学前教育高质量特色发展研究

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2、第三章 封建社会的学前教育思想 主要内容 第一节 贾谊论早期教育 第二节 颜之推的家庭教育思想 第三节 朱熹的儿童教育思想 第四节 王守仁的儿童教育思想 第一节 贾谊论早期教育 贾谊人物简介 贾谊（前200前168年），汉族，洛 阳（今河南省洛阳市东）人。西汉初年著 名的政论家、文学家。18岁即有才名，年 轻时由河南郡守吴公推荐，20余岁被文帝 召为博士。不到一年被破格提为太中大夫 。但是。

3、中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试 学前教育学 试题 一、填空题（每空1分，共10分） 1世界上第一部学前教育的大纲和参考本是一-，其作者是捷克教育 家-一。 2学前教育效益指的是学前教育发挥_的表现和结果。 3对学前儿童发展产生影响的家庭因素包括家庭结构、-、家 庭经济。

4、. 学前教育研究方法复习提纲 一、名词解释 1 科学研究是人们探索自然现象和社会现象的规律的一种认识过程。它是人们有目的、有计划、有意识、有系统地在前人已有认识的基础上，运用科学的方法，对客观事实加以掌握、分析、概括，揭露其本质，探索新规律的认识过程。 2 假设是对问题的假定的解释，是运用思维、想象、对所研究的事物的本质或规律的初步设想或推测，是对所研究的课题提出的可能的答案或尝试性设想。。

5、第一节 学前教育和学前教育学（小白） 教学内容：学前教育和学前教育学 学习目标：1、学前教育的性质及含义。 2、学前教育的对象。 3、学前教育的实施形式及特征。 教学重点：学前教育的含义、对象 教学难点：不同形式学前教育的特点。 教学方法：讲授法 教学课时：2 第一课时 教学过程： 导入：今天，“教育”在我们的生活中无处不在。 教育是有目的、有意识地对人身心施加影响并促进人向社会要求的方向发展的一。

6、学前教育学模拟试卷（一） 一、单项选择题： 1教育是人类特有的一种什么样的活动 A自发性活动 B主体性活动 C生产性活动 D社会性活动 2教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和 A教育物资 B教育材料 C教育媒介 D教育环境 3教育的宏观功能是 A促进经济建设 B增进社会文明 C促进社会发展 D提高人口素质 4教育发展的物质基础是 A社会生。

7、建机制 保质量 创特色 做品牌 记北京财贸职业学院立信会计学院学生党支部 立信会计学院学生党支部立足战斗堡垒作用的发挥，在院党委、系党总支的领导下，从“建机制，保质量，创特色，做品牌”入手，积极推进创立先进基层党组织工作，形成入党积极分子、党员与党支部互相促进，广大同学积极参与、良性互动的局面。 一、建机制，提高党员发展质量，增强党支部活力 党支部紧紧围绕学院中心工作，依据青年辅导员和学生特点。

8、学前教育学练习题 第一章 学前教育学概述 一、填空题 1、学前教育学是专门研究（学前教育）的规律的科学。 2、学前教育学研究的年龄对象是从（胎儿）、出生到6岁前的儿童的教育现象和规律。 3、学前教育研究的对象的发展新趋势是出现了（向前）、（向后）的延伸。 4、学前教育的实施形式有（学前社会教育）和（学前家庭教育）。 5、捷克著名教育家夸美纽斯的主要专著和论文，其中有历史上第一本学前教育学（母。

9、謀(謙谁%搀贀琂謬谁謙谁讀缁缀堀贀螏頀h椀匁挙挙挙挙挙挙挙挙挙挙挙挙挙挙挙挙挙挙攙昀穖遒瀀搀昀瀀椀挀最椀昀昀穖遒瀀搀昀尀尀攀搀戀搀愀昀昀戀愀昀挀昀攀戀愀氀樀娀眀瀀儀最匀搀儀瘀最猀稀洀圀唀甀渀娀最樀倀眀嘀昀圀漀戀琀愀最昀欀稀遒昀攀戀攀愀搀戀愀戀搀昀愀昀伀挀琀漀戀攀爀穖遒昀讋琀啶穎遒穧穪啓停稀。

10、西南大学 网络与继续教育学院课程代码： 0453 学年学季：20192窗体顶端判断题11913年和1916年，蒙台梭利两次访问美国，他的来访使美国的蒙台梭利热达到了顶峰。. A. B.2英国教育家萨德勒在主持英国特别调查报告局期间，指导发表。

11、. 第一章 学前教育研究概述 第一节 学前教育研究的含义与特征 一、 什么是学前教育研究 1、科学研究是指人们在科学理论的指导下，采用科学的方法，遵循一定的研究规范，探究客观事物的现象和规律，以获取科学知识和解决问题的实践过程。其核心是知识的拓展和问题的解决。 2、教育研究就是人们在教育科学理论和其他相关科学理论的指导下，通过对教育领域内的各种现象和问题的解释、预测和控制，以促进教育科学理论体系。

12、中央广播电视大学2008-2009学年度第一学期“开放专科"期末考试 学前教育学试题 一、填空题(每小题1分，共10分) 1世界上第一本学前教育专著是-。 2从狭义上来说，学前教育效益是指育人效益，而从广义上来讲学前教育效益是 指-。 3幼儿园内学前儿童身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和称 为- 。 。

13、学前教育科研方法 说课人：及歆哲 说课程 说课提纲 n1.课程定位 n2.课程设计 n3.课程实施条件 n4.教学效果 n5.课程特色 n6.建设思路 第 一 二 学 期 幼儿园课程与教育活动设计 幼儿园保育工作实务 第 三 四 学 期 幼儿教师口语训练 幼儿园课程与教育活动设计 婴幼儿家庭教育指导 第 五 学 期 学前教育科研方法 专业 拓展课 （32课时 ； 实训12时 ；理论20 时） 。

14、 中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试 学前教育学 试题 一、填空题（每空1分，共10分） 1世界上第一部学前教育的大纲和参考本是一-，其作者是捷克教育 家-一。 2学前教育效益指的是学前教育发挥_的表现和结果。 3对学前儿童发展产生影响的家庭因素包括家庭结构、-、家 庭经。

15、会200961 号 电力企业应急预案管理办法电监安全200922 号 电力企业专项应急预案编制导则（试行） 灾害、事故应急管理流程集控运行规程xxxxxx 公司生产安全事故综合应急预案xxxxxxx 公司生产安全事故综合应急预案1.3 适用范围适用于公司锅炉重大危险源突发事件的应急处置和应急救援工作。2 应急处置基本原则遵循“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，坚持防御和救援相结合的原则。统一领导、分工负责、加强联动、快速响应，最大限度的减少突发事件造成的损失。3 事故类型和危害程度分析3.1 锅炉、锅炉房及周边情况 3.1.1 锅炉参数： 额。

16、县学前教育质量提升工作计划为深入贯彻落实中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见和中共省委省人民政府关于学前教育深化改革规范发展的实施意见精神，加快推进我县学前教育内涵发展，提升幼儿园教育水平，特制定本计划。一指导思想以习近平新。

17、中央广播电视大学2009-2010学年度第二学期“开放专科”期末考试 学前教育学 试题 一、填空题（每空1分，共10分） 1我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园的创办者是-，其办园思想是“中国 化”、“-一”。 2幼儿园教育应该以_作为基本活动。 3幼儿园对学前儿童发展美育的任务在于培养学前儿童对美的感受力- 和_。 4。