高等工程电磁理论 高等学校研究生教材 全绍辉

1、华中科技大学博士研究生入学考试高等工程数学考试大纲1. 考试对象：工科类博士研究生入学考试者2. 考试科目：矩阵论，数值分析，数理统计3. 评价目标：考查学生对上述科目基础知识的掌握状况考查学生对学科数学基础理论和方法的逻辑分析与应用能力4. 答卷方式：闭卷、笔试5. 题型比例：概念题：30%；计算、证明题：70%6. 答题时间：180分钟7. 考试科目的内容分布:满分100分，每科目各占1/38. 考试内容与考试要求：(1) 了解线性空间的基本概念，掌握线性变换及其变换矩阵的性质与计算,掌握线性空间R3上的基本正交变换。(2) 了解Jordan标准。

2、. 用成果导向教育理念引导高等工程教育教学改革 为了迎接新工业革命对高等工程教育的挑战，同时为了适应由于公共问责制的兴起、人们更加关注教育投入的回报与实际产出的现实需要，成果导向教育（OBE）在美国、英国、加拿大等国家成为了教育改革的主流理念。OBE是由美国首先提出来的。作为教育强国的美国，人们对其在科技方面的贡献及表现并不满意，例如人造地球卫星由前苏联抢先发射成功等，人们开始反思教育的实用性以及。

3、高校教前培高校教前培 高等教育学 熊 华 军 西北师范大学教育学院副教授 Email:nwnuxhj Tel:15293124408 QQ:284290006 第九章 高等学校教学过程与教学原则 第一节 高校的教学过程 一、教学的静态分析 教学是学校实现培养人才的基本途径。 教学系统是由教师、学生、教学内容和 教学媒介组成。 教学过程的4个要素组成了6对矛盾：。

4、高校教前培高校教前培 高等教育学 熊 华 军 西北师范大学教育学院副教授 Email:nwnuxhj Tel:15293124408 QQ:284290006 第七章 高等学校的教师和学生 第一节 高等学校的教师 中华人民共和国职业分类大典（2000年版）首次把我国的职业归并为 八大类，教师属于“专业技术人员”一类，被定义为“从事各级各类教育教学 工作的专业。

5、电磁场数值计算与仿真实验指导书 1 实验一 用超松弛迭代法求解接地金属槽内 实验一 用超松弛迭代法求解接地金属槽内 电位分布 电位分布 一、实验原理（有限差分法介绍） 有限差分法（Finite Differential Method）是基于差分原理的一种数值计算法。其 基本思想：将场域离散为许多小网格，应用差分原理，将求解连续函数的泊松方程的问 题转换为求解网格节点上的差分方程组的问题。 1.。

6、1 Time-Varying Electromagnetic Field 第四章 时变电磁场 下 页 电磁感应定律和全电流定律 正弦电磁场 序 电磁辐射 电磁场基本方程、分界面上的衔接条件 动态位及其积分解 返 回 坡印廷定理和坡印廷矢量 4.0序 Introduction 在时变场中，电场与磁场都是时间和空间坐标 的函数；变化的磁场会产生电场，变化的电场会产 生磁场，电场与磁场相互依存构成统一的。

7、第二章 实际气体的 状态方程 讲授：郑宏飞 1 1. 物质的三态及相变过程 纯物质有三种集态形式：固态、液态、和 气态。各集态形式又分别称相（液相、气相和 固相），各相可单独存在，也可以互相存在（ 冰、水、汽共存），相与相之间可以互相转化 ，相变过程时，一种相的物质不断减少，另一 种相的物质不断增加，相变过程中经历的平衡 态是两相共存的状态。 2 对简单可压缩系，其状态可由 两个独。

8、. 电磁场与电磁波自测试题 1.介电常数为的均匀线性介质中，电荷的分布为，则空间任一点 _, _。（ ； ） ( 线电流与垂直穿过纸面，如图所示。已知，试问_；若， 则_。(A;1A ) 3. 镜像法是用等效的 代替原来场问题的边界，该方法的理论依据是_。 (镜像电荷； 唯一性定理) 4. 在导电媒质中， 电磁波的相。

9、高校教前培高校教前培 高等教育学 熊 华 军 西北师范大学教育学院副教授 Email:nwnuxhj Tel:15293124408 QQ:284290006 第四章 高等学校教育制度 第一节 高等学校的学制 一、学制的概念及其演变 学制是指一个国家的各级各类学校的系统，它包括：有 哪些种类的学校，这些学校由谁来主办和管理，学校的 性质和任务是什么，实际的。

10、. 中南大学工程硕士“高等工程数学”考试试卷（开卷） 考试日期：2010年 4 月 日 时间110分钟 注：解答全部写在答题纸上 一、填空题(本题24分，每小题3分) 1. 若函数,且有和, 则方程在上的解存在唯一，对 任意为初值由迭代公式产生的序列一定收敛于方程 在上的解，且有误差估计式； 2. 建立最优化问题数学模型的三要素是： 确定决策变量 、 建立适当的约束条件 、 建立目标函数 。

11、1 第三章 恒定磁场 Steady Magnetic Field 恒定磁场基本方程分界面上的衔接条件 序 磁感应强度 磁通连续性原理安培环路定律 磁矢位及边值问题 磁位及边值问题 镜像法 电感 磁场能量与力 磁路 下 页返 回 Introduction 3.0序 导体中通有直流电流时，在导体内部和它周围 的媒质中，不仅有电场还有不随时间变化的磁场， 称为恒定磁场。 恒定磁场的知识结构。 恒定磁场。

12、主讲：熊华军 1 教学目的：通过本门课程的学习，青年教师（新入 职教师）能够了解高等教育学的基本理论，掌握从 事高校教学、德育及科研等工作的基本知识，能够 拓宽教育视野，初步确立科学的教育观念和思想， 具备从事高校教育教学以及科研工作的基本能力。 具体目的包括： 掌握高校教育工作的基本规律和基本要求； 了解高等教育体制的基本框架及我国高等教育体制 的改革与发展； 了解高等教育。

13、高校教前培高校教前培 高等教育学 熊 华 军 西北师范大学教育学院副教授 Email:nwnuxhj Tel:15293124408 QQ:284290006 第三章 高等教育的几个理论问题 第一节 社会本位与个人本位 是两种不同的教育价值观的选择，是两 大教育功能在教育价值观上的反映。 社会本位论强调社会需求，忽视个人需 要。个人本位论强调个人需要，忽视。

14、w w w .k h d a w .c o m 课后答案网 w w w .k h d a w .c o m 课后答案网 w w w .k h d a w .c o m 课后答案网 w w w .k h d a w .c o m 课后答案网 w w w .k h d a w .c o m 课后答案网 w w w .k h d a w .c o m 课后答案网 w w w .k h d a。

15、İ攀瀀栀琀洀氀眀 吀/Ic前台访问/p-22391.html207.46.13.1360勈İ銰嬀甀漀漀欀刀攀愀搀愀猀瀀砀椀搀礀頀/w前台访问/BookRead.aspx?id=2239140.77.189.2540İ翺最瀀栀琀洀氀笀怀烐/Ic前台访问/p-44104.html58.250.125.310İ攀瀀栀琀洀氀紀5Sowap前台访问/p-1322610.html111.225.149.150勈İ銰最脀眀愀瀀漀漀欀刀攀愀搀愀猀瀀砀椀搀缀怀/。

16、1 议论文写作指导议论文写作指导 议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主 张的一种文体。议论文有三要素，即论点、论据和论证。 这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的观点。杂文、说法或日常生活中 的思想感受等，都属于议论文的范畴。 议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通 过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文 应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。 议。

17、 Maxwell仿真分析 叠钢片涡流损耗分析 任课老师：陈劲操 班级：08081902 学号：0808190246 姓名：吴鹏 2010/5/8 Maxwell仿真分析 二维轴向磁场涡流分析源的处理 在学习了Ansoft公司开发的软件Maxwell后，对工程电磁场有了进一步的了解，这一软件的应用之广非我们所想象。本次实验只是利用了其中很小的一部分功能，涡流损耗分析。通过。