植物育种研发

1、石 河 子 大 学 一类课程建设工作总结 课 程 名 称： 园艺植物育种学 课 程 代 码： 0930040 课 程 性 质： 专业核心课程 课 程 负 责 人： 牛建新 课程所属院系： 农学院园艺系 讫 止 日 期：2003年3月2006年3月 汇报内容 一、师资队伍（M1=0.20） 二、教学条件（M2=0。

2、 园艺植物育种学复习思考题 一、名词 1.园艺植物育种学：园艺植物育种学是研究选育与繁殖园艺植物优良品种的原理和方法的科学。 2.品种 ：具有在特定条件下表现为不妨碍利用的优良、适应、整齐、稳定和特异性的家养动植物群体。 3.优良品种 ：指群体作为品种时，其主要特性或综合经济性符合市场要求，有较高的经济价值。 4.种质资源：具有一定种质或基因的生物类型，成为种质资源 5.实生选种: 利用选择手段从。

3、 第一章 绪论（一三章5分） 1. 良种的属性包括：优良、适应、整齐、稳定、和特异、简称优、适、齐稳特。 2. 良种的作用：增加产量、增加抗逆性、延长产品的供应和运用时间、适应集约化管理、节约劳动力。 3. 育种目标总趋势：高产、优质、高效 第二章 园艺植物的繁殖习性、品种类型和育种特点 4. 纯育品种：由遗传背景相同和基因型纯和的一群植物组成、包括有性繁殖植物从杂交育种、突变育种中经过系普法育。

4、园艺植物育种学 一.名词解释 1. 品种：具有在特定条件下表现为不妨碍利用的优良、适应、整齐、稳定和特异性的家养动植物群体。 2. 良种：常说的良种有两层含义:一是优良品种;二是优良种子,即优良品种的优良种子。 3. 种质资源：即携带种质的材料或载体的总称。 4. 引种：人类为了某种需要把植物从其原分布区移种到新的地区。 5. 无性系: 指具有相同遗传组成的植物利用无性繁殖方式所得来的群体。 6.。

5、2013年考题 名词解释 品种 诱变育种 生物多样性 单交种 回交育种 自花授粉植物 核心种质 品种退化 自交不亲和系 分子标记辅助育种 简答题 论述果树遗传变异的特点 引种的程序 远缘杂交不亲和性的克服 单倍体育种的意义 有性杂交和细胞杂交的异同点 优势杂交育种杂种种子的生产方法 优势杂交育种的程序 品种审定和新品种保护的不同点 2012年育种考题 名词解释 育种 通过遗传组成的改良，获得更利于。

6、南京农业大学园艺植物育种栽培学资料之园艺学总论复试资料 园艺：指种植果树、蔬菜、花卉等的技艺，是农业生产和城乡绿化的重要组成部分。在现代社会中，园艺既是一门生产技术，又是一门形象艺术。 园艺植物：包括果树、蔬菜和观赏植物，从广义上讲还包括药用植物和芳香植物。 园艺学：是研究园艺植物的种质资源、生长发育规律、繁殖、栽培、育种、贮藏、加工、病虫以及造园等的科学。一般分为果树园艺学、蔬菜园艺学、观赏。

7、。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向 你自己的人生道路上迈出了一步。 多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。 读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一 种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后 的人生道路打下好的、扎实的基础！ “书籍是全世界的营养品, 生活里没有书籍, 就好象没有阳光; 智慧里没有书籍, 就好象鸟儿没有翅膀。”（英 莎士比亚）。“一本新书象。

8、第十二章 诱变育种 mutation breeding 孙 胜 2009-6 山西农业大学-园艺植物育种学 1 概念 l诱变育种：用各种物理的或化学的手段，人 工诱发有机体产生遗传物质的变异，并经过 人工选择、鉴定，培育所创造新品种的育种 途径。也叫突变育种或引变育种。 l特点： 突破原有基因、基因库限制 用各种物理、化学和生物因素或复合因素诱发基因 突变 丰富种质资源以选育新品种 2 发展简。

9、题目1：1 是具有种质并能繁殖的生物体的统称，也称为遗传资源。 2 是将野生或栽培植物的种子或营养体从其自然分布区域或栽培区域引入新的地区栽培。 3 长期生长在不同纬度的植物形成的对昼夜长短的特殊反应。 4 是在现有作物品种群体中，根据育种。

10、园艺植物育种学试题库参考答案 一、名词解释： 1、 园艺植物育种学：研究选育与繁殖园艺植物优良品种的原理和方法的科学。 2、 育种目标：育种目标就是对所要育成品种的要求，也就是所要育成的新品种在一定自然、生产及经济条件下的地区栽培时，应具备的一系列优良性状的指标。 3、 种质资源：把具有种质并能繁殖的生物体同成为种质资源。 4、 引种：引种驯化简称为引种，就是将一种植物从现有的分布区域（野生植。

11、 园艺植物育种学：园艺植物育种学是研究选育与繁殖园艺植物优良品种的原理和方法的科学。 育种目标：育种目标就是对所要育成品种的要求，也就是所要育成的新品种在一定自然、生产及经济条件下的地区栽培时，应具备的一系列优良性状的指标。 种质资源：把具有种质并能繁殖的生物体统称为种质资源。 引种：引种驯化简称为引种，就是将一种植物从现有的分布区域（野生植物）或栽培区域（栽培植物）人为的迁移到其他地区种植的过程。

12、园艺植物育种原理与技术教学大纲 学 分：3.5 学 时： 63 面向专业：园艺 大纲执笔人： 陈学森 大纲审定人：杨建平 一、 说明 1、 课程性质、地位、任务 园艺植物育种原理与技术是研究园艺植物品种选育原理与方法的科学，亦是园艺植 物人工进化的科学， 他是以现代生物科学及其他自然科学的成就为基础的一门综合性、 理论 性较强的应用科学， 其主要任务就是根据社会和生。