四年级语文课外阅读教学设计

1、小学四年级语文 篇一：人教版小学四年级下册语文配套练习册篇二：人教版小学四年级语文下册必背诵内容 四年级语文下册背诵复习 第一课古词三首背默 独坐敬亭山唐 李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。 望洞庭唐 刘禹锡 湖光秋月。

2、 22牧场之国教学设计 教案部分： 一、教学目标 1、认识本课生字，理解由生字组成的词语。 2、有感情地朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美。 3、体会作者用生动的语言所展示的诗情画意，摘抄自己喜欢的词句。 4、感受荷兰美丽的风光。引起小朋友的赞美和向往。 二、教学重、难点 重点：了解课文的主要内容，理清文章的结构；通过朗读，体会课文所展示的诗情画意，并有意识地积累优美词句。

3、四年级语文练习题 篇一：四年级下册语文习题 四年级下册语文习题 一 填字成词。 身火海 井然 束手待 眼花 乱 腾空 起 目 口呆 出乎意 不 自主 危不 敏锐 凶恶的 敏捷 勇猛的 灵敏凶险的 嘲 讽 不 为 无 稽 云 布 为 谈 大 。

4、小学四年级语文课外阅读知识竞赛题 姓名： 一、用“心”组词后填空，不能重复。（4分） 姑娘看着经过（ ）挑选的海螺都成了一般大小，( )地笑了。能够把海螺卖出去，上学费用也不用愁了，母亲也多了( )。这时，她看到母亲的脸上露出了( )的微笑。 二、填成语 （8分） 爸爸是个 （有学问）的人，他 （看书多），常常 （看书快），读书甚至使他 （不吃不休息）。

5、七年级语文公开课教学设计教学目标：知识与技能理解文中描绘夏季的景色特征并学习其描绘手法，感悟作者所表达的思想感情。过程与方法运用自主合作探究的学习方式，学习文中抓住景物特征写景，运用多种修辞和比较，对比的方法，使景物特征更鲜明。情感态度与价。

6、小学四年级语文赏花课件三篇导语课件是教师对课堂教学的一种预计和构想，在教学中占有十分重要的地位。课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，巧设课件，激发兴趣，可以给语文学习动力。小编为大家。

7、 雷 电 颂教学设计 教学目标： 1、学习文章抓住特征展开想象，达到物我同化的境界，有力地抒发战斗激情。 2、指导学生诵读，注意语气、语调，在诵读中把握人物内心情感及性格。 3、体会屈原热爱祖国，抨击黑暗，热烈追求光明的思想感情。 教学重点： 1、找出文中所用的修辞手法、象征手法，并体会其表达效果。 2、理解文章语言所包含的深意。 教学难点： 引导学生感悟作品的思想。

8、小熊住山洞教学设计 北京市第二中学亦庄学校 平韶霞 一、指导思想与设计理念 小熊住山洞讲述的是住在山洞里的小熊一家想造一间房子，可走进森林，他们始终舍不得砍树。多少年过去了，他们仍然住着山洞。森林里的动物们很感激小熊一家，给他们送来了一束束美丽的鲜花。该篇课文以孩子们喜闻乐见的连环画形式出现，能够激发学生的兴趣。这篇文章不注拼音，可以鼓励学生用“猜读”、看生字表、请教别人等多种形式独立。

9、四年级语文阅读训练卷 （一） 盲 道 周末，带女儿出去逛街，阳光很好，所以人特别多。走在人行道上，忽然女儿脚下踉跄了一下，我忙拉住她，她低头看了看，问：“爸爸，这窄窄的一条带有条纹的路是什么呀？”我也低头看了一眼，说：“这是盲人走的路，上面有凹凸不平的条纹，盲人走在上面就不会改变方向，不会撞到人或什么东西！”女儿点了点头，一副若有所思的样子，脚步渐渐偏离了盲道。走了一会儿，她皱着眉又问我：“爸爸，。

10、. 小学语文课外阅读教学研究调查报告 一、调查目的、结果 “小学语文课外阅读教学研究”这一课题就是想通过小学生语文课外阅读研究，探寻培养小学生课外阅读的兴趣和能力，全面提高学生的课外阅读水平，全面提高学生语文素养。为了保证研究的真实有效性，深入了解小学生课外阅读的情况，我们就我校五年级的40名学生采取了问卷调查的形式，设计了一些简单的关于阅读兴趣、阅读习惯、阅读书籍的种类、阅读方法的调查问卷，从中。

11、报考小学语文教师的考生若想在面试中取得好成绩，不论试讲还是说课，都需要对小学语文教材有一定的深入了解。六年十二册的语文课本课文很多，考生如果对每一篇都进行分析的话，会耗费大量的时间和精力，一般从收到面试通知到面试开始这一较短的时间内，是难以解决的。所以需要概括出一个共性的材料，使考生知道如何在较短的时间内，对文章内容进行分析，然后才有较好的表达。小学语文共有四种文体比较常见：记叙文、说明文、语言童话和古诗。在此，将对以上四种文体进行分析。一、记叙文记叙文是以真人真事为主要内容，以叙述和描写为主要。

12、四年级阅练习 哈密石油外国语学校 四（2）班 叶子彤 月 日 星期 1小学语文阅读题解题技巧与方法一、平心静气审题，切忌粗心。在解答阅读题时，千万不要慌，要静下心来，按照由易到难，由浅入深的思维方式，先从容易的入手，逐渐的打开思路。粗心是学习的大忌，对于语文的阅读理解也不例外。在审题的时候，要像对待数学试题中的数字一样，认真看清每一个字、词、句、甚至每一个标点，要看清题目的要求，分析问题的提问要点。粗心的同学往往会与正确答案失之交臂。例如要求在正确的句子后面打“”，有的同学在正确的句子后面打“”后，又多。

13、 语文 教学计划 完小 学校 四 年级 三 班 教师姓名 李琨 2013年9月 1日 （一）识字与写字 1对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。 2累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写。 3会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。 4能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。 （二）阅读 1用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2。

14、. 母鸡的教学设计 【教学目标】 1、认识怨、抗、侮、绩、凄、慈、辛这7个生字。 2、正确、流利有感情地朗读课文，重点感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。 3、比较母鸡和猫在写法上的特点。 【教学重难点】 体会母爱的伟大，比较母鸡和猫在写法上的异同。 【教学准备】PPT 【教学安排】两课时 第一课时 一、导入新课 同学们，上一节课我们已经学过了老舍先生的猫，让我们来回忆。

15、 有希望在的地方，痛苦也成欢乐。 观潮 - 小学四年级语文教案 教学目标： 1学会本课14个生字 正确读写"观潮、据说、笼罩、薄雾、若隐若现、闷雷、水天相接、沸腾、犹如、浩浩荡荡、山崩地裂、霎时、余波、风号浪吼、恢复"等词语 2朗读课文；背诵课文第三、四自然段 3学习作者按照观潮顺序记叙景物的写作方法 4了解钱塘江大潮的雄伟、壮观 激发热爱祖国大好。

16、第2课 桂林山水 教学目的 1、认识8个生字，会写11个生字。能正确读写“玩赏、无瑕、扩散、攀登、泰山、骆驼、屏障、波澜壮阔、峰峦雄伟、红叶似火、拔地而起、奇峰罗列、形态万千、色彩明丽、危峰兀立、连绵不断”等词语。 2、有感情地朗读课文，背诵全文。 3、感受桂林山水的美好，培养热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情。 4、了解作者的语言表达特点，模仿课文例段，学习用相同的句式写。

17、 柴集高级职业中学公开课教学设计 课题：15、说“屏” 执教者：柴集高级职业中学 张 震 时间：2011年10月31日 【教学目标】 知识和能力 1.掌握重点字词。 2.能正确流利地朗读课文。 3.了解屏风的有关知识。 4.理解文中古诗词的含义。 5.把握说明对象及特征，进一步提高说明文的阅读能力。 过程和方法 自主 合作 探究 情感态度和价值观 激发学生对传统文化的兴趣，学习古代劳动人民的。