探索性测试

1、科学探索活动 开超市 设计意图：小班幼儿的思维具体形象，生活经验缺乏，在日常生活中对一些事物的判断有所偏差。如：拿着一只封闭的内有东西的盒子，他会说里面没有东西。因此，我创设情景游戏，让幼儿运用感官看一看、摸一摸、摇一摇等方法去感知、判断“有”和“没有”，初步理解“空集”的概念。为帮助幼儿理解“空集”这一比较特殊的概念，我设计了“开超市”的情节。在材料的提供上，我力求调动幼儿的多种感官，并注意在难。

2、困惑与迷思 1 吴泽是某高校法律系一年级的学生，法学 是他高考时的第一志愿第一专业。经过半个学 期的学习，他发现自己对所学专业越来越感兴 趣，而且成绩也不错。按说一切都尽如人意， 但他依然有困惑。他觉得自己在性格上是个很 感性的人，但法律这个行业要修更多的理性， 自己的性格会不会不利于今后在专业的发展。 因此，吴泽不知道自己是否适合向法学方面发 展。 ？ 2 晓琳是个很聪明的学生，从小到。

3、八年级数学（上册）八年级数学（上册） 北师版北师版 1 A B C A B C （图中每个小方格代表一个单位面积） 图1-1 图1-2 （1）观察图1-1 正方形A中含有 个 小方格，即A的面积是 个单位面积。 正方形B的面积是 个单位面积。 正方形C的面积是 个单位面积。 9 9 9 18 你是怎样得到上面的结 果的？与同伴交流交流 。 123（2）（3 ） 2 C 。

4、 探索 的条件直线平行 1 扶手 双杠 铁轨 数学无处不在 2 数学无处不在 3 学习目标学习目标 1、会找同位角. 2、知道直线平行的条件，并 能解决有关问题 4 我们把具有我们把具有1 1与与2 2这样位置这样位置 关系的角称为关系的角称为同位角同位角. . 同同 位位 角角 的的 定定 义义 位置相同的位置相同的一对角一对角叫做同位角叫做同位角. . 。

5、服务师生 方便老师 贴近教学 五年 数学 上册 人教版 课件PPT 第第3 3单元单元 小数除法小数除法 5 用计算器探索规律 课件PPT 学习目标 2.掌握探索和 数学律的基本方 法。 1.会用算器算， 律，并 根据律直接写商或。 0.3636 411 0.4545 511 用算器算下面各 。 1110.0909 2110.1818。

6、. 探索农村转型发展 建设米易现代农业 尊敬的各位领导、各位评委： 大家下午好，今天我和大家交流的内容是：探索农村转型发展，建设米易现代农业 时下正值全国各地建设社会主义新农村的热潮，当前，如何发展农村经济是亟需解决的问题。长期以来，农业成本高、投入大，效率低，相对落后的生产方式制约着农村经济的发展，并逐步加大了城乡之间的差距。在经济转型的关键时期，米易县应结合资源禀赋的优势，抢占发展环境改善的机。

7、 1 1、使幼儿认识了解沙的特性、使幼儿认识了解沙的特性 2 2、通过玩沙活动，感受玩沙的乐、通过玩沙活动，感受玩沙的乐 趣 趣 玩沙所用的工具 ： 玩沙工具 纱窗、吸管、漏斗、筛子 、 桶 、小铲、模具、小勺等 活动过程 请幼儿自由玩沙，感知干沙的特性； 讨论：沙子是什么样的？它有什么特点？ 请幼儿把干沙变成湿沙，再玩，感知湿沙的特点 ； 讨。

8、杨柳活动背景： 江南早春的天气，就象小娃娃的脸说变就变。白天的气温很高，到了晚上却又突然刮起大风来，气温也骤降。一大早小朋友们到了幼儿园，议论纷纷，彭娟说：我看见迎春花的花瓣被风吹到了地上；蒋紫堇说：大风把垃圾吹得到处都是，清洁工人又要重新打扫了；竟竟说：今天有点冷，妈妈又给我多穿了衣服从孩子的话中，我发现了孩子们的兴趣点，于是我便开始有意识地带领幼儿来到户外去感受风，引导他们把有关风的内容。

9、欢迎进入心理健康课堂欢迎进入心理健康课堂 1 无处不在的心理现象无处不在的心理现象 爱之花爱之花 你能看到玫瑰花瓣中的你能看到玫瑰花瓣中的 两个爱人吗？两个爱人吗？ 2 无处不在的心理现象无处不在的心理现象 图中的女人为何掩面？图中的女人为何掩面？ 她的情绪是怎样的？她的情绪是怎样的？ 悲伤，女人发现丈夫的婚悲伤，女人发现丈夫的婚 外情外情 忧虑，丈夫酒醉在床上忧虑，丈夫酒醉在床上 关心，丈夫。

10、第五节 探究文本 真体 (2012宁波) 下面文，完成目。 留几本书在窗台 翁秀美 星期天收拾房间，顺便整理书柜。书大都是新的，买 回来还没翻过。有几本落了厚厚的灰，用湿布擦了，随手丢 在窗台上晾着。 再进书房时，只觉眼前一亮。迎面窗台上的书随意躺 着，有一本斜放在红红的“中国结”上。淡紫色窗纱轻拂过 书面，宽大的窗台显得生动明媚。原来，书。

11、单元测试班级：姓名：得分：一填空题1.每包书有12册，m包书有册.a2b，另一边比第一边大2ab，则矩形的周长为.3.若x2yy120，则3x4y.4.a23ab a2.5.化简：a23ab4b22b23ab3a2.n为整数，则.2时，23。

12、 六年级下册教案 第九单元 探索乐园 教学目标： 1、在观察、整理、讨论等活动中，经历发现、总结规律，运用规律的过程。 2、能发现事物中的简单规律，并能利用发现的规律进行简单推算。 3、在探索事物规律和应用规律的活动中，能进行有条理的思考，发展初步推理能力。 学情分析： 学生已初步具备了探索规律的经验。

13、. 探索月球的秘密教学设计 第一课时 教学目标 科学探究 1从资料中能获取关于月球表面的有关信息。 情感、态度与价值观 1意识到科学技术的发展能促进人类对自然界的认识。 2乐于探究月球的秘密，保持与发展想要探究月球奥秘的欲望。 科学知识 1知道人类探索月球秘密的有关历程。 2知道关于月球表面的一些基本常识。 教学准备 教师准备：将“嫦蛾奔月”的故事制成课件、有关“阿波罗”登月的图像资。

14、探索勾股定理（2） b a c a2+b2=c2 1 勾股定理: 如果直角三角形两直角边分别 为a、b,斜边为c，那么 即 直角三角形两直角边的平方和等 于斜边的平方。 a b c 2 c a b c a b c a b c a b c2= 4ab2 +(b-a)2 =2ab+b2-2ab+a2 =a2+b2 a2+b2=c2 大正方形的面积可以表示为 ； 也可以表示为。

15、 第三节 探索新材料 第十九章 材料世界 一、超导材料 其中有一种性能较好的材料叫超导材料 为了制造物美价廉、性能更好的物品，人们 正在不断地研究性能更好、更容易制造的材料。 1911年，昂尼斯在研究汞电阻随温 度的变化时，观察到在温度降低到 4.2K时，汞的电阻突然降低到测量 不到的微小值。从而发现超导电性 。 2 超导体 1超导现象和超导体：当温度降低到绝对零度附近 时，某些材料的电。