沪科技版生物学必修2 遗传与进化

1、特别申明：本公众账号分享的资源版权属于原出版机构，本资源为电子载体，传播分享仅限于家庭使用与交流心得参考和辅助购买决策，不得以任何理由在商业行为中使用，若喜欢此资源，建议购买实体产品。返回搜狐，查看更多阅读 168声明：该文观点仅代表作者本。

2、ISBN 97875499926459 787549 992645定价： 10.85元审批号： 苏费核 2021年 0442号举报电话： 12315书名主编责任编辑出版发行重印发行排版印刷开本印张版次印次书号定价邮购电话盗版举报生物学 必修。

3、第二节 分离定律第1课时第一章 遗传的细胞基础导入新课2018年3月3日传统学者遗传定律交流群我们认同混合遗传学说，即子代的性状是亲代性状的融合我通过豌豆杂交实验发现子代性状并不是亲代性状的融合孟德尔2018年3月3日请问您是怎么实验的呢可。

4、第4节 基因是 有遗传效应的DNA片段 引言： 摩尔根将通过实验证明： 基因位于染色体上， 后来证明染色体中只有DNA是遗传物质 。 那么，基因等同于DNA吗？ 基因=DNA吗？ 基因和DNA究竟是什么关系呢？ 一一、说明基因与DNA关系的实例 1、大肠杆菌细胞的拟核有1个DNA分子，长度 约为4700000个碱基对，在DNA分子上分布着 4400个基因，每个基因的平均长度约为100。

5、 问题1、什么是生物的变异？ 生物的变异是指生物亲、子代间或子代各个体 间存在性状差异的现象。 例一、古代妇女缠足后的小脚；夏天 去海边晒黑了的皮肤； 问题2、生物变异的主要类型有哪些？ 变异的类型 不遗传的变异：仅仅是由环境因素的影响造成的变异。 遗传物质没有改变，变化的性状不能 进一步遗传给后代。 基因重组 可遗传的变异：是由于遗传物质的改变而引起的 变异。变化的。

6、第二节 分离定律第2课时u 教学目标1体验孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维。2利用分离定律解释一些遗传现象。3利用数学统计方法和遗传学原理解释或预测一些遗传现象。4尝试进行杂交实验的设计。5认同敢于质疑勇于创新勇于实践，以及严谨求实的科学。

7、第三章 基因的本质 摩尔根在他的一书 的末尾说:”我们仍然很难放弃这 个可爱的假设:就是基因之所以稳 定,是因为它代表着一个有机的化 学实体.” 这个假设能成立吗? 第第1 1节节 DNADNA是主要的遗传物质是主要的遗传物质 (2N)(2N)(N) (N) 亲亲 代代 雄体雄体 减数减数 分裂分裂 精子精子 雌体雌体 减数减数 分裂分裂 卵细胞卵细胞 受精受精 作用作用 受精卵受精卵有丝 。

8、特别申明：本公众账号分享的资源版权属于原出版机构，本资源为电子载体，传播分享仅限于家庭使用与交流心得参考和辅助购买决策，不得以任何理由在商业行为中使用，若喜欢此资源，建议购买实体产品。返回搜狐，查看更多阅读 168声明：该文观点仅代表作者本。

9、上海科技教育出版社生物学普通高中教科书遗传与进化必 修 2编写人员名单主 编 张新时 执行主编 张可柱 分册主编 王月玲编著者以姓氏笔画为序王 琰 王华峰 尹青春 仪慧兰任力明 任铎锋 武少颖 袁子茜审 读 王仁卿 李文军最早的鱼儿怎么没下。

10、特别申明：本公众账号分享的资源版权属于原出版机构，本资源为电子载体，传播分享仅限于家庭使用与交流心得参考和辅助购买决策，不得以任何理由在商业行为中使用，若喜欢此资源，建议购买实体产品。返回搜狐，查看更多。

11、普 通 高 中 教 科 书生物学遗传与进化生物学必修 2遗传与进化普通高中教科书生物学必修2遗传与进化上海科学技术出版社上海科学技术出版社SHENGWUXUE绿色印刷产品绿色印刷产品定价 : 10.10 元必 修 2生物学必修 2普通高中教。

12、第二节 分离定律第2课时第一章遗传的细胞基础导入新课分析归纳分离定律的实质 亲本P子一代F1子二代F2紫花DD白花dd紫花Dd配子随机组合Dd成对存在成单存在分离DDddDDDdDddd雌配子雄配子一孟德尔获得成功的原因学生活动 阅读课本P。

13、特别申明：本公众账号分享的资源版权属于原出版机构，本资源为电子载体，传播分享仅限于家庭使用与交流心得参考和辅助购买决策，不得以任何理由在商业行为中使用，若喜欢此资源，建议购买实体产品。返回搜狐，查看更多阅读 199声明：该文观点仅代表作者本。

14、普通高中教科书生物学必修2遗传与进化刘恩山杭州市体育场路347号邮政编码： 310006办公室电话： 057185176593销售部电话： 057185176040网址： Email： 杭州兴邦电子印务有限公司浙江新华数码印务有限公司890。

15、 普通青椒和太空椒对比普通青椒和太空椒对比 太空椒是用遨游过太空椒是用遨游过 太空的青椒种子培太空的青椒种子培 育而成。它具有果育而成。它具有果 实大，果皮厚，维实大，果皮厚，维 生素生素C C含量高的特含量高的特 点。点。 阳光、 水肥充足 普通玉米生长过程普通玉米生长过程 子粒饱满， 亩产增加 子粒小， 亩产低 基因型（改变）基因型（改变） + + 不可遗传变异 可遗传变异 环环 境。

16、第二节 分离定律第1课时u 教学目标1认知孟德尔一对相对性状的遗传实验。 2理解自交杂交测交正交反交性状相对性状显性性状隐性性状性状分离纯合子杂合子和分离定律等概念。3认知孟德尔分离定律的内容和实质。4通过介绍孟德尔发现遗传规律的过程，使学。