第六元素

1、课题2 化学元素与人体健康 第十二单元 化学与生活 1 1 氟 斑 牙 氟 骨 病 在贵州省毕节地区织金县普翁乡化 落村流行着这样一种病，从儿童到成人， 个个长着一副黄褐色的牙齿，而孩子一 旦 长到成人，就会开始浑身骨头酸痛， 35 岁以后，76%的人就会出现腰无法直立，腿无法并拢，严重的 甚至长期瘫痪在床，丧失劳动力直到死亡。

2、2010届高三化学第一轮复习 * 元素周期律 元素周期表 1 非金属 （1）你能确定元素R 在周期表的位置是第_周期、 第_族吗？ 三 VIA （2）它是金属还是非金属_。 某未知元素R的结构示意图 规律研寻 最外层电子数与电子层数之间什么关系 时元素为非金属？ 原子结构中最外层电子数大于电子层数为 非金属元素， 结论： 再加H元素。 知识回顾 2 非金属 （1。

3、元素周期律 第二课时 第二节 1 (一）元素原子核外电子排布、原子半径和主要化合价的变化 1、随原子序数的递增，元素原子最外层电子排布呈现由 18的周期性变化（H、He除外） 2、随原子序数的递增，元素原子半径呈现由大小经 过稀有气体后，又重复出现由大到小的周期性变化。 3、随原子序数的递增，元素的最高正价呈现 +1+7 （O、F除外,第一周期除外）；最低负价呈现 -4-10 。

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5、 元素周期表 1复习重点 1周期表的结构。理解位置、结构、性质三者之间的关系。 2依据“位构性”之间的关系，会进行元素推断和确定几种元素形成化合物形式。 2难点聚焦 结构 确定 决定 反映 反映 推测 位置 性质 推断 二、周期表 1位、构、性三者关系 结构决定位置，结构决定性质，位置体。

6、更多精彩请点击我 PPT chart academy PPT图表研究院图表制作1 15 添加标题 35 添加标题 55 添加标题 75 添加标题 94 添加标题 上海锐普广告有限公司是中国第一家精品PPT设 计机构。拥有国内顶尖的PPT制作。

7、5（2019怀化）加碘食盐、萄糖酸锌口服液中的“碘”、“锌”指的是（ ） A.原子 B.分子 C.单质 D.元素 【答案】D 【解析】物质是由元素组成的，所以加碘食盐、萄糖酸锌口服液中的“碘”、“锌”指的是 元素。 19（2019怀化）不同种元素最本质的区别是（ ） A.中子数不同 B.质子数不同 C.相对原子质量不同 D.核外电子数不同 【答案】B 【解析】不同元素之间最本质。

8、课题2 元素 一、元素 1 1、概念：元素是具有相同核电荷 数（即质子数）的一类原子的总称 注意：元素的种类由核电荷数（ 即质子数）决定。 元素是同类原子的总称，只论种 类，不论个数。 2 3 2、元素在地壳中的含量：前四位 的是：氧、硅、铝、铁 3、元素的分类 金属元素：铜、铝、铁、锌等 非金属元素：氧、氢、磷、硫等 稀有气体元素：氦、氖、氩等 4 二、元素符号 1、书写方法： 一。

9、112111110109 10 8 107106105104 89- 103 807978777675747372 57 - 71 48474645444342414039 30292827262524232221 868584838281 545352515049 363534333231 181716151413 1098765 2 8887 5655 3837 2019 1211 43 1 。

10、. 元素周期表的应用 教材分析 （一）知识脉络 在学过原子结构、元素周期律和元素周期表之后，结合化学1（必修）中学习的大量元素化合物知识，通过对第3周期元素原子得失电子能力强弱的探究，整合A族元素及其化合物的性质，以及对金属钾性质的预测等一系列活动，归纳得出同周期、同主族元素的性质递变规律，体会元素在周期表中的位置、元素的原子结构、元素性质（以下简称“位、构、性”）三者间的关系，学会运用元素。

11、 第二节 元素周期律和元素周期表（2） 元素周期表 二、元素周期表 1.把电子层数相同的元素按原子序 数递增的顺序由左到右排成一个横 行。 2.把不同横行中最外层电子数相同 的元素按电子层数递增的顺序由上 到下排成纵行。 编排原则： 1.周期： 具有相同电子层数而又按 照原子序数递增顺序由左 往右排列的一系列元素。 周期数 = 电子层数 2.族： 主族序数最外层电子数。

12、 【专题三】元素周期律 元素周期表 【考点突破】 考点1 原子结构 1.原子组成() 2.等量关系 (1)质量数(A)=质子数(Z)+中子数(N)。 (2)质子数(Z)=核外电子数=核电荷数=原子序数。 (3)阳离子所带电荷数=阳离子核内质子数-阳离子核外电子数。 (4)阴离子所带电荷数=阴离子核外电子数-阴离子核内质子数。 方法点击 原子结构是高考的热点之一，解决此类问题关键在于抛开题目所给新信。

13、第二节 二氧化硫教学目标一知识目标：1了解二氧化硫的物理性质和用途。2掌握二氧化硫的化学性质。3了解二氧化硫对空气的污染和防止污染二能力目标：培养观察能力和实验创新能力。三情感目标：了解空气污染的原因，培养环保意识。教学重点：二氧化硫的化学。

14、硫酸 硫酸工业1将浓H2SO4慢慢滴入浓盐酸中，产生的现象是A放出黄绿色气体B冒白雾，混合液温度升高C液体四溅，冒白烟D此法可用于实验室快速制备HCl气体解析浓H2SO4滴入浓HCl中时，因浓H2SO4具有吸水性而使浓盐酸浓度增加，同时放出。

15、县绿源污水处理厂进一步处理，处理达标后排放赣江。四、 项目劳动定员和工作制度（1）劳动定员：职工人数30人，职工均为本地员工，厂区不提供食宿。（2）工作制度：全年生产天数为300天，每天工作8小时，实行单班制。五、 产业政策相符性及选址可行性1、产业政策相符性（1）与国家产业政策符合性分析根据产业结构调整指导目录（2019年本）的有关规定，该项目不属于“鼓励类”、“限制类”和“淘汰类”，视为允许类。吉水县发展和改革委员会以江西省企业投资项目备案通知书对江西省鑫吉源新型材料有限公司生产FRP透明瓦项目进行备案，备案。