全品作业本数学

1、第八章 平面向量的坐标表示8.1 向量的坐标表示及其运算1第一组 81 完成本组需30分钟1 .2已知，则 .3已知，点的坐标为，则点的坐标为 .4已知，则的单位向量为 .5下列命题中，正确的是 . A B C D单位向量都相等6两个非零向。

2、7.3.1复数的三角表示式 第七章 复数 7.3*复数的三角表示 学习目标： 1.通过复数的几何意义，了解复数的三角表示。 2.了解复数的代数表示与三角表示之间的关系。 3.了解辐角、辐角的主值等概念。 复数的三种表示方法 向量的大小可以用模来刻画 ，那么向量的方向如何刻画 呢？ ？ 辐角辐角 复数的三角表示式 辐角的主值辐角的主值辐角的主值辐角的主值 每一个不等于零的复数有唯。

3、7.1.1数系的扩充和复数的概念 第七章 复数 7.1复数的概念 学习目标： 1.在问题情境中了解熟悉的扩充过程，体 会实际需求与数学内部的矛盾在数系扩充 过程中的作用。 2.理解附属的基本概念及复数相等的充要 条件。 3.了解复数的代数表示法。 思考思考 负数能不能开平方呢？负数能不能开平方呢？负数能不能开平方呢？负数能不能开平方呢？ 方程x2+1=0能否有解？ 注：虚数单位i是瑞士数学家。

4、6.4 平面向量的应用 第六章 平面向量及其应用 6.4.1 平面几何中的向量方法 学习目标： 1. 掌握用向量方法解决平面几何问题； 2. 体会向量在解决数学和实际问题中的作用. 教学重点： 用向量方法解决实际问题的基本方法，向量法解决几何问题的“三步曲”. 教学难点： 将实际问题转化为向量问题. 想一想： 复习 （1）向量加法的三角形法则、平行四边形法则； （2）向量平行、垂直的判断。

5、第十四章 空间直线与平面14.1 平面及其基本性质1第一组 141完成本组需30分钟1若，且，则 .2点在平面内，点不在平面内，点都在直线上. 用集合的语 言表述上述语句： .3如图1411，把下列图形的点线面的关系用集合的语言表述：图14。

6、秒杀高考数学题型之必考的几类初等函数抽象函数与分段函数秒杀题型十一：抽象函数。秒杀策略：解抽象函数问题通常采用赋值法结构变换法。几类常考初等函数对应抽象函数的表示 :指数函数：；对数函数：；一次函数：当为0时为正比例函数，且；幂函数：。秒杀。

7、7.1.2复数的几何意义 第七章 复数 7.1复数的概念 学习目标： 了解复数的几何意义。 了解共轭复数的概念。 我们知道，实数与数轴上的点一一对应，因此 实数可以用数轴上的点来表示。复数有什么几 何意义呢 根据复数相等的定义，任何一个复数z=a+bi都 可以由一个有序实数对(a,b)唯一确定；反之 也对。由此你能想到复数的几何表示方法吗？ ？ 因为任何一个复数z=a+bi都可以由一个。

8、第八章第八章 立体几何初步立体几何初步 章末知识梳理 一空间几何体的结构特征 1多面体及其结构特征 1棱柱：有两个平面底面互相平行；其余各面都是平行四 形；每相两个平行四形的公共互相平行. 2棱：有一个面底面是多形； 其余各面面是有一个公共。

9、7.2.1复数的加、减法运算及其几何意义 第七章 复数 7.2复数的四则运算 学习目标： 1.能进行复数的代数形式的加、减法运算。 2.了解复数加、减运算的几何意义，能利用 数形结合的思想解题。 复数的加法法则 设z1=a+bi，z2=c+di（a,b,c,dR）是任意两个复 数，那么它们的和(a+bi)+( c+di)=(a+c)+(b+d)i。 实部相加为实部，虚部相加为虚部。 特别地，。