高等教育新论

1、20 1 2年10月江苏省高等教育自学考试27962机械设计基础 一、单项选择题（每小题1分，共20分）在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其字母标号填入题干的括号内。 1下面所述平面运动副中，具有两个自由度，一个约束的是( ) A，螺旋副 B移动副 C。高副 D，球副 2一铰链四杆机构，已知L1=20mm，L2 =30mm，L3 =35mm，L4 = 40mm。

2、 2009年4月江苏省高等教育自学考试 27015 创业教育 一、单项选择题(每小题1分，共30分) 在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其字母标号填入题干的括号内。 1对创业者创业具有导向作用、推动作用、调节作用和强化作用的是( ) A创业意识 B创业认识 C创业心理品质 D创业实践 2在创业需要的基础上产生了( ) A创业能力 B创业兴趣 C创业信。

3、 江苏省高等教育自学考试 创业教育 一、单项选择题（每小题1分，共30分） 在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其字母标号填入题干的括号内。 1一般认为，层次较高的创业表现形式是（ ） A.继承性创业 B.借鉴性创业 C.效仿性创业 D.创新性创业 2性格是个人对现实的态度和行为方式中表现出来的稳定的（ ） A.人格心理特征 B.精神意识 C.生活信念 D.自我认。

4、设计年限及安全等级根据建筑结构可靠度设计统一标准（GB50068）的规定，投资项目中所有建（构）筑物均按永久性建筑要求设计，使用年限为50.00年。根据建筑结构可靠度设计统一标准（GB50068）的规定，投资项目中所有建（构）筑物均按永久性建筑要求设计，使用年限为50.00年。根据建筑抗震设计规范（GB50011）的规定，投资项目建筑物结构设计符合根据建筑抗震设计规范（GB50011）的规定，投资项目建筑物结构设计符合度抗震设防的要求，基本地震加速度值为0.20g，设计地震分组为第一组，抗震设防类别为乙类，各建筑物均采取相应抗震构造设计。

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6、中国高等教育学会高等教育科学研究“十 五”规划课题结 题 报 告 书 课题编号: 课题名称: 课题负责人: 完成单位: 起止年月： 填写日期： 年 月 日声 明本申请鉴定的研究成果不存在知识产权争议；中国高等教育学会保护作者的知识产权，拥有宣传介绍、推广应用本成果的权力。特此声明。课题负责人（签章）年 月 日说 明1本报告书所列各项内容均需实事求是，认真填写。2课题负责人如有变动，需由立项课题负责人和所在单位提交变更课题负责人证明，填写课题重要事项变更申请审批表。课题如有别的情况变动，请课题负责人向所在省高等教育学会或。

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8、 - - 地址：北京市海淀区知春路 1 号 学院国际大厦 18 层 -第 1 页 浙江省 2005 年 7 月高等教育自学考试 中外民俗试题 课程代码：00199 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号 填在题干的括号内。每小题 2 分，共 30 分) 1.苗族妇女典型的装束是( )。 A.双排扣子上衣，花筒裙 B.右衽无领上衣，鸡毛裙 C.左襟大褂，八幅罗裙 D.短上衣，百褶裙 2.和服是日本人的传统服装，种类繁多，因性别、年龄及穿着场合而异，其中中年男子 参加正式仪式时穿的带有家徽的和服叫( )。 A.振袖 B.留袖 C.纹衫 D.。

9、何第三方，且未按甲方要求终止与第三 方的协议的； 5）项目负责人未承担本合同项目实质性工作，或未经甲方书面在先同意， 乙方擅自更换项目负责人的； 6）发现乙方或乙方工作人员出现全部或部分丧失履行委托服务能力的情况， 甲方有权通知乙方限期整改或更换工作人员，期限届满乙方并未进行改善的； 7）乙方明确表示或者以自己的行为表明不履行本合同的。 4、如甲方未按照本合同约定的时间支付服务费，乙方书面催告甲方并给予 不少于 5 个工作日的履行期限后甲方仍未支付的，乙方有权自该期限届满之日 起要求甲方支付该阶段应付而未付合同。

10、 本资料由山东自考网收集整理，更多自考资料请登录 www.sdzk.co 下载 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人 全国 2011 年 10 月高等教育自学考试 中国文化概论试题 课程代码：00321 一、单项选择题一、单项选择题( (本大题共本大题共 2525 小题，每小题小题，每小题 1 1 分，共分，共 2525 分分) ) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未 选均无分。选均无分。

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12、高校教前培高校教前培 高等教育学 熊 华 军 西北师范大学教育学院副教授 Email:nwnuxhj Tel:15293124408 QQ:284290006 第四章 高等学校教育制度 第一节 高等学校的学制 一、学制的概念及其演变 学制是指一个国家的各级各类学校的系统，它包括：有 哪些种类的学校，这些学校由谁来主办和管理，学校的 性质和任务是什么，实际的。

13、高校教前培高校教前培 高等教育学 熊 华 军 西北师范大学教育学院副教授 Email:nwnuxhj Tel:15293124408 QQ:284290006 第九章 高等学校教学过程与教学原则 第一节 高校的教学过程 一、教学的静态分析 教学是学校实现培养人才的基本途径。 教学系统是由教师、学生、教学内容和 教学媒介组成。 教学过程的4个要素组成了6对矛盾：。

14、高校教前培高校教前培 高等教育学 熊 华 军 西北师范大学教育学院副教授 Email:nwnuxhj Tel:15293124408 QQ:284290006 第七章 高等学校的教师和学生 第一节 高等学校的教师 中华人民共和国职业分类大典（2000年版）首次把我国的职业归并为 八大类，教师属于“专业技术人员”一类，被定义为“从事各级各类教育教学 工作的专业。

15、高校教前培高校教前培 高等教育学 熊 华 军 西北师范大学教育学院副教授 Email:nwnuxhj Tel:15293124408 QQ:284290006 第三章 高等教育的几个理论问题 第一节 社会本位与个人本位 是两种不同的教育价值观的选择，是两 大教育功能在教育价值观上的反映。 社会本位论强调社会需求，忽视个人需 要。个人本位论强调个人需要，忽视。

16、主讲：熊华军 1 教学目的：通过本门课程的学习，青年教师（新入 职教师）能够了解高等教育学的基本理论，掌握从 事高校教学、德育及科研等工作的基本知识，能够 拓宽教育视野，初步确立科学的教育观念和思想， 具备从事高校教育教学以及科研工作的基本能力。 具体目的包括： 掌握高校教育工作的基本规律和基本要求； 了解高等教育体制的基本框架及我国高等教育体制 的改革与发展； 了解高等教育。

17、主讲：熊华军 1 第五章 高等教育管理体制 高等教育管理体制，就是指与高等教育管理活 动相关的组织制度体系，它主要包括高教组织 机构的设置、组织机构间的隶属关系，以及相 互间职责、权限的划分等。 第一节 高等教育的宏观管理体制与运 行机制 一、高等教育宏观管理体制的模式 中央集权型的高教宏观管理体制，法国为典型 ；权力分散型的高教宏观管理体制，美国为典 型；集权与分权结合型的高教。

18、高校教前培高校教前培 高等教育学 熊 华 军 西北师范大学教育学院副教授 Email:nwnuxhj Tel:15293124408 QQ:284290006 第二章 高等教育目的 第一节 教育方针与教育目的 一、教育方针 它是指国家在一定历史时期，根据社会 政治经济发展的需要和基本的国情，通 过一定的立法程序，为教育事业确立总 的工作方向和奋斗目标，是教。

19、高校教前培高校教前培 高等教育学 熊 华 军 西北师范大学教育学院副教授 Email:nwnuxhj Tel:15293124408 QQ:284290006 第六章 高等教育结构 一、高等教育结构的概念 它是指高等教育系统内各组成部分之间的联 系方式和比例关系。包括宏观结构和微观结 构。 宏观结构：层次结构、科类结构、形式结构 、能级结构、地域结构、管理。

20、 高等教育论文：我国高等教育入学机会的公平性研究 【中文摘要】公平是人类一直以来的社会理想和追求目标。教育公平是公平在教育领域的延伸,而高等教育公平是教育公平在高等教育领域的延伸。高等教育公平分为高等教育的起点公平、过程公平和结果公平。高等教育的起点公平即为高等教育的入学机会公平。近几十年来,我国高等教育取得了长足的发展,但是再高等教育。