变得比较松弛了。这样，鼻辅音就与元音音素接近了，所以才能和元音复合到一起。F(2)作为声母，鼻辅音必须除阻，才可与作为韵母的元音拼合。而作为尾音的鼻辅音却不除阻，而是以发音渐弱而终止这个声音。终止之后，才恢复口舌的常态或接着发别的音节。F(3)从这个音前后音量来看也与声母不同。声母的鼻音是前弱后强，尾音的鼻音是前强后弱。这里所谓的“强”是比较而言，也就是说这个“鼻尾”是越来越弱才终止发音的。(二)复合鼻尾音1
8、1第二节 元 音F元音能和鼻辅音复合，中间却无接续痕迹，这是为什么呢？原因有三点。F第一，舌头的连续动作。由元音舌位逐渐改移位置，使舌根升起发-n，或使舌尖前伸发-n，这是舌头的连续活动，中间也牵带舌位做配合的连续活动。例如，舌尖前伸，舌面前部自然稍稍前移；舌根高抬，舌面后部自然稍稍后缩。F第二，元音和鼻辅音之间有一段短暂的“半鼻音”作过渡。F第三，元音和鼻辅音都要由声带颤动发音，发音时一口气呼出，声带颤动一直不停，因而听觉上是连续成为一体的。复合元音复合元音i的发音示意的发音示意复合元音复合元音ei的发音示意的发音示意12第二节 元 音复合元音复合元音o的发音示意的发音示意复合元音复合元音o
9、u的发音示意的发音示意复合元音复合元音i的发音示意的发音示意复合元音复合元音ie的发音示意的发音示意复合元音复合元音u的发音示意的发音示意复合元音复合元音uo的发音示意的发音示意13第二节 元 音复合元音复合元音uei的发音示意的发音示意复合元音复合元音n的发音示意的发音示意复合元音复合元音en的发音示意的发音示意复合元音复合元音in、n的发音示意的发音示意复合元音复合元音n的发音示意的发音示意复合元音复合元音en的发音示意的发音示意14第二节 元 音复合元音复合元音in的发音示意的发音示意复合元音复合元音on的发音示意的发音示意复合元音复合元音in的发音示意的发音示意复合元音复合元音un的发
10、音示意的发音示意复合元音复合元音n的发音示意的发音示意复合元音复合元音uen的发音示意的发音示意15第二节 元 音复合元音复合元音in的发音示意的发音示意复合元音复合元音un的发音示意的发音示意复合元音复合元音uen的发音示意的发音示意复合元音复合元音ion的发音示意的发音示意16第二节 元 音1e与与的分辨的分辨F普通话中一部分读e韵母的音节，在山东的某些地区读成。如青岛、烟台、潍坊、淄博等地的“喝、割、磕”等音节。F例如：喝水 割断 磕头 瞌睡 胳膊 2e与与uo的分辨的分辨F普通话中一部分读e韵母的音节，在山东的不少地区读成了uo。如青岛、烟台、潍坊、临沂、淄博、济宁等地的“哥、河、科、
11、饿、个”等音节。F例如：二哥 河水 凶恶 歌曲 科学 祝贺 天鹅 3e与与ei的分辨的分辨F普通话中一部分读e的音节，在山东的许多地区读成ei。如潍坊、淄博、济宁、菏泽、临沂、聊城、滨州等地的“德、格、择、色”等音节。F例如：道德 特别 贵客 色彩 侧面 手册F 格式 克服 原则 责任 政策 苦涩四、韵母辨正(一)单韵母辨正17第二节 元 音4o与与e的分辨的分辨F普通话中一部分读o韵母的音节，在山东的许多地区读成了不圆唇的e，或读成复韵母uo。F例如：玻璃 坡地 冷漠 佛祖 破坏 模范 簸箕 驳斥F 萝卜 粉末 偏颇 摸底 压迫 婆娑 薄荷 笔墨5注意注意er韵母的发音韵母的发音F尽管汉语拼
12、音方案用两个字母表示卷舌元音er，但r不代表独立的音素，只是一个表示卷舌动作的描述性符号，也就是说，er是个单元音韵母。它在普通话中只能自成音节，构成“儿、而、耳”等音节，可是，在山东的淄博、滨州、临沂、潍坊等地却都在er前添加了辅音l。F例如：儿童 耳朵 第二 木耳 而且 二楼 尔后 饵料 洱海18第二节 元 音1复韵母的动程问题复韵母的动程问题F复韵母在发音时，舌位、唇形必须有一个逐渐变化移动的过程(这个变化过程，我们把它叫作动程)。山东的许多地区复韵母的发音均存在动程不明显的现象。一般来说，二合的复韵母i、ei、o、ou等常常发得近似单韵母；三合复韵母ui、uei、io、iou等则常常被
13、“压缩”掉某个元音，发得近似二合复韵母。F例如：北海 白菜 油菜 美妙 妩媚 备课 面包 泡菜 跑步F 谋略 怀念 坏人 山丘 踹倒 统帅 威海 快乐 奇怪2ou与与o的分辨的分辨F普通话中一部分ou韵母的音节，山东许多地区读成了o或者单韵母u。F例如：剖析 解剖 阴谋 谋略 否定 牟取 是否 谋划3ie与与ii的分辨的分辨F山东的某些地区把普通话的ie韵母发成ii。F例如：街道 界限 介绍 解放 皮鞋 和谐 换届(二)复韵母辨正19第二节 元 音4ie、e发音问题发音问题Fie、e都是由前元音音素复合而成，且都是从前高元音开始，到为止。两者的不同之处在于ie的起点元音是i，而e起点元音是。在
14、山东的许多地区，如泰安、潍坊、淄博、临沂、滨州等地，在发ie、e时，往往止点的元音(即)舌位后移，接近后半高元音e。有的还把e中的读成圆唇的o。F例如：虐杀 忽略 决心 学习 灭亡 爷爷F 月亮 缺陷 告别 贴切 台阶5uei的韵头不要丢的韵头不要丢F在山东的烟台、威海、青岛等地区，uei韵母与d、t、z、c、s等声母拼合时，往往丢失韵头u，如“队、最、碎、崔”等音节。F例如：堆积 对于 兑换 腿脚 最后 嘴脸 F 退却 陶醉 摧毁 虽然 脆弱 麦穗20第二节 元 音1鼻韵母的动程与鼻韵尾的到位鼻韵母的动程与鼻韵尾的到位F在鼻韵母的发音过程中，一方面要注意各音素之间的有机联系，把握由元音音素到
15、辅音音素的过渡，显示出舌位、唇形的变化过程；另一方面，由于鼻韵母必须以鼻音收尾，这就要求不论-n尾，还是-n尾都必须到位，否则就无法发好鼻韵母。可是，在山东的许多地区，如济南、济宁、菏泽、泰安、聊城等地，大多数人将鼻韵母读成鼻化音。F例如：天堑 断然 锻炼 饭碗 安然 斩断 展览 根本 亲人F 从容 厂长 近亲 长房 堂皇 想象 亮相 强将2un、uen中的韵头中的韵头F在山东的烟台、威海、青岛等地区，un、uen韵母与d、t、n、l、z、c、s等声母拼合时，往往丢失韵头u，如“端、团、暖、算、蹲、屯、论”等音节。F例如：端正 了断 团结 长短 温暖 锻炼 钻研 辛酸 果断F 理论 尊重 农村
16、 分寸 遵守 牛顿 沦陷 山峦(三)鼻韵母辨正21第二节 元 音3en与与on的分辨的分辨F在普通话中，en与on是两个不同的韵母，可是在山东的胶州一带，如青岛、即墨、胶州、胶南、高密、平度、安丘、诸城、五莲、日照等地却往往将两者混读，或都读成en，或都读成on。要解决这个问题，一方面要掌握en、on的规范发音，另一方面要记住一批常用字的读音到底是en韵母还是on韵母。F例如：电灯 腾飞 能力 冷水 变更 正负F 冬天 儿童 农民 隆重 公共 中国4in与与ion的分辨的分辨F在山东的青岛、即墨、胶州、胶南、高密、平度、安丘、诸城、五莲、日照等地，常把in、ion混读，或都读作in，或都读作i
17、on。要解决这个问题，一方面要掌握in、ion的规范发音，另一方面要记住一批常用字的读音到底是in韵母还是ion韵母。F例如：北京 晴天 轻松 清静 兴旺 应该 F 窘迫 穷困 兄长 熊猫 迥然 琼瑶22第三节 辅 音F辅音也叫“子音”。和元音相比，它有以下五个特点。F(1)气流在口腔中显著地受阻。气流经过口腔，在通路中有阻碍。气流必须突破、冲过或回避所遇到的各种阻碍。例如，p是突破两唇的阻碍，f是冲过唇齿的阻碍，n是回避舌尖与上牙床之间的阻碍。F(2)气流较强。多数辅音是用呼出的强烈气流冲激肌肉而形成音波，经过口腔或鼻腔，发生共鸣作用而成声，所以气流较强(元音只是声带震颤形成音波，经过口腔发
18、生共鸣作用而成声)。F(3)口腔中阻碍气流的部分肌肉紧张，不阻碍气流的部分不紧张(发元音时，发音器官，由胸腔以上至口腔，都均衡地保持紧张)。F(4)普通话语音中有一大部分辅音在发音时声带不颤动，声音很不响亮(只有少数几个“浊辅音”是颤动声带的，比较响亮)。F(5)辅音都是噪音，少数几个是噪音而带乐音成分，如浊辅音(元音都是乐音)。一、辅音的特点23第三节 辅 音F普通话语音音素里，辅音有22个，即：Fb p m fFd t n lF k n hFj q xFzh ch sh rFz c sF辅音的发音条件比较复杂，下面从“发音部位”和“发音方法”两个方面来讲解。F所谓“发音部位”就是前面所说的
19、气流受到阻碍的地方，也就是发音器官为了让气流变成声音而做出的各种活动的部分。这22个辅音的发音部位共有七处，也就是七种“阻”，这些“阻”都是由口腔里的两个部分接触或接近而形成的。二、辅音的发音24第三节 辅 音F(1)双唇阻上唇和下唇。F(2)齿唇阻上齿和下唇。F(3)舌尖前阻舌尖和上门齿背。F(4)舌尖中阻舌尖和上牙床。F(5)舌尖后阻舌尖和前硬腭(硬腭的最前端，硬腭中央从前到后有一道凹槽，前硬腭就是凹入部分的最前端)。F(6)舌面阻(或“舌面前阻”)舌面前部和硬腭前部。F(7)舌根阻(或“舌面后阻”)舌根(即舌面后部)和软腭。F所谓“发音方法”，就是说这个辅音是怎样发出来的，也就是气流透出
20、过程中所受阻碍的不同情况。F辅音的发音，都可以分为三个阶段：成阻持阻除阻。各种发音方法，就由这三步情况的不同而定。普通话语音的辅音音素有五种发音方法。F(1)塞音“成阻”时发音部位的两点闭紧；“持阻”时保持着这种阻碍，同时呼出气流，但停蓄在阻碍部位，好像是发音的作势；“除阻”时突然将阻碍开放，气流透出，因爆发、破裂而成声(也叫“爆发音”或“破裂音”)。如：b、p、d、t、k。25第三节 辅 音F(2)鼻音“成阻”时发音部位的两点闭紧，封闭口腔出气的通路；“持阻”时，颤动声带，音波和气流进入口腔，但口腔已被封锁，出不去。同时，软腭、小舌下垂，鼻腔通路开放，气流、音波进入口腔后再转入鼻腔，这时由口
21、腔的形状，再加上鼻腔两重“共鸣”作用，使声带震颤的音波产生变化，最后气流、音波从鼻孔透出，形成纯粹的鼻音。“除阻”时打开口腔的封锁，发音就结束了。如：m、n、n。F(3)擦音“成阻”时发音部位的两点相接近，并不太紧，也可以说是留下一道窄缝；“持阻”时气流由发音部位的两点间挤过，发出摩擦的声音(也叫“摩擦音”)，到“除阻”时，这种摩擦就结束了。如：f、h、x、sh、r、s。F(4)边音普通话语音中只有一个l是边音。“成阻”时，发音部位的两点(舌尖和上牙床稍后的部分)接触；“持阻”时，声带震颤，气流和音波从舌头前部两边透出，发音；“除阻”时发音结束。F(5)塞擦音是“塞音”和“擦音”两种方法的结合
22、。由“成阻”到“持阻”的前段和“塞音”相同，也如“塞音”的作势，但是到“持阻”的后段把阻碍的部位放松一些，即变为擦音的成阻，使气流透出，变成“擦音”的摩擦，持阻后段实为擦音的持阻成声，直到除阻，发音完毕。透出的音波是“塞”与“擦”的合成体。如：j、q、zh、ch、z、c。26第三节 辅 音F普通话音节中个别字音的声母是b、m、k，潍坊方言读成p、n、，如表所示。三、辅音的辨正(一)b、m、k例 字胞庇 痹哺 捕谬弥括普 通 话bobbmimku潍坊方言poppninu辅音辨正辅音辨正(1)27第三节 辅 音Fj、q、x是一组舌面音。山东地区存在的问题是将舌面接触硬腭前部的“面”变成了“点”，发
23、出的j、q、x接近z、c、s，也接近舌叶音。因此在发音时，应把舌尖控制在下齿背后，舌面前部隆起，形成阻碍，发出正确的j、q、x。如：F积极 坚决 讲解 崎岖 齐全 交际 恰巧 现象 弃权 习性 喜讯F在山东地区，有些地方把z、c、s这组舌尖前音的发音部位搞错了，发成了齿间音。齿间音是普通话声母里不存在的发音，是发音时舌尖放在两齿之间所形成的。它存在于青岛、日照、临沂、潍坊、淄博、莱芜、泰安等地，涉及面很广。矫正时，应上下齿轻轻咬合，阻止舌尖的外伸，同时注意发音时舌尖在舌身的拉动下轻轻回缩，形成间隙，按照正确的方法发出准确的z、c、s来。如果容易发成zh、ch、sh，就应将舌尖下压，抵住下齿背，
24、从而控制舌尖的上翘。如：F自在 自尊 罪责 参差 残存 仓促 松散 搜索 诉讼 色素(二)j、q、x(三)z、c、s28第三节 辅 音Fzh、ch、sh是一组舌尖后音。在山东的一些方言区容易发成舌叶音，如烟台、威海等地。舌叶音就是发音时将舌面前部抬起，使舌尖脱离硬腭前端，舌面前两侧与上齿接触，中间下凹形成小孔，双唇撮起，气流从小孔通过，发出舌叶音。普通话的舌尖后音在山东方言区更多的是发成舌尖前音，也就是把翘舌音发成平舌音，如青岛、潍坊、淄博、莱芜、泰安、菏泽、济宁、枣庄等地。将普通话的舌尖后音声母发成舌叶音和舌尖前音地区的人，在学习普通话时，要把握舌尖后音的发音要领，准确地发出zh、ch、sh
25、来。要掌握方言和普通话的对应规律，分清楚哪些字读翘舌音，哪些字读平舌音。如：F真正 政治 主张 乘车 城池 出差 伤势 神圣 声势 专政 驰骋 深水Fr是舌尖后浊擦音。在山东的一些方言中，有的将r发成i，如青岛、烟台等地；有的将r发成l，如淄博等地；有的将r发成舌尖前浊擦音z，如济宁等地。学习普通话时，一要把握r声母的发音要领，舌尖上抬接近硬腭前部，气流振动声带，从成阻部位的窄缝中摩擦成声；二要掌握方言和普通话的对应规律，分清楚哪些字读r声母。如：青岛、烟台人不要把“人”读成“银”；淄博人不要把“让”读成“浪”。(四)zh、ch、sh(五)r29第三节 辅 音F普通话舌尖中音声母d、t与i或以i开头韵母相拼的音节，在山东寿光南部的有些乡镇如潍坊等地习惯读成j、q声母的音节，如表所示。(六)d、t普通话潍坊方言例 字dj低、堤、滴、敌、笛、抵、掂、电、刁、碉、爹、定tq梯、提、田、填、条、笤、贴、铁、厅、听、蜓辅音的辨正辅音的辨正(2)
